0

soan bai liet ke ngu van lop 7

Soạn bài Liệt kê - văn mẫu

Soạn bài Liệt - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... nay,…tất lũ bán nước cướp nước” ) - Lòng tự hào trang sử vẻ vang qua gương vị anh hùng dân tộc (Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang ... qua, tay phe phẩy quạt, ngực đeo Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo! (Nguyễn Ái Quốc) b) Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại rồi, em sống! Điện giật, dùi đâm, dao...
  • 3
  • 2,705
  • 1
Đề thi và đáp án bài thi HSG Ngữ Văn lớp 8

Đề thi và đáp án bài thi HSG Ngữ Văn lớp 8

Tư liệu khác

... sau : (1) : 19 07 1989 (2) : Nguyễn Thứ Lễ (3) : Bắc Ninh (4) : Nhất phong trào thơ (1932-1945) buổi đầu (5) : Dồi dào, đầy lãng mạn (6) : Đổi thơ ca đem lại chiến thắng cho thơ (7) : Viết truyện ... thơ (1935), Vàng máu ( truyện 1934) HS điền đúng, đầy đủ 10 thông tin : 1,0 điểm HS điền 7, 8,9 thông tin: 0 ,75 điểm HS điền 5,6 thông tin: 0,5 điểm HS điền 3,4 thông tin: 0,25 điểm HS điền dới thông ... luận vào tờ giấy khác hội đồng thi chuẩn bị) Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi cụm lớp năm học 20 07- 2008 Môn thi : Ngữ văn Thời gian làm : 120 phút I Trắc nghiệm : (4 điểm) Câu I : B - Tản Đà (0,25...
  • 4
  • 3,275
  • 28
Soạn bài Người kể trong văn bản tự sự

Soạn bài Người kể trong văn bản tự sự

Công nghệ

... bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vô (Nguyên Hồng, Trong lòng mẹ) Gợi ý: Người kể đoạn trích ai? Kể về việc gì? Ngôi kể có giống với đoạn...
  • 2
  • 2,054
  • 1
Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9

Soạn bài Ôn tập làm văn lớp 9

Công nghệ

... hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết ... nhập thân mức độ định người kể nhân vật anh niên, lời vừa cụ thể (của nhân vật) vừa khái quát, vang lên từ nhân vật vô hình ...
  • 2
  • 9,309
  • 24
Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự

Soạn bài Ngôi kể trong văn tự sự

Công nghệ

... già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa sau, ngách thượng, phòng gặp việc nguy hiểm, thoát thân lối khác (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) Gợi ý: Nếu thay đổi kể từ “tôi” sang...
  • 2
  • 7,067
  • 12
Bài giảng môn ngữ văn lớp 7

Bài giảng môn ngữ văn lớp 7

Ngữ văn

... kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước nhân dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Chúng ta phải ghi nhớ công ... dòng Câu mở đoạn Dẫn chứng Lịch sử ta có Chúng ta có quyền nhiều tự hào kháng chiến vĩ trang sử vẻ vang đại chứng tỏ thời đại Bà Trưng, tinh thần yêu Bà Triệu, Trần nước nhân Hưng Đạo, Lê Lợi, dân...
  • 8
  • 1,896
  • 5
Soạn bài lão hạc ngu van 8

Soạn bài lão hạc ngu van 8

Ngữ văn

... nên đồng hoàn toàn nhân vật với nguyên mẫu) phát biểu suy nghĩ cách nhìn người: “Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta không cố tìm hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, ... Hạc, nhà văn cho rằng, người nông dân lao động, phải “cố tìm mà hiểu họ” thấy người bề “gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi” “những người đáng thương” có “bản tỉnh tốt”, có điều “cái tính...
  • 4
  • 1,329
  • 0
Soạn bài truyện kiều ngu van 10

Soạn bài truyện kiều ngu van 10

Ngữ văn

... tác Nguyễn Du - Thơ chữ Hán Nguyễn Du giản dị mà tinh luyện, tài hoa Thơ Nôm Nguyễn Du đỉnh cao rực rỡ Nguyễn Du sử dụng tài tình hai thể thơ dân tộc (lục bát, song thất lục bát) Truyện Kiều Nguyễn ... công lí, Nguyễn Du vượt qua số ràng buộc ý thức hệ phong kiến tôn giáo để vươn tới khẳng định giá trị tự thân người Tác phẩm Nguyễn Du đạt đến tầm tiếng nói "hiểu đời" (Cao Bá Quát/ Nguyễn Du ... 184 câu Ngoài số sáng tác khác b Giá trị tư tưởng sáng tác Nguyễn Du + Giá trị thực: Phản ánh thực xã hội với nhìn sâu sắc Thơ chữ Hán Nguyễn Du phản ánh thực tế đời sống, cảnh đói cơm rách áo...
  • 2
  • 1,038
  • 0
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6

Ngữ văn

... thích suy tôn ngu n gốc giống nòi thể ý nghĩa đoàn kết, thống cộng đồng người Việt cổ Câu2 ? Hãy nêu ý nghĩa truyền thuyết Bánh Chưng Bánh Giầy Đáp án : Truyện nhằm giải thích ngu n gốc vật Đề ... làm cứ: Mẹ Âu Cơ đẻ bọc trăm trứng nở trăm người con.(1 đ) Câu 6: Giải thích từ" Ngu n gốc" 2p 1,5 Đáp án: + Ngu n: nơi phát sinh, tạo cung cấp Vận dụng + Gốc: Nền tảng, sở Câu1: Xác định từ ... động tốt Đáp án: Yêu / Tổ quốc, / yêu / đồng bào (0 .75 đ) 5p 2,5 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP học tập / tốt, / lao động / tốt (0 .75 đ) + Từ đơn là: yêu, tốt (0.5 điểm) + từ phức là:...
  • 123
  • 5,875
  • 18
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN

Ngữ văn

... truyn * Mc : Nhn bit Cõu hi Em hóy cho bit tỏc phm Nhng ngy th u (Nguyờn Hng) c vit theo th loi no ? Hng dn Tỏc phm Nhng ngy th u (Nguyờn Hng) c vit theo th tr li hoc loi hi kớ kt qu * Chun cn ỏnh ... giỏo dc v nột c sc ca truyn * Mc : Nhn bit Cõu hi on trớchTrong lũng m (Nguyờn Hng) gm cú nhng nhõn vt no? Trong lũng m (Nguyờn Hng) gm cú nhng nhõn vt : Hng, ngi cụ, ngi m Hng dn tr li hoc kt ... chớnh ca on trớch Trong lũng m (Nhng ngy th u Nguyờn Hng) l gỡ ? Hng dn tr li hoc kt qu Ni dung chớnh ca on trớch Trong lũng m (Nhng ngy th u Nguyờn Hng) k li nhng ngy cay ng, ti cc cựng tỡnh...
  • 119
  • 6,813
  • 35
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

Lớp 7

... bit ca em v nh th? - Nguyễn Khuyến (1835 1909) - Quê thôn Vị Hạ, xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam Là ngời thông minh học giỏi đỗ đầu ba kì thi nên có tên gọi Tam Nguyên Yên Đổ Ông làm ... Nguyn Trói (1380-1442) l anh hựng dõn tc, danh nhõn húa th gii - Tỏc phm: sỏng tỏc thi kỡ tỏc gi v quờ sng n dt Cụn Sn - Bi th ca ngi v cnh p Cụn Sn S giao hũa trn gia ngi v thiờn nhiờn bt ngun ... thõn? ỏp ỏn: Thõn phn ca ngi nụng dõn sng xó hi phong kin H THNG CU HI V BI TP MễN NG VN LP Cõu 37: Bi: Nc non ln n mt mỡnh Cho ao cn, cho gy cũ Ti ngi nụng dõn xa li c so sỏnh vi hỡnh nh cũ?...
  • 101
  • 9,448
  • 18
ĐỀ KIỂM TRA BÀI SỐ 3 NGỮ VĂN LỚP 11

ĐỀ KIỂM TRA BÀI SỐ 3 NGỮ VĂN LỚP 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ban Thời gian 180 phút (Kể thời gian phát đề) Câu I (2.0 điểm) : Trong truyện ngắn Chữ ngời tử tù Nguyễn Tuân có cảnh tợng độc đáo "cảnh cho chữ" Em viết đoạn văn tóm tắt lại "cảnh cho chữ" Câu...
  • 8
  • 608
  • 0
Soạn bài: Ôn tập phần văn (lớp 7)

Soạn bài: Ôn tập phần văn (lớp 7)

Ngữ văn

... , khoa h c, k thu t, v n ngh , - S giàu có, phong phú c a ti ng Vi t” + Ti ng Vi t có h th ng nguyên âm ph âm phong phú, giàu i u (6 thanh) + Uy n chuy n, cân i , nh p nhàng v m t cú pháp + ... p v i vi c h c t p tác ph m v n h c ã có, phát bi u nh n g i m sau v ý ngh a c a v n ch n g : - Ngu n g c c t y u c a v n ch n g lòng th n g ng i r ng th n g c muôn v t, muôn loài - V n ch n g ... Xem l i ph n gi i thi u SGK l p 10 c k nhi u l n b ng tra c u y u t Hán Vi t ( cu i SGK Ng v n 7, t p hai) ghi vào s tay nh ng t khó hi u t p thói quen tra c u ngh a c a t ó t i n ...
  • 2
  • 1,346
  • 1
Soạn bài: Người kể trong văn bản tự sự

Soạn bài: Người kể trong văn bản tự sự

Ngữ văn

... bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vô (Nguyên Hồng, Trong lòng mẹ) Gợi ý: Người kể đoạn trích ai? Kể về việc gì? Ngôi kể có giống với đoạn...
  • 3
  • 574
  • 0
Soạn bài: Ôn tập làm văn lớp 9

Soạn bài: Ôn tập làm văn lớp 9

Ngữ văn

... hãn hữu cho sáng tác, hoàn thành sáng tác chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - “Những ý tưởng chưa lần ghi giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết ... nhập thân mức độ định người kể nhân vật anh niên, lời vừa cụ thể (của nhân vật) vừa khái quát, vang lên từ nhân vật vô hình ...
  • 2
  • 813
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25