so do tu duy mon dia lop 12

Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Ngày tải lên : 22/08/2015, 09:32
... Ngh l p 12 tr ng THPT Th nh An,ăTHPTăVĩnhă Th nh, THPT Th t N t, THPT C Đ , THPT Th i Lai, THPT Th i Long, THPTăPhanăVĕnăTr , THPT Nguy n Vi t H ng - HS b n l p kh i 12 (12A8, 12A9, 12A10, 12A11) ... Công Ngh l p 12 c a tr Th nh An m t s tr ng THPT ng TP CầnăTh (12 giáo viên) - Đ i v i HS: + Phát phi u kh oăsátăHSăđ t (ph l c 1) + Mẫu kh o sát: H c sinh l p 12A8, 12A9, 12A10, 12A11 nĕmăh c ... trìnhă d yă h c.ă So v iă nh ngă côngă c ă t ă duy khácă nh ă S ă đ ă Ishikawa,ă SWOT,ă6ăchi cănónăt duy ăS ăđ ăt duy cóăcôngăd ngăm nhăh n: - C ăch ho tăđ ng c aăS ăđ t duy vƠăc ăch ho tăđ...
  • 115
  • 1.4K
  • 0
So do tu duy mon Lich su

So do tu duy mon Lich su

Ngày tải lên : 27/10/2014, 01:00
... Ý nghĩa tộc, chứng tỏ đường phong kiến không phù hợp Ba Đình(1886-1887):Căn kiên cố, đánh chiến tuyến Làm chậm trình bình định Pháp Bãi Sậy(1883-1892):đánh du kích , linh hoạt, phù hợp với chiến...
  • 3
  • 28K
  • 502
so do tu duy mon hoa

so do tu duy mon hoa

Ngày tải lên : 01/11/2014, 07:00
  • 1
  • 7K
  • 91
sơ đồ tư duy học địa lí

sơ đồ tư duy học địa lí

Ngày tải lên : 02/11/2014, 21:09
... đó, liên tưởng, liên kết kiến thức có liên quan với Do đó, để biết khái niệm Bản đồ duy( BĐTD) ? BĐTD (mind map) gọi đồ duy, lược đồ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở ... cương Dạng Đồ Duy theo Đề Cương (còn gọi Đồ Duy Tổng Quát) Dạng tạo dựa bảng mục lục sách Dạng Đồ Duy mang lại nhìn tổng quát toàn môn học Những Đồ Duy theo đề cương khổng ... trang Đồ Duy Đối với chương dài khoảng 20 trang trở lên, bạn cần đến 2-3 trang Đồ Duy Cho nên, giả sử bạn vẽ Đồ Duy chương “Vật chất”, bạn đánh dấu trang Đồ Duy bạn “Vật...
  • 27
  • 16.3K
  • 11
sơ đồ tư duy sinh 6 bài 12

sơ đồ tư duy sinh 6 bài 12

Ngày tải lên : 09/02/2015, 18:00
... hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi, làm rễ biến dạng Có loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức gì? BÀI 12: BIẾN DẠNG CỦA RỄ MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN DẠNG:  QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH SAU: Cây cà rốt Cây cải...
  • 18
  • 3.1K
  • 11
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:36
... thuật dạy học Tơi thử nghiệm lớp 12 lớp 12A2 lớp 12A3: - Ở lớp 12A2 tơi sử dụng phương tiện dạy học PowerPoint kết hợp với số phương tiện dạy học khác - Ở lớp 12A3 tơi sử dụng đồ kết hợp ... Vùng đồng ven biển: (Xem đồ duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem đồ duyVùng đồi núi) 11 Sau hồn thành đồ vùng đồi núi, có đồ tồn học hơm 12 D ĐÁNH GIÁ: Xác định ý đúng, ... Nam? So sánh đặc điểm thiên nhiên phần lãnh thổ phía Bắc với phần lãnh thổ phía Nam Kết quả: - Lớp 12A2 có 36/45 học sinh trả lời đạt từ điểm trở lên, chiếm 80%, loại khá: em chiếm 15,6% - Lớp 12A3...
  • 15
  • 3.9K
  • 1
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Ngày tải lên : 22/01/2015, 13:00
... lớp 10, vào độ tu i 15 - 16 tâm sinh lý em hoàn thiện Bản thân em có nhiều thay đổi duy: em có khả lý luận, trừu tượng cách độc lập, chặt chẽ có mang tính quán Chính lứa tu i cần giúp ... Khái niệm phương pháp đồ duy: đồ – mindmap phương pháp đưa để tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não - kỹ thuật để nâng cao cách ghi chép Trong đồ duy, tổng thể vấn đề dạng hình ... Thị Minh Tu (chủ biên), Nguyễn Trọng Hiếu, Phạm Thu Phương, Đỗ Ngọc Tiến, Nguyễn Viết Thịnh SGK Địalớp 10 – Ban NXB giáo dục [3] Lê Thông (tcb), Trần Trọng Hà, Nguyễn Thị Minh Tu (chủ biên),...
  • 21
  • 3.6K
  • 31
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG  DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ 12

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ 12

Ngày tải lên : 03/05/2015, 10:57
... pháp “Hệ thống hóa kiến thức học đồ duy môn Địa Lí – Chương trình chuẩn học sinh lớp học (12T5, 12T6, 12C1) Niên khóa: 2011 – 2014 Năm học 2011 - 2 012: ( Dạy học phương pháp, kĩ thuật khác) ... Học kì I - Năm học 2013 - 2014: Lớpsố Giỏi Số lượng 12T5 30 12T6 33 12C1 43 Điểm TBm HKI Khá Trung bình 1 % 10,0 3.0 2.3 Số lượng 12 12 % Số lượng 40,0 36,4 18,6 14 20 26 % 46,7 60,6 60,5 ... đồ duy) * Điểm thi học kì I – (Đề chung Sở giáo dục – Đào tạo Ninh Thuận) Điểm thi học kì I Điểm Điểm Lớpsố (8,0 – 10,0) (≥ 5,0 – 10,0) (0,0 - < 5,0) Số Số lượng 12T5 12T6 12C1 Điểm...
  • 43
  • 4.6K
  • 15
Hướng dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệp môn Ngữ Văn lớp 12 bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệp môn Ngữ Văn lớp 12 bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 18/06/2015, 18:45
... nghiệp môn Ngữ Văn lớp 12 đồ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 BẰNG ĐỒ DUY I ĐỒ DUY TRONG HỌC TẬP: đồ duy: Nghiên cứu hoạt động ... ÔN TẬP TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 BẰNG ĐỒ DUY Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức Đồ Duy: 1.1 Đồ Duy tổng quát chương trình Ngữ Văn lớp 12: 1.1.1.Trong buổi ôn tập đầu tiên, ... dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệp môn Ngữ Văn lớp 12 đồ Đồ Duy tổng quát chương trình Ngữ Văn lớp 12 cần ôn tập: 1.1.2 Mục đích Đồ Duy tổng quát thông qua đồ, học sinh hình dung...
  • 23
  • 1.6K
  • 2
Vận dụng phương pháp GRAPH và sơ đồ tư duy trong dạy học môn hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận thủ đức

Vận dụng phương pháp GRAPH và sơ đồ tư duy trong dạy học môn hóa học lớp 12 tại TTGDTX, quận thủ đức

Ngày tải lên : 22/08/2015, 22:19
... t 15 ậ 25 tu i,ăđ căchiaălƠmă hai th i kǶ: + Th i kǶ t 15 ậ 18 tu i: g iălƠ tu iăđ u thanhăniên + Th i kǶ t 18 ậ 25 tu i:ăgiaiăđo n hai c a tu iăthanhăniênă(thanhăniênăsinhăviên) L a tu i h c ... THPT thu căgiaiăđo năđ u Tuyă nhiênă t i TTGDTX, qu n Th Đ că luônă t n t i song song haiă đ i t ng h că viênă trênă vƠă m t s h că viênă cóă đ tu iă trênă 25.ă Nh ă v y,ă đ tu i h c t p t i TTGDTX, ... cacbohidratăluônăcóănguyênăt CăvƠăphơnăt n c) v iăcácăđ nhăcònăl i:ăđ nh monosacarit(C6H12O6  C6(H2O)6);ă đ nh disacarit(C12H22O11  C12(H2O)11);ă đ nh polisacarit(C6H10O5)n  C6n(H2O)5n) Thứ 2: Tínhătr...
  • 153
  • 736
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... hành TNSP hai lớp 12A4và 12A5trường THPT Kiến Thụy, huyện Kiến Thụy, thành phố Hải Phòng 3.2.2 Phương thức thực nghiệm sư phạm Quá trình thực nghiệm sư phạm, tiến hành song song, dạy lớp thực ... đối chứng thời gian, nội dung Lớp thực nghiệm 12A5 (54 HS) lớp đối chứng 12A4 (50HS) Điểm trung bình môn vật lý học kỳ I lớp(của lớp 12A4là 7,65 lớp12A5 7,56) Như vậy, chất lượng học tập học sinh ... chiều vật lí lớp12 nâng cao đồ duy Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng đồ hướng dẫn học sinh hệ thống hóa dạng tập giải toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp12 nâng cao” cách...
  • 17
  • 2.9K
  • 1
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 30/05/2014, 23:29
... khối 12 nâng cao Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: Bốn mươi học sinh lớp 12A2 bốn mươi học sinh lớp 12A học chương trình hóa học nâng cao trường THPT Trần Suyền Nhóm học sinh lớp 12A ... SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ - Bốn mươi học sinh lớp 12A2 giảng dạy - Bốn mươi học sinh lớp 12A3 cô Võ Thị Thanh Hà giảng dạy • Tu i đời tu i nghề cô Võ Thị Thanh Hà tương đương nhau: Rất nhiệt ... hai nhóm: Bốn mươi học sinh lớp 12A nhóm thực nghiệm Bốn mươi học sinh lớp 12A3 nhóm đối chứng • Thiết kế Tôi dùng kiểm tra hóa học hữu học kì hai năm học 2011-2 012 làm kiểm tra trước tác động...
  • 32
  • 7.8K
  • 14
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

Ngày tải lên : 03/06/2014, 16:04
... thành thị nông thôn Trung Quốc? -Sơ đồ: -Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá mối quan hệ song song với việc hoàn thành đồ ( vừa dạy vừa vẽ ) -> cách dạy học có tham gia tích cực học sinh ... viên kịp thời điều chỉnh nội dung truyền đạt 5/ Cách sử dụng đồ: -Giáo viên dựa vào đồ để so n tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc đồ mục đích-phương tiện truyền đạt giáo viên ... để đạt hiệu qủa cao cần thiết hơn, giáo viên cho dù có BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 12 sử dụng phòng đèn chiếu hay trực tiếp dạy lớp cần đầu nghiên cứu để xây dựng sử dụng phương...
  • 12
  • 5.3K
  • 1
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:43
... với mặt giao tuyến hai mặt phẳng Bài toán 2: “Quan hệ song song” bao gồm chứng minh dựng hình: hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song Bài toán ... vào hai vấn đề chứng minh quan hệ song song dựa vào quan hệ song song để dựng hình Trong toán “chứng minh quan hệ song song” chứng minh hai đường thẳng song song mấu chốt Các toán chứng minh ... quan hệ song song Trong (CDD’C’) kẻ Nx // MP Ví dụ 4: (Tìm giao tuyến hai mặt phẳng nhờ quan hệ song song) Cho hình chóp S.ABCD Gọi M, N hai điểm hai cạnh AB CD ( α ) mặt phẳng chứa MN song song...
  • 23
  • 3.7K
  • 9
SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

SKKN vật lý 12 Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng cho HS lớp 12

Ngày tải lên : 18/09/2014, 19:56
... Hồng Ngọc Lê Tu n Anh Lương Minh Tâm Đào Nguyên Tài Lê Thị Lượng Dương Thị Hương Lê Xuân Sang Hà Văn Kiên Phạm Thị Bích Phạm Thị Phương 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A1 12A2 12A2 12A2 5/5 5/5 ... CÂU ĐÚNG 12A1 Lê Thanh Thủy 4/5 12A1 Võ Thanh Hà 3/5 12A1 Đào Thị Thùy 4/5 12A1 Nguyễn Thị Hậu 3/5 12A1 Vũ Thu Trang 3/5 12A2 Lê Văn Thái 3/5 12A2 Lê Thị Kim 3/5 12A2 Hà Thị Quế 3/5 12A2 Lương ... thi Đại học thuộc lớp 12A1, 12A2 ( khóa 2008 - 2011 2009 - 2 012) , giảng dạy thử nghiệm vòng hai năm học 2010 - 2011, 2011 - 2 012 Trong trình nghiên cứu, không chọn nhóm so sánh tương phản, mà...
  • 12
  • 4.1K
  • 3