... thừa – GV yêu cầu họcsinh tự rút kết khỏi thể – luận – Họcsinh trình bày , lớp bổ – + Vì tạo thành nướctiểu diễnsung để hòan chỉnh đáp án liên tục mà tiếtnướctiểu – Họcsinh nêu : – lại gián ... bổ sung – cần thiết Bài – Họcsinh thảo luận nhóm: – nước với máu ( huyết tương ) điểm Nướctiểu đầu tế bào thức Prôtêin + Hòan thành bảng so sánh nước Họcsinh hoàn thành bảng so tiểu đầu ... thảo luận : ? tiết chất thừa , chất – GV yêu cầu họcsinh đọc lại – + Thành phần nướctiểu đầu khác + Quá trình tiết : + sánh – – GV gọi họcsinh lên sửa bổ – Đại diện nhóm trình bày – tiểu sung...
... thừa – GV yêu cầu họcsinh tự rút kết khỏi thể – – Họcsinh trình bày , lớp bổ – luận + Vì tạo thành nướctiểu diễnsung để hòan chỉnh đáp án liên tục mà tiếtnướctiểu – Họcsinh nêu : – lại gián ... thải Tạo thành nướctiểu – GV yêu cầu họcsinh đọc lại – thức thích hình 39.1 thảo luận : + Thành phần nướctiểu đầu khác Hấp thụ lại chất – Họcsinh thảo luận nhóm: – với máu ( huyết tương ... tế bào ? Prôtêin + Hòan thành bảng so sánh nước + Họcsinh hoàn thành bảng so tiểu đầu nướctiểu thức II Bàitiếtnước sánh – GV gọi họcsinh lên sửa bổ – Đại diện nhóm trình bày – – tiểu: –...
... – trọng chúng với thể sống Cách tiến hành: thể thải chất độc – Họcsinh thu nhận xử lí hại môi trường – – GV yêu cầu họcsinh làm việc độc thông tin mục – lập với SGK – Nhờ họat động – – ... – môi trường bên + Các sản phẩm thải (cần Sản phẩm thải cần ổn định , tiết) phát sinh từ đâu ? tiết phát sinh từ họat động tao tạo điều kiện thuận + Họat động tiết đóng vai đổi chất tế bào ... tiểu , bóng Cách tiến hành: đái , ống đái – GV yêu cầu họcsinh quan sát – HS làm việc độc lập với SGK – – – Thận gồm triệu – hình 38 – , đọc kĩ thích Tựquan sát thật kỹ hình , ghi nhớ cấu...
... Họcsinh thảo luận nhóm thống thận – – 3d ; 4d đáp án trình bày đáp án – GV yêu cầu họcsinh trình bày – Nhóm khác nhận xét bổ sung – – tranh ( mô hình ) cấu tạo quan tiếtnướctiểu ? – Họcsinh ... bên + Các sản phẩm thải (cần + Sản phẩm thải cần ổn định , tạo điều kiện tiết) phát sinh từ đâu ? tiết phát sinh từ họat động tao thuận lợi cho hoạt + Họat động tiết đóng vai đổi chất tế bào thể ... gồm triệu – Cách tiến hành: đơn vị chức để – GV yêu cầu họcsinh quan sát – HS làm việc độc lập với SGK lọc máu hình thành – – hình 38 – , đọc kĩ thích Tựquan sát thật kỹ hình , ghi nhớ cấu...
... kiến thức học vào vệ sinh hệ tiết, rèn thói quen sống khoa học cho thân người xung quanh Tài liệu tham khảo: Sách giáo khoa sinhhọc – NXB Giáo dục Việt Nam Sách giáo viên sinhhọc – NXB giáo ... – NXB Giáo dục Việt Nam Sách giáo viên sinhhọc – NXB giáo dục Việt Nam Chuẩn kiến thức kĩ môn sinh - NXB giáo dục Việt Nam Một số giảng, hình ảnh video hệ tiết sưu tầm trang Violet ...
... BÀI : VỆ SINH CƠ QUAN BÀITIẾTNƯỚCTIỂU Thận phải Thận trái Ống dẫn nướctiểu Ống đái Bóng đái BÀI 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀITIẾTNƯỚCTIỂU Hoạt động nhóm ... nướctiểu Tác dụng ống đái: Trò chơi: Nên hay không nên Uống nước thật nhiều Tắm rửa, vệ sinh quan vệ sinh Nhịn giải Uống đủ nước Giặt giũ quần áo mặc Mặc quần áo ẩm ướt Khơng nhịn ... nhỏ tắm Bạn nhỏ thay quần áo Bạn nhỏ uống nước Bạn nhỏ vệ sinh Hoạt động nối tiếp Thực tốt việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu Lọc chất độc hại từ máu Chứa nước...
... Bài 11 Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Mục tiêu: Họcsinh nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết ... Thận trái ống dẫn nướctiểu ống đái Bóng đái Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Thảo luận nhóm đôi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiếtnước tiểu? * Giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu giúp cho phận quan tiết ... có lợi việc giữ vệ sinh bảo vệ quan tiếtnướctiểu Bn nh ang tm Bn nh ang thay qun ỏo Bạn nhỏ uống nước Bn nh ang i v sinh Trả lời câu hỏi: Chúng ta cần phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan...
... Bức tranh vẽ gì? sinh cần thiết, không nhịn vệ sinh Nếu em làm nào? Để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu cần làm gì? Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Để giữ vệ sinh quan tiết ... Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Thảo luận nhóm đôi: Để quan tiết Tại nướctiểu không bị cần phải giữ gìn nhiễm trùng Giữ gìn vệ sinh vệ sinh quan tiết...
... luận: Đi vệ Bạn nhỏ tranh vẽ nhịn vệ sinhsinh cần thiết, không làm gì? Việc làm có ích lợi gì? Để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu cần làm gì? Để giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu cần: Thường ... vệ sinh quan tiếtnướctiểu ? Nêu việc không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu ? Giấy kê tay xinh xắn Một cốc nước Một thước kẻ Một tràng pháo tay giòn giã Việc nên làm: Vệ sinh ... Thảo luận theo lớp : Tại cần phải giữ gìn vệ sinh quan tiếtnước tiểu? Để quan tiếtnướctiểu không bị nhiễm trùng Chúng ta cần phải giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu để quan không bị nhiễm...
... làm gì? Bạn nhỏ tranh vệ sinh, vệ sinh cần thiết, có ích lợi Việc làm đókhông nhịngì? vệ sinh Tự nhiên – xã hội: Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu cần ... ống đái, bóng đái? Tự nhiên – xã hội: Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Thảo luận nhóm: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiếtnướctiểu Tự nhiên – xã hội: Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Câu hỏi gợi ý: ... Tự nhiên – xã hội: Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Bạn nhỏtrong tranh vẽ làm gì? Bạn uống nước, uống nước làm có ích lợi gì? Việc đầy đủ tốt cho thận Tự nhiên – xã hội: Vệ sinh quan tiết nước...
... Tiết 28 – Bài 28 I Ruột non Gan (2) Môn vị (6) (1) Dạ dày Các (8) bào tế tiết chất nhày Túi mật (3) Tá tràng (5) Tụy (4) (7) Tuyến ruột H 28. 1 Tá tràng với gan tiết dịch mật tiết dịch tụy H 28. 2 ... tiêu hóa loại thức ăn Gan (2) Môn vị (6) (1) Dạ dày (8) Các tế bào tiết chất nhày Túi(3) mật Tá tràng (5) Tụy (4) Tuyến(7) ruột Tiết 28 – Bài 28 I Ruột non II.Tiêu hóa ruột non Gan Môn vị Dạ dày ... ăn 5- Đẩy thức ăn dần xuống phần ruột 6- Hấp thụ chất dinh dưỡng 7- Thải phân Tiết 28 – Bài 28 I Ruột non Cấu tạo: - Thành ruột non có lớp dày mỏng hơn.Trong lớp gồm có dọc vòng lớp...
... 11: Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Thảo luận nhóm đôi: Tại cần giữ vệ sinh quan tiếtnước tiểu? Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Giữ vệ sinh ... ang thay qun ỏo Bn nh ang i v sinh Cỏc bn cú ý vic lm casinh c quan bi tit nc tiu Nhng thc gi v cỏc bn núi lờn iu gỡ? phũng trỏnh mt s bnh tt Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Chúng ... nhiên xã hội Vệ sinh quan tiếtnướctiểu Thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Cỏc bn tranh ang lm gỡ ? Bn nh ang tm Bn nh ang ung nc Bn nh ang thay qun ỏo Bn nh ang i v sinh Bn nh ang...
... tính mạng Bảng 40 Các thoí quen sống khoa học Cơ sở khoa học Thường xuyên giữ vệ sinh cho Hạn chế tác hại vi sinh vật toàn thể cho hệ tiết gây bệnh nướctiểu Khẩu phần ăn uống hợp lí : – Không ... cho hệ tiếtnước hại cho hệ tiếttiểu hậu nướctiểu – GV yêu cầu họcsinh nghiên cứu – thông tin trả lời câu hỏi ; – Họcsinh thu nhận thông tin , + Các vi khuẩn gây – + vận dụng hiểu biết , ... tiếtnướctiểu ? + Các chất độc + – Một vài họcsinh phát biểu ,thức ăn – – GV điều khiển trao đồỉ toàn lớp lớp bổ sung nêu nhóm + Khẩu + – Họcsinh rút kết luận – GV nghiên cứu kỹ thông tin...
... đến tính mạng Bảng 40 Các thoí quen sống khoa học Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn Cơ sở khoa học Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh thể cho hệ tiếtnướctiểu Khẩu phần ăn uống hợp lí : ... hệ tiếtnước – Các tác nhân gây – tiểu hậu – GV yêu cầu họcsinh nghiên cứu – thông tin trả lời câu hỏi ; hại cho hệ tiết – Họcsinh thu nhận thông tin , nướctiểu – vận dụng hiểu biết , liệt ... cho hệ tiếtnướctiểu ? bệnh – Một vài họcsinh phát biểu , + Các chất độc – + – GV điều khiển trao đồỉ toàn lớp lớp bổ sung nêu nhómthức ăn – Họcsinh rút kết luận – GV nghiên cứu kỹ thông...
... trọng chúng thể thải chất với thể sống Cách tiến hành: – Họcsinh thu nhận xử độc hại môi – lí thông tin mục trường – GV yêu cầu họcsinh làm – Các nhóm thảo luận – Nhờ họat động – – – việc độc ... chất môi trường + Sản phẩm thải cần bên ổn + Các sản phẩm thải (cần tiết phát sinh từ họat định , tạo điều tiết) phát sinh từ đâu động tao đổi chất tế kiện thuận lợi cho ? bào thể hoạt động trao ... hành: – HS làm việc độc lập với – Thận gồm – – – GV yêu cầu họcsinh quanSGK quan sát thật kỹ hình , triệu đơn vị chức – sát hình 38 – , đọc kĩ chúghi nhớ cấu tạo : để lọc máu thích Tự thu nhập...
... ý kiến – sinh thảo luận chất thừa , chất nhóm: thải Tạo – GV yêu cầu họcsinh đọc lại + Nướctiểu đầu thành nướctiểu – thích hình 39.1 thảo tế bào Prôtêin luận : + + Học thức sinh hoàn ... chất thừa khỏi thể Thực chất trình tạo – Họcsinh trình bày , lớp – thành nướctiểu ? bổ sung để hòan chỉnh đáp án – GV yêu cầu họcsinh tự rút – Họcsinh nêu : – – kết luận + + Máu tùan hòan liên ... nướctiểu máu : Ở cầu thận trình lọc – Họcsinh thu nhận xử tạo nướctiểu – thức Cách tiến hành: lí thông tin mục + quan sátđầu – GV yêu cầu họcsinh quan hình 39 1, trao đổi nhóm + Quá trình...
... nghẽn Bảng 40 Các thoí quen sống khoa học Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết Cơ sở khoa học Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh nướctiểu Khẩu phần ăn uống hợp lí : – Không ... nhân gây hại cho hệ tiếtnướctiểu hậu – Các tác nhân – gây hại cho hệ – GV yêu cầu họcsinh nghiên – Họcsinh thu nhận thông tiếtnướctiểu – – cứu thông tin trả lời câu tin , vận dụng hiểu ... tiểu ? vi + Các + chất độc – Một vài họcsinh pháttrong thức ăn – – GV điều khiển trao đồỉ toàn biểu , lớp bổ sung nêu + Khẩu phần ăn – + lớp Họcsinh rút kết luận nhóm tác nhân gâykhông...