... Diem( điểm sinh viên) - MSMH: Mã số môn học - MSSV: Mã số sinhviên - MSKHOA: Mã số khoa sinhviên - KHOAS: Khoá sinhviên học - LOP: Lớp sinhviên - 18 - Chuyên đề 2: Quản lý sinhviên trờng ... lý sinhviên trờng ĐHSPHN2 VIII Mô hình thực thể liên kết * DanhSach( danh sách sinh viên) - MSSV: Mã số sinhviên - HTDEM: Họ tên đệm sinhviên - TEN: Tên sinhviên - MSKHOA: Mã số khoa chứa sinh ... viên - MSKHOA: Mã số khoa chứa sinhviên - KHOAS: Khoá sinhviên học - LOP: Lớp sinhviên - NTNS: Ngày tháng năm sinhsinhviên - GT: Giới tính - HKTT: Hộ sinhviên - CHINHSACH: Gia đình có thuộc...
... ngũ cán b gi ng viên h c viên t i H c vi n, song v n b c l m t s h n ch , ñó là: - Chưa b o ñ m ñư c tính khách quan trình th c hi n ki m tra – ñánh giá k t qu h c t p c a h c viên - N i dung ... ñ ng viên tinh th n thái ñ h c t p ñúng ñăn; giúp giáo viên có s t hoàn thi n ho t ñ ng d y, l a ch n phương pháp gi ng d y phù h p 1.4.2 Ý nghĩa công tác ki m tra – ñánh giá Đ i v i h c sinh ... sinh : Giúp cho h c sinh k p th i nh n th y m c ñ ñ t ñư c nh ng ki n th c c a mình, ñi u ch nh nh ng l ch l c h c t p, t ph n ñ u h c t p t t Đ i v i giáo viên : Giúp giáo viên rút kinh nghi...
... c t p c a sinhviên S lư ng sinhviên biên ch m t l p h c ti ng Anh ñông (trên 50 sinhviên ) v i th c tr ng chênh l ch l n v l c ti ng Anh ñ u vào gi a sinhviên m t l p h c Sinhviên b ñ ng ... p c a sinhviên b ng chương trình hoàn toàn t ñ ng x lý k t qu T o cho m i sinhviên m t tài kho n ñi n t cho phép lưu tr thông tin k t qu h c t p c a sinh viên, in n phát hành cho sinhviên ... giáo viên, chưa tr ng ñ n trình ñ th c t c a sinh viên, d n ñ n tình tr ng tri n khai th c hi n ñ i m i phương pháp gi ng d y h c t p chưa có s th ng nh t, ph i h p gi a gi ng viênsinh viên...
... , gi ng viên: Ngoài yêu c u h c hàm, h c v thì, ñ i ngũ gi ng viên t i H c vi n CT-HC ph i ñ ng viên; có trình ñ chuyên sâu v lý lu n tr , lý lu n lãnh ñ o qu n lý - V l c lư ng h c viên: Là ... lãnh ñ o, qu n lý, công ch c, viên ch c h c viên toàn H c vi n Đ c bi t ñ i ngũ gi ng viên, cán b nghiêm c u ñư c ñào t o b n, có h c hàm, h c v cao ngày m t tăng H c viên nh ng ngư i l n tu i, ... tác tra Đ i v i ñ i ngũ gi ng viên, nhân viên c n ti p t c tuyên truy n, v n ñ ng thông qua sinh ho t chuyên môn, t p hu n, t a ñàm, h i th o khoa h c 16 V phía h c viên, c n ph bi n, tuyên truy...
... đợc mở rộng So với hệ sinh thái tự nhiên, hệ sinh thái nông nghiệp bị hạn chế tính đa dạng bền vững, chịu tác động không ngừng Tuy hệ sinh thái nông nghiệp không phong phú hệ sinh thái tự nhiên, ... thành dịch gây hại cho trồng Con ngời hiểu biết hệ sinh thái có biện pháp thích hợp tác động đến cấu trúc sinh quần hệ sinh thái, tạo nên cân sinh học cao theo hớng có lợi cho ngời hạn chế đợc ... nhiên, nhng nghĩa số loài hệ sinh thái nông nghiệp nghèo nàn mạng lới thức ăn hệ sinh thái đơn giản (Weires R.W & Chiang, 1993) [49] Trong điều kiện định, loài hệ sinh thái nông nghiệp phát triển...
... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Company Logo Lý chọn đề tàii Lý chọn đề tà Mục đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Company Logo Lý chọn đề tài • Hệ thống kết ... trình chậm Đội ngũ cán bộ quảnlý vốn còn yếu và thiếu CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VỐN ĐẦU TƯ XDCB CỦA CÔNG TY ĐIỆN LỰC THỪA THIÊN HUẾ ĐỊNH HƯỚNG GIẢI PHÁP ĐỊNH HƯỚNG Đổi tổ chức ... đội ngũ CBCNV Đẩy mạnh hoạt động dịch vụ điện khác www.themegallery.com Company Logo GIẢI PHÁP GIẢI PHÁP VỀ PHÍA CÔNG TY ĐIỆN LỰC THỪA THIÊN HUẾ VỀ PHÍA TỔNG CÔNG TY VÀ NHÀ NƯỚC...
... quan h gi a ngư i v i niên HSSV (g i chung sinh - Đ c ñi m v t ñánh giá, t ý th c, t giáo d c - S phát tri n v ñ nh hư ng giá tr sinh viên: niên sinh viên: 1.3.2.3 M t s ho t ñ ng ñ c trưng c ... cao ñ ng: Ngư i ñang h c h trung c p chuyên nghi p trung c p ngh g i h c sinh, ngư i h c h cao ñ ng, ñ i h c g i sinhviên ñ c xã h i, có thói quen ch p hành quy ñ nh c a pháp lu t 1.3.2 Đ c ... kh ng ñ nh vai trò c a giáo viên ch nhi m, nghi p tương x ng v i trình ñ ñào t o, có s c kho , có l c thích trình GDĐĐ cho h c sinh ñưa nh ng ñ nh hư ng cho giáo viên ng v i vi c làm xã h i,...
... bạt, sa thải đội ngũ giáo viên Quản lý đội ngũ giáo viên bao gồm cả việc quản lý thực nhiệm vụ giảng dạy đội ngũ giáo viên 1.3.4 Quản lý hoạt động học tập, rèn luyện sinhviên 1.3.4.1 Hoạt động ... hạn Giáo viên chủ nhiệm, cán lớp, Tổ Giáo dục quản lý học sinh công tác giáo dục rèn luyện học sinh Phát huy công tác giáo dục học sinh cách đồng có phối kết hợp đơn vị phòng khoa, giáo viên chủ ... động dạy giáo viên: Là tổ chức điều khiển tối ưu trình học sinh chiếm lĩnh tri thức, cách hình thành phát triển nhân cách 1.3.3.3.Quản lý Giáo viên hoạt động dạy giáo viên Quản lý giáo viên bao gồm...
... giáo viên và học sinh Phải khẳng định hai hoạt động bị tách rời phá vỡ khái niệm trình dạy học Học tập giáo viên trở thành tự học Giảng dạy học sinh trở thành độc thoại Học sinh Giáo viên ... giáo viên theo chuẩn kiến thức kỹ 2.3.2.1 Thực trạng về quảnlý viê ̣c lập kế hoạch dạy học giáo viên Giáo viên dựa vào kế hoạch nhà trường để lập kế hoạch dạy học cho Đối với giáo viên ... dục, với thệ hệ trẻ học sinh Quản lý trường học quản lý người, trước hết giáo viên học sinh Quản lý hoạt động trường học quản lý hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh 1.2.3.2 Nguyên tắc...
... công tác quảnlý ho ̣c sinh nô ̣i trú Song kế t quả quảnlý các hoa ̣t đô ̣ng của ho ̣c sinh nô ̣i trú chưa đa ̣t đươ ̣c mong muố n Nếu có những biện phápquảnlý học sinh nô ... Nô ̣i dung quảnlý ho ̣c sinh nô ̣i trú trƣờng trung cấp chuyên nghiệp 1.4.1 Quản lý hoạt động học tập lớp học sinhQuảnlý các hoạt động học tập học sinh lớp bao hàm quảnlý thời ... xã hội học sinhQuảnlý các hoạt động chính trị xã hội học sinh là quảnlý quá trình rèn luyện , tham gia các hoạt động như: “Tuầ n sinh hoạt công dân - Học sinhsinhviên , nghiên...
... thái độ và chiến lược học của sinh viên; giúp sinhviên đánh giá đúng đắn sự cần thiết của tiếng Anh cho tương lai của sinhviên để từ sinhviên có thể xác định được động cơ, ... dung sinh hoạt tổ 80 2.5 20 98 85 chuyên môn 15 64 36 Đánh giá đội ngũ giảng viên (Xâydựng và phát triển đội ngũ giảng viên) Nhóm biện pháp về đổi quảnlý hoạt động học của sinhviên ... (30-35 sinhviên / lớp) để sinhviên có nhiều hội thực hành giao tiếp nữa - Thực chia lớp theo trình độ để sinhviên tâm lý e ngại thuyế t trinh ̀ trước công chúng 2.3 Đối với giảng viên...
... tuyển sinh vào lớp trường THPT tăng số lượng học sinh khối giảm, tâm lý coi trọng cấp phận phụ huynh học sinh Thì có nhiều nguyên nhân chủ quan dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học Trước hết học sinh ... chế tỷ lệ học sinh bỏ học yếu văn hóa đạo đức, tạo lòng tin học sinh phụ huynh gửi gắm em tới học tập Trung tâm đạt số kết qủa định B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I.MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝ NHẰM GIẢM ... biện pháp tích cực nhằm phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện -Tăng cường kiểm tra giáo viên, học sinh (Giáo viên trực, phận thi đua theo dõi nhận...
... phận giáo viên yêu thương học sinh, gần gũi thương yêu, hết lòng học sinh, có số giáo viên chưa hết lòng với học sinh Điều nhận tinh thần trách nhiệm, giáo viên công việc Có nhiều lúc giáo viên chưa ... lấy ý kiến học sinh yêu thích môn học, yêu thích giáo viên dạy, tổ chức động viên dạy học tăng dần số tiết, số buổi Nhà trường xây dựng kinh phí, động viên giáo viên dạy ôn học sinh giỏi vào cuối ... học sinh, đội ngũ giáo viên có phát triển nhanh số lượng Về trình độ đào tạo, 100% đạt chuẩn Càng sau số giáo viên (sinh viên trường) chưa phat huy hết ngăng lực, lòng nhiệt thành nghề Giáo viên...
... nghiệp nâng cao trình độ cho nhân viên, đào tạo nhân viên chéo để hỗ trợ lẫn cao điểm hay vào vụ, tăng suất lao động nhân viên, bố trí nhân viên cách hợp lí: nhân viên giàu kinh nghiệm tiếp khách ... trình độ nhân viên, tạo nhiệt tình công việc nhân viên, bổ sung thêm kiến thức tổng hợp cho nhân viên Page Tăng suất lao động: Tăng hiệu làm việc nhân viên : tạo lòng yêu nghề cho nhân viên để ... viên cách hợp lý để đảm bảo sức khỏe nhân viên đảm bảo việc phục vụ khách hàng tốt Ở KFC có chế độ cho nhân viên full time part time dành cho nhân viên cách linh hoạt tạo điều kiện cho nhân viên...
... cán giáo viên công nhân viên chức: 21 Trong đó: + Cán quản lí: 02 + Giáo viên dạy văn hoá: 12 + Giáo viên dạy Mĩ thuật: 01 Học viên : Huỳnh Thị Văn Lớp CBQL 2009 Biệnphápquảnlý nâng ... kịp thời thăm hỏi, động viên cán giáo viên gặp khó khăn, hoạn nạn, nâng cao tính cộng đồng tập thể giáo viên 19 Học viên : Huỳnh Thị Văn Lớp CBQL 2009 Biệnphápquảnlý nâng cao chất lượng ... Học viên : Huỳnh Thị Văn Lớp CBQL 2009 Biệnphápquảnlý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường TH Văn Hải chức hoạt động dạy học, có đủ yếu tố nói trên, người giáo viên...
... GDKNS cho học sinh 15 CHƯƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆNPHÁP 3.1.1 Cơ ... cho học sinh tiểu học: Mục đích, nội dung, hình thức, phương pháp, nhà giáo dục, học sinh, điều kiện 1.3 LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG VÀ QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG...