soan bai sang thu ngu van lop 9
Thi thử ngữ văn lớp 10
... giả Nguyễn Thành Long -Nguyễn Thành Long ( 192 5- 199 1 ) quê huyện Duy Xuyên, tỉnh Quang Nam -Ông viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp -Nguyễn Thành Long bút chuyên viết truyện ngắn kí -Năm 197 0, ... Nguyễn Quang Sáng -Nguyễn Quang Sáng sinh năm 193 2, quê huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang -Trong kháng chiến chống Pháp: Ông tham gia đội, hoạt động chiến trờng Nam Bộ Từ sau 195 4, Nguyễn Quang Sáng ... nghệ thu t tác phẩm cụ thể ? A Nghị luận việc tợng B Nghị luận thơ C Nghị luận tác phẩm truyện D Nghị luận vấn đề t tởng đạo lí Câu3 Văn không thu c thể thơ tự ? A Đồng Chí ( Chính Hữu ) B Đoàn thuyền...
- 4
- 819
- 1
Sang thu- Ngữ văn 9
... Mùa thu đề tài muôn thu thi ca từ trớc tới Ta nghe nói đến chùm thơ thu Nguyễn Khuyến, tiếng thu Lu Trọng L Đây mùa thu tới Xuân Diệu Và đặc biệt có thi phẩm mùa thu hay đặc sắc.Đó thơ sang thu ... yêu trời thu, yêu sống làng quê) GV: Chuyển Khổ thơ nói lên cảm nhận ban đầu nhà thơ cảnh sang thu giác quan tinh tế Vậy không gian đất trời chuyển sang thu đợc tác giả cảm nhận chuyển sang tìm ... rõ thi phẩm sang phần ghi bảng II Tìm hiểu văn Khổ thơ I GV: Gọi HS đọc lại khổ thơ GV: Qua nghe bạn đọc em cho biết ngời cảm nhận làng quê sang thu dấu - Nhà thơ nhận tín hiệu mùa thu ( ) hiệu...
- 9
- 1,381
- 12
Đề thi và đáp án bài thi HSG Ngữ Văn lớp 8
... điểm) Câu VI : Học sinh lần lợt điền cụm từ sau : (1) : 190 7 198 9 (2) : Nguyễn Thứ Lễ (3) : Bắc Ninh (4) : Nhất phong trào thơ ( 193 2- 194 5) buổi đầu (5) : Dồi dào, đầy lãng mạn (6) : Đổi thơ ca ... nớc ta (9) : Truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thu t (năm 2003) (10) : Mấy vần thơ ( 193 5), Vàng máu ( truyện 193 4) HS điền đúng, đầy đủ 10 thông tin : 1,0 điểm HS điền 7,8 ,9 thông ... .(6) Ngoài sáng tác thơ, Thế Lữ viết . (7) Sau ông chuyển hẳn sang hoạt động sân khấu ngời có công . (8)Ông đợc Nhà nớc . (9) Tác phẩm (10) Câu VII : Điền vào ô trống để nói rõ cách...
- 4
- 3,275
- 28
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9
... hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết ... rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lòng lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy ... xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thu c nhân vật) có người kể chuyện lộ diện, kể từ đứng bên quan sát kể lại Nhận diện hình thức kể...
- 2
- 9,309
- 24
Bài giảng môn ngữ văn lớp 7
... kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước nhân dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Chúng ta phải ghi nhớ công ... dòng Câu mở đoạn Dẫn chứng Lịch sử ta có Chúng ta có quyền nhiều tự hào kháng chiến vĩ trang sử vẻ vang đại chứng tỏ thời đại Bà Trưng, tinh thần yêu Bà Triệu, Trần nước nhân Hưng Đạo, Lê Lợi, dân...
- 8
- 1,896
- 5
Sang thu -Ngữ văn 9
... 1/ Tác giả :( Sgk) 2/ Tác phẩm : Sang Thu sáng tác năm 197 7 , in tập “Từ chiến hào đến thành phố ” ( 199 1) 3/ Từ khó : (Sgk) Hoàn cảnh đời thơ ? TIẾT 122 SANG THU I/ Đọc –hiểu thích: II/ Đọc-hiểu ... Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Lòng nhà thơ mở rộng để ngắm nhìn, ngây ngất, mê say -Cảnh sang thu rõ dần ,đất trời chuyển biến nhẹ nhàng mà rõ rệt TIẾT 122 SANG THU I/ Đọc - hiểu thích: ... 122 SANG THU Hữu Thỉnh IV / TỔNG KẾT : 1/ Nghệ thu t : -Hình ảnh giàu sức biểu cảm -Ẩn dụ, nhân hóa, đối - Sử dụng từ láy gợi hình Nhận xét chung nghệ thu t nội dung thơ ? TIẾT 122 SANG THU Hữu...
- 37
- 1,708
- 2
Soạn bài lão hạc ngu van 8
... nên đồng hoàn toàn nhân vật với nguyên mẫu) phát biểu suy nghĩ cách nhìn người: “Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, ... cách cao quý Câu Việc truyện kể lời nhân vật “tôi” có hiệu nghệ thu t gì? - Việc kể chuyện lời kể nhân vật “tôi” có hiệu nghệ thu t cao gây xúc động cho người đọc - Cái hay truyện thể rõ chỗ: ... Hạc, nhà văn cho rằng, người nông dân lao động, phải “cố tìm mà hiểu họ” thấy người bề “gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi” “những người đáng thương” có “bản tỉnh tốt”, có điều “cái tính...
- 4
- 1,329
- 0
Soạn bài truyện kiều ngu van 10
... lục bát) Truyện Kiều Nguyễn Du nâng lên hàng tiểu thuyết thơ Nguyễn Du có công đổi nghệ thu t truyện Nôm: nghệ thu t tự sự, miêu tả tâm lí nhân vật, tả cảnh tả tình tài hoa Nguyễn Du đóng góp lớn ... (Mộng Liên Đường chủ nhân) c Giá trị nghệ thu t sáng tác Nguyễn Du - Thơ chữ Hán Nguyễn Du giản dị mà tinh luyện, tài hoa Thơ Nôm Nguyễn Du đỉnh cao rực rỡ Nguyễn Du sử dụng tài tình hai thể thơ ... công lí, Nguyễn Du vượt qua số ràng buộc ý thức hệ phong kiến tôn giáo để vươn tới khẳng định giá trị tự thân người Tác phẩm Nguyễn Du đạt đến tầm tiếng nói "hiểu đời" (Cao Bá Quát/ Nguyễn Du...
- 2
- 1,038
- 0
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
... thích suy tôn ngu n gốc giống nòi thể ý nghĩa đoàn kết, thống cộng đồng người Việt cổ Câu2 ? Hãy nêu ý nghĩa truyền thuyết Bánh Chưng Bánh Giầy Đáp án : Truyện nhằm giải thích ngu n gốc vật Đề ... Truyện Thánh Gióng thu c thể loại truyện dân gian Đáp án: Truyền thuyết Câu ?Thế từ mượn Đáp án :Từ mượn (hay gọi từ vay mượn ) từ ngôn ngữ nhập vào ngôn ngữ khác ngữ hoá Câu ? Nguyên tắc mượn ... thiên nhiên? 2.Đáp án Nhưng thực tế, Thủy Tinh không thắng Sơn Tinh hai lần, hàng năm thua, năm thua, mãi thua Thủy Tinh tượng trưng cho thiên tai bão lụt, đe dọa thường xuyên thiên tai sống người...
- 123
- 5,876
- 18
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN
... Nhng ngy th u c sỏng tỏc thi kỡ no? A 193 0- 194 5 B 194 5- 195 4 C 195 4- 197 5 D Sau 197 5 A + Mc : Nhn bit + D kin tr li:(2 phỳt) + Ni dung cõu hi: Tỏc phm no l tiu thuyt: A Tụi i hc B Nhng ngy th u C ... Ngh thut ch yu ca on trớch ỏnh vi ci xay giú 0,5 (2) l gỡ? A Ngh thuaatj miờu t tõm lớ, tớnh cỏch nhõn vt B Nghh thut tng phn i lp C Ngh thut xõy dng tỡnh tit hp dn, sp xp khộo lộo D Ngh thut ... hi: Th no l bn thuyt minh? Mc ớch ca VB thuyt minh l gỡ? -K/n: VB thuyt minh l kiu VB thụng dngtrong mi lnh vc ca i sng - Mc ớch: Cung cp nhng hiu bit( kin thc) v c im, tớnh cht, nguyờn nhõn ca...
- 119
- 6,814
- 35
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
... bit ca em v nh th? - Nguyễn Khuyến (1835 190 9) - Quê thôn Vị Hạ, xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam Là ngời thông minh học giỏi đỗ đầu ba kì thi nên có tên gọi Tam Nguyên Yên Đổ Ông làm ... Ting g tra vit thi kỡ u ca cuc khỏng chin chng M in th " Hoa dc chin ho" ( 196 8) Câu 3: Đáp án - Nguyn Th Xuõn Qunh ( 194 2- 198 8) quờ La Khờ- Hoi c- H Tõy - L nh th n xut sc ca nn th hin i Vit Nam ... ngh thut bi th Qua ốo Ngang? Ngh thut: - S dng th ng lut tht ngụn bỏt cỳ iờu luyn - S dng bỳt phỏp t cnh ng tỡnh - Sỏng to vic s dng t lỏy, t ng õm khỏc ngha, gi hỡnh, gi cm - S dng ngh thut...
- 101
- 9,448
- 18
ĐỀ KIỂM TRA BÀI SỐ 3 NGỮ VĂN LỚP 11
... quan điểm nghệ thu t nhà văn thời với Nam Cao Câu I Giới thiệu đợc bốn nội dung 2.0 quan điểm sáng tác nghệ thu t điểm Nam Cao : - Nghệ thu t thực - Nghệ thu t nhân đạo - Nghệ thu t sáng tạo ... Ban Thời gian 180 phút (Kể thời gian phát đề) Câu I (2.0 điểm) : Trong truyện ngắn Chữ ngời tử tù Nguyễn Tuân có cảnh tợng độc đáo "cảnh cho chữ" Em viết đoạn văn tóm tắt lại "cảnh cho chữ" Câu...
- 8
- 608
- 0
Soạn bài: Ôn tập phần văn (lớp 7)
... hoá ngày m t ph c t p v m i m t kinh t , tr , khoa h c, k thu t, v n ngh , - S giàu có, phong phú c a ti ng Vi t” + Ti ng Vi t có h th ng nguyên âm ph âm phong phú, giàu i u (6 thanh) + Uy n chuy ... p v i vi c h c t p tác ph m v n h c ã có, phát bi u nh n g i m sau v ý ngh a c a v n ch n g : - Ngu n g c c t y u c a v n ch n g lòng th n g ng i r ng th n g c muôn v t, muôn loài - V n ch n g...
- 2
- 1,346
- 1
Soạn bài: Ôn tập làm văn lớp 9
... hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết ... rụt rè núp nón mẹ lần đến trường, lòng lại tưng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy ... xưng theo đại từ nhân xưng thứ ba theo tên nhân vật) Trong hình thức kể chuyện theo thứ ba (lời kể thu c nhân vật) có người kể chuyện lộ diện, kể từ đứng bên quan sát kể lại Nhận diện hình thức kể...
- 2
- 813
- 0
- soạn bài tỏ lòng ngữ văn lớp 10
- soạn bài tấm cám ngữ văn lớp 10
- soan bai dai tu ngu van lop 7
- soan bai tu ghep ngu van lop 7 tap 1
- soan bai me toi ngu van lop 7
- soạn bài từ ghép ngữ văn lớp 7
- soạn bài đồng chí ngữ văn lớp 9
- soan bai danh tu ngu van lop 6
- soạn bài lão hạc ngữ văn lớp 8
- soạn bài quê hương ngữ văn lớp 8
- soạn bài từ láy ngữ văn lớp 7
- giao an bai sang thu ngu van 9
- soan bai sang thu ngu van 9
- sang thu ngu van lop 9
- bai sang thu ngu van 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25