... “thẹn” khát vọng lập công lớn lao, lẽ sống cao đẹp trai thời loạn (1 điểm) - Từ xuất thân bình dân, Phạm Ngũ Lão lập chiến công lớn hai kháng chiến chống Mông-Nguyên công bảo vệ biên giới phía Nam ... khóc Tiểu Thanh, Nguyễn Du đồng thời khóc cho mình, nhà thơ hướng hậu bày tỏ nỗi khao khát tri âm kiếp người tài hoa mà phải chịu đau khổ đời → Bài thơ tâm xót thương, day dứt Nguyễn Du không ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Ngữvăn - Lớp10 NC - Đề số Câu 1: Học sinh cần trình bày ý sau: - Thẹn: cảm xúc xấu hổ với người với chưa người...
... đạt kiểu Giáo án NgữVăn10nângcao - Nắm đ đ p thức biểu đạt kiểu vb - Soạn “ Khái quát VHDG” E.Rút kinh nghiệm GVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang Giáo án NgữVăn10nângcao Tuần 2: Tiết 5: Văn KHÁI ... Bài tập nângcao Bám sát ND phần D 4.Củng cố NT gây cười truyện 5.Hướng dẫn Học sinh hoàn thành tập nângcao E Rút kinh nghiệm GVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 50 Giáo án NgữVăn10nângcao Tiết 27 ... truyền thống tốt đẹp Yêu Nước , nhân nghĩa, hướng thiện GVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 10 Giáo án NgữVăn10nângcao GV: Tại VHDG lại có phương thức sáng tác Lưu truyện truyền miệng? GV: Yêu cầu...
... sơn hà – Lí Thường Kiệt, Bình Ngơ đại cáo – Nguyễn Trãi, Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Du, Nguyễn Bỉnh Khiêm… Giáo án Ngữvăn10 – Nângcao GV: Nguyễn Thị Quỳnh My E DẶN DỊ – CỦNG CỐ - ... Tây Ngun say mê kể sử thi cho nghe Trong ánh lửa bập bùng, q khứ anh hùng người Ê-đê thời cổ đại lại mhư ngu n sống tinh thần khơng thể thiếu BÀI GIẢNG: 12 Giáo án Ngữvăn10 – Nângcao GV: Nguyễn ... chương – Hồi đến Đơn-ki-hơ-tê –Xéc -van- tet, Dế mèn phiêu lưu kí – Tơ Hồi, Lão Hạc – Nam CaoVăn xem vănvăn học? Văn 15 Giáo án Ngữvăn10 – Nângcao GV: Nguyễn Thị Quỳnh My văn học có đặc điểm...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DAKLAK TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM 20 Giáo án Ngữvăn10 – Nângcao ÏỊ & ÏỊ GV: Nguyễn Thò Quỳnh My BÀI VIẾT SỐ MÔN: NGỮVĂN10 – NÂNGCAO Thời gian: 45 phút Đề ra: Cảm nghó ... Giáo án Ngữvăn10 – Nângcao GV: Nguyễn Thò Quỳnh My Quan m thò Kính, Lưu Bình – diễn viên Dương Lễ, Kim Nham… * Bài tập nângcao - Nhu cầu văn hoá, nghệ thuật Bài tập nângcao – Sgk 27 - Văn ... Tây Nguyên) ********************************************************************* Ngày 10/ 9/ 2007 Tiết 4: Đọc văn PHÂN LOẠI VĂN BẢN THEO PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Giáo án Ngữvăn10 – Nângcao GV: Nguyễn...
... bị bắt đem Trung Quốc, có Nguyễn Phi Khanh Nguyễn Trãi muốn giữ tròn đạo hiếu, em trai Nguyễn Phi Hùng theo theo xe tù cha Đến ải Nam Quan, Nguyễn Phi Khanh khuyên Nguyễn Trãi quay trở tìm cách ... dân tộc, tình yêu đất nớc ngu n vẻ đẹp ngôn ngữ tiếng Việt thơ văn Nguyễn Trãi II Rèn luyện kĩ Phân tích kiện quan trọng thể ngời tầm vóc vĩ đại Nguyễn Trãi Gợi ý: - Nguyễn Trãi tên hiệu ức Trai, ... hoá, văn học dân tộc Về nội dung, văn chơng Nguyễn Trãi thể bật hai ngu n cảm hứng truyền thống văn học dân tộc: yêu nớc nhân đạo Thơ văn ông thể lí tởng cao cả: Trừ độc, trừ tham, trừ bạo ngợc ...
... bị bắt đem Trung Quốc, có Nguyễn Phi Khanh Nguyễn Trãi muốn giữ tròn đạo hiếu, em trai Nguyễn Phi Hùng theo theo xe tù cha Đến ải Nam Quan, Nguyễn Phi Khanh khuyên Nguyễn Trãi quay trở tìm cách ... tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh, lên cao, nguyên khí suy nước yếu, xuống thấp Vì đấng thánh đế minh vương chẳng không lấy việc bồi dưỡng nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên ... tích ý nghĩa câu “Hiền tài nguyên khí quốc gia” Gợi ý: Tác giả nói đến hiền tài để người có tài cao, học rộng có đạo đức Hiền tài nguyên khí, nghĩa khẳng định người có tài cao, học rộng có đạo đức...
... văn - Lớp10 NC– Chương trình nângcao - Đề số Câu ( điểm) Khuyến khích học sinh chủ động bày tỏ cảm nhận chủ quan câu thơ song cần nêu bật ý sau: - Tình cảm thương xót Tiểu Thanh Nguyễn Du gắn ... nỗi cô đơn không riêng Nguyễn Du mà nỗi cô đơn người tài hoa bạc mệnh nói chung xã hội cũ - Câu thơ câu hỏi thể băn khoăn, nỗi mong đợi vào hậu biết đồng cảm không với Nguyễn Du mà với kiếp người ... kì vĩ để làm bật hình ảnh người) (1 điểm) * Có lí tưởng cao đẹp: có chí lớn lập công danh nghiệp cứu nước, cứu dân (1 điểm) * Có nhân cách cao (1 điểm) + Vẻ đẹp thời đại: Quân đội nhà Trần tượng...
... “thẹn” khát vọng lập công lớn lao, lẽ sống cao đẹp trai thời loạn (1 điểm) - Từ xuất thân bình dân, Phạm Ngũ Lão lập chiến công lớn hai kháng chiến chống Mông-Nguyên công bảo vệ biên giới phía Nam ... khóc Tiểu Thanh, Nguyễn Du đồng thời khóc cho mình, nhà thơ hướng hậu bày tỏ nỗi khao khát tri âm kiếp người tài hoa mà phải chịu đau khổ đời → Bài thơ tâm xót thương, day dứt Nguyễn Du không...
... NGHIỆM SƯ PHẠM…… ……………… 96 102 05 109 110 3.1 Mục đích thực nghiệm………………………………………… 110 3.2 Nội dung thực nghiệm………………………………………… 110 3.3 Tổ chức thực nghiệm………………………………………… 110 3.4 Đánh giá thực nghiệm………………………………………… ... nước cần có đội ngũ lao động động có trình độ chuyên môn cao, nhanh nhảy việc nắm bắt công nghệ, nhằm tạo sản phẩm có tính cạnh tranh cao, đòi hỏi giáo dục đào tạo cần có sư đổi Để đáp ứng đòi ... PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Thể dạy giải tập toán lớp10nâng cao) ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2.1 Nghiên cứu lí luận: Lý thuyết hoạt động dạy học toán, phương pháp...
... phụ thuộc vào cảm xúc văn biểu cảm, không bày tỏ ý định, nguyện vọng hay thông báo tin tức văn hành Với mục đích cung cấp tri thức nângcao hiểu biết cho người, văn thuyết minh sử dụng lối tư ... hiểu, tích luỹ kiến thức làm việc với tinh thần trách nhiệm cao Với chút kinh nghiệm nhỏ bé mình, xin mạnh dạn đưa ý kiến việc “ Nângcao hiệu dạy kiểu thuyết minh” để trao đổi với đồng nghiệp, ... vào nhà trường cung cấp cho học sinh kiểu văn thông dụng, rèn luyện kĩ trình bày tri thức, nângcao lực tư biểu đạt cho học sinh , giúp em làm quen với lối làm văn có tính khoa học, xác Những...
... từ “ không chôn cất tiếng đàn” đến “long lanh đáy giếng” + Sự gắn bó Lor-ca với nghệ thuật + Ước nguyện Lor-ca: Hậu quên nghệ thuật Lor-ca để sáng tạo nghệ thuật + Sự bất tử, vĩnh hằng, sức sống...
... với obitan s nguyên tử hiđro để tạo thành phân tử BeH2 1đ Câu : Theo đầu ta có : N–P=4 (1) → N = P + N’ = P’ (2) P + xP’ = 58 (3) Mà : AM = P + N AX = P’ + N’ →% M = ( P + N )x100% : ( P + N ... = 58 (3) Mà : AM = P + N AX = P’ + N’ →% M = ( P + N )x100% : ( P + N + xP’ + xN’ ) = 46,67 % (4) Thay (1) → (3) vào (4) : (P + P + 4)x100% = 46,67% x (P + P + + xP’ + xP’) ↔ 200P + 400 = 46,67 ... ( P + N )x100% : ( P + N + xP’ + xN’ ) = 46,67 % (4) 0,5 đ Thay (1) → (3) vào (4) : (P + P + 4)x100% = 46,67% x (P + P + + xP’ + xP’) ↔ 200P + 400 = 46,67 x (58 + + 58) 0,25 đ ↔P = 26 → N = 26...
... dạy số Đọc vănlớp10 trường trung học phổ thông Lê Lai TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Hải Châu (Chủ biên), Nguyễn Lê Huân, Nguyễn Khắc Đàm, (2006), Giới thiệu giáo án Ngữvăn10 (Chương trình chuẩn ... Thống (Chủ biên), Nguyễn Thành Thi, Nguyễn Thị Hồng Vân (2006), Bài tập trắc nghiệm Ngữvăn 10, Nxb Giáo dục, Hà Nội [12] Đỗ Ngọc Thống (Chủ biên), Phạm Thu Hiền, Nguyễn Thị Nương, Nguyễn Thị Hồng ... [2] Nguyễn Khắc Đàm, Nguyễn Trọng Hoàn (2006), Giới thiệu giáo án Ngữvăn10 (Chương trình chuẩn – Tập 1), Nxb Hà Nội [3] Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên) (2006), Sách giáo khoa Ngữvănlớp 10...
... Tiết Làm vănVĂN BẢN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS Nắm khái niệm văn bản, đặc điểm loại vănNângcao lực phân tích thực hành tạo lập văn B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định, kiểm tra Bài I KHÁI NIỆM, ... giao tiếp hành b Mục đích: VB2: Mục đích biểu cảm VB3: Thuyết phục Các VB Toán… : Mở rộng nângcao hiểu biết cho người Đơn từ, giấy khai sinh trình bày thừa nhận thật c Từ ngữ: VB2: Lớp từ ngữ...
... CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY ( Trích sử thi Đăm Săn _ Tây Nguyên ) A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS Nhận thức : Lẽ sống niềm vui người anh hùng sử thi cso chiến ... nhiều đến việc miêu tả cảnh trung thành tuyệt đối ĐS chết chóc hay ăn mừng Ý nghĩa: Thể thống cao độ chiến thắng? Hãy phân tích quyền lợi khát vọng cá nhân anh ý nghĩa lựa chọn hùng với cộng ... A.Giarai B.Êđê C Mường D.Bana C Tha thiết D.Hùng tráng b Âm hưởng nỗi bật sử thi anh hùng là: A.Ngân vang B.Bi thương c Biện pháp nghệ thuật nỗi bật đoạn trích : A So sánh nhân hoá B So sánh ẩn dụ...
... KIẾN TRUYỆN: CỐT TRUYỆN: Hướng dẫn HS đọc Câu 1: Nhà văn Nguyên Ngọc kể trình chuẩn bị đoạn trích nhà để sáng tác truỵên ngắn “ RXN” văn Nguyên Ngọc, Câu 2: Qua lời kể nhà văn rút khả sau trả lời ... : Hình ảnh ngọc trai - giếng nước: Ngọc trai - Giếng nước → GV diễn giảng Có giá trị thẩm mỹ cao nói lên mối tình oan hoá giải Hình ảnh ngọc trai chứng tỏ Mị Châu ý lừa cha bán nước → nàng ... sử ” nên thua trận, giết con, tự sát nhân gian thần kỳ hoá Yếu tố thần kỳ: nào? Nhằm giải thích nguyên nhân nước Âu Lạc Nhằm tôn vinh vị vua anh hùng ADV III TỔNG KẾT III TỔNG KẾT: Ghi nhớ SGK/...