... Công tác quảnlý Phòng Giáodục Đào tạo hoạt động giáodụctrườngTrunghọcsở Đối tư ng nghiên cứu ỨngdụngBảnđồtư công tác quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrườngTrunghọcsở IV Giới ... trường sử dụngBảnđồtưquảnlý dạy học: 11 trườngSốtrườngứngdụngBảnđồtư vào quảnlý hoạt động giáodục nhà trường: 07 trườngSốtrườngứngdụngBảnđồtư vào quảnlý hoạt động giáodục ... Trunghọcsở thu kết sau: Sốtrường sử dụngBảnđồtưquảnlý dạy học: 11 trườngSốtrườngứngdụngBảnđồtư vào quảnlý hoạt động giáodục nhà trường: 11 trườngSốtrườngứngdụngBảnđồ tư...
... Công tác quảnlý Phòng Giáodục Đào tạo hoạt động giáodụctrườngTrunghọcsở Đối tư ng nghiên cứu ỨngdụngBảnđồtư công tác quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrườngTrunghọcsở IV Giới ... trường sử dụngBảnđồtưquảnlý dạy học: 11 trườngSốtrườngứngdụngBảnđồtư vào quảnlý hoạt động giáodục nhà trường: 07 trườngSốtrườngứngdụngBảnđồtư vào quảnlý hoạt động giáodục ... áp dụng đề tài nghiên cứu việc ỨngdụngBảnđồtưquảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrườngTrunghọcsở thu kết sau: Sốtrường sử dụngBảnđồtưquảnlý dạy học: 11 trườngSốtrường ứng...
... ứng thay đổi trên? Với tư cách người làm công tác quảnlýgiáo dục- hiệu trưởng nhà trường mạnh dạn có ý kiến trao đổi đổi số khâu công tác quảnlý hiệu trưởngnhằmnângcaochấtlượnggiáodục ... ngành, thăm học tập kinh nghiệm quảnlýtrườngbạn để nângcao lực quảnlý Phát triển nângcaochấtlượng đội ngũ nhà giáo Nhà trường tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức trường đảm bảo ... định chấtlượnggiáodục nhà trườngQuảnlý tài chính: Trên sở ngân sách cấp việc phân khai ngân sách hàng năm phải đảm bảo chi tiết có tác dụng hiệu việc nângcaochấtlượng dạy học nhà trường...
... "Chỉ đạo sử dụng thiết bị dạy họcnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường tiểu học Phụ Khánh – Hạ Hòa - Phú Thọ" đồng nghiệp trao đổi tham khảo PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sởlý luận: Trong giai ... toàn ngành giáodục phải nângcaochấtlượnggiáodục nữa, phải đổi triệt để phương pháp dạy học, thiết phải sử dụng thiết bị dạy học dạy Việc quảnlý sử dụng thiết bị dạy học đặt cho trường phải ... dạy họchọc Qua thời gian làm công tác quảnlýtrườngtừ năm học 2008-2009 đến nay, thân cố gắng làm việc, đưa số biện pháp nhằm đạo việc sử dụng thiết bị dạy họcnângcaochấtlượnggiáo dục...
... Bài học kinh nghiệm: - Hiệu giáodụctrườnghọc thể chấtlượng dạy -học, chấtlượnggiáodục Vì vậy, chấtlượng dạy -học, chấtlượnggiáodục phải mối quan tâm hàng đầu cán quảnlý công tác quảnlý ... hiệu hay thể chấtlượnggiáodụcDo đó, tăng cường đổi biện phảp quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục phải việc làm trọng tâm xuyên suốt hoạt động quảnlý người quảnlý - Để đáp ứng yêu cầu ... loại hình) trở ngại lớn việc giải toán nângcaochấtlượnggiáodục nhà trường III MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONGQUẢNLÝ CHUYÊN MÔN NHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Xây dựng, trì, củng cố lề lối làm...
... học, chức quảnlý dạy học, dạy học, hoạt động dạy học thầy hoạt động họchọc sinh, chất lượng, chấtlượnggiáo dục, chấtlượng dạy họcTừ khái niệm đề tài xác định sởlý luận, sở pháp lý, sở thực ... chấtlượng dạy học Muốn nângcaochấtlượng dạy học nhà trường THPT, không nângcaosở vật chất thiết bị dạy học Đặc biệt nângcao công tác, lực quảnlýsở vật chất, thiết bị dạy học người lãnh ... nângcaochấtlượng dạy học, đơn vị giai đoạn sau: Thực tế đề xuất “Biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượng dạy học tức đề xuất biện pháp thực hiện, nângcao chức quảnlýgiáodụcnhằmnâng cao...
... họcgiáodục nhà trường tiểu học Chúng ta biết : Trong nhμ tr−ờng đội ngũ giáo viên có vai trò định chất l−ợng giáo dục, chất l−ợng giáo viên có tốt chất l−ợng giáodục tốt Tr−ờng có nhiều giáo ... làm giáodục II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG VÀ CHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONGTRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN NGHĨA Trường tiểu học Liên Nghĩa trường đặt trung tâm xã Liên Nghĩa, sở vật chấttrường ... nghiệp vụ để đáp ứng với nhiệm vụ giáodục Luôn coi trọng kết chấtlưọnggiáo dục, lấy học sinh làm thước đo cuối để đánh giá chấtlượng cố gắng đội ngũ giáo viên Giáodụclýtư ng sống gắn liền...
... qun lý nhm nõng cao cht lng giáodục trng THCS 1.1 Mt s khỏi nim: 1.1.1 Qun lý: - Qun lý: Qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (Ngi qun lý) n khỏch th qun lý (Ngi b qun lý) ... phỏp nõng cao cht lng giáodục trng THCS 3.2 Phõn tớch thc trng qun lý dy hc trng THCS Bạch Xa - Huyện Hàm Yên Tỉnh Tuyên Quang 3.3 xut bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng giáodục trng ... ro cao 2,5m - Nõng cao nhn thc lý lun v c s vt cht v thit b dy hc: + Mt mt, bn thõn ngi cỏn b qun lý, cỏc ng BGH, HQT phi t nõng cao, t trang b cho mỡnh cú nhn thc y v lý lun, v cụng tỏc qun lý...
... Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biện pháp quản lí chuyên môn nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường Tiểu họclượnggiáodụctrường Tiểu học ” Sáng kiến kinh nghiệm thành công sở để áp dụng trình ... môi trườngTrường Tiểu họcSố Bình Chánh Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biện pháp quản lí chuyên môn nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường Tiểu họcSƠĐỒ CẤU TRÚC QUÁ TRÌNH QUẢNLÝ CHỦ THỂ QUẢN ... họctrường tiểu học GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU: Biện pháp quản lí nhằmnângcaochấtlượng dạy họctrường Tiểu học có số kết định Nếu lựa chọn biện pháp chấtlượng dạy họctrường Tiểu học ngày nâng cao...
... - Giáo viên giảng dạy trườnggiáo viên trẻ nên kinh nghiệm uốn nắn, giáodục đạo đức cho học sinh hạn chế CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH TRƯỜNG ... nhà trường việc quản lý, giáodục đạo đứchọc sinh - Nângcao lực bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên chủ nhiệm - Nângcao ý thức trách nhiệm giáo viên môn hoạt động quảnlýgiáodục đạo đứchọc ... việc: học 14 phụ trách giáodụchọc sinh ý thức bảo vệ sở vật chất môi trường, giáodục hành vi ứng xử với thầy cô bạn bè Thông qua giảng mình, người giáo viên môn giúp học sinh: Giáodục niềm...
... - Giáo viên giảng dạy trườnggiáo viên trẻ nên kinh nghiệm uốn nắn, giáodục đạo đức cho học sinh hạn chế CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH TRƯỜNG ... nhà trường việc quản lý, giáodục đạo đứchọc sinh - Nângcao lực bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên chủ nhiệm - Nângcao ý thức trách nhiệm giáo viên môn hoạt động quảnlýgiáodục đạo đứchọc ... nhiệm việc: học phụ trách giáodụchọc sinh ý thức bảo vệ sở vật chất môi trường, giáodục hành vi ứng xử với thầy cô bạn bè Thông qua giảng mình, người giáo viên môn giúp học sinh: Giáodục niềm...
... ợng giáo viên trẻ chiếm nhiều nên kinh nghiệm uốn nắn, giáodục đạo đức cho học sinh hạn chế so với giáo viên lớn tuổi Ch ơng số giải pháp quảnlýnhằmnângcaochất l ợng giáodục đạo đứchọc ... động giáodục nhà tr ờng, đẩy mạnh công tác thi đua, khen th ởng cán bộ, giáo viên học sinh Để giáodục đạo đứchọc sinh, nhà tr ờng ban hành qui tắc ứng xử học sinh, dựa h ớng dẫn Sởgiáodục ... pháp quảnlýgiáodục đạo đứchọc sinh có tính khả thi cao: - Tăng c ờng vai trò chi bộ, ban giám hiệu nhà tr ờng việc quản lý, giáodục đạo đứchọc sinh - Nângcao lực bồi d ỡng nghiệp vụ cho giáo...
... rằng: Trong nhà trường đội ngũ giáo viên có vai trò định chấtlượnggiáodụcChấtlượnggiáo viên có tốt chấtlượnggiáodụccaoTrường có nhiều giáo viên giỏi có nhiều lớp đạt chấtlượngcao Muốn ... hiệu nhằm xây dựng đội ngũ tốt nângcaochấtlượnggiáodục Người quảnlý nhà trường cần phải tập trungnângcao nhận thức tư tưởng trị, đạo đức tác phong mẫu mực nhà giáo cho 100% cán bộ, giáo ... quảnlýnhằm xây dựng đội ngũ giáo viên, nângcaochấtlượnggiáodục III THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC: Năm học 2012 - 2013 Trường Tiểu họcsố Mường Mô có 36 cán bộ, giáo viên, nhân viên Trong...
... - Giáo viên giảng dạy trườnggiáo viên trẻ nên kinh nghiệm uốn nắn, giáodục đạo đức cho học sinh hạn chế CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH TRƯỜNG ... nhà trường việc quản lý, giáodục đạo đứchọc sinh - Nângcao lực bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên chủ nhiệm - Nângcao ý thức trách nhiệm giáo viên môn hoạt động quảnlýgiáodục đạo đứchọc ... nhiệm việc: học phụ trách giáodụchọc sinh ý thức bảo vệ sở vật chất môi trường, giáodục hành vi ứng xử với thầy cô bạn bè Thông qua giảng mình, người giáo viên môn giúp học sinh: Giáodục niềm...
... quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục đạo đứchọc sinh trường THPT Sầm Sơn.” Mục đích nghiên cứu: Nêu lên thực trạng vấn đề từ đề xuất số giải pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodục ... cực chấtlượnggiáodục đạo đứchọc sinh trường THPT Sầm Sơn, mạnh dạn đưa số giải pháp quảnlýnângcaochấtlượnggiáodục đạo đức cho học sinh sau: B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Một số giải pháp quảnlý ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH ỞTRƯỜNG THPT SẦM SƠN Người thực hiện: Lê Thị Vân Chức vụ: Phó Hiệu trưởngSKKN Thuộc lĩnh vực: Quảnlý THANH HÓA NĂM...
... đội ngũ cán quản lý, giáo viên học sinh nhà trường tìm số: Biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodụchọc sinh tiểu học nhà trường PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sởlý luận Cơ sởlý luận thực ... để nângcaochấtlượng đội ngũ, chấtlượnggiáodụchọc sinh; Chú trọngchấtlượnggiáodục đại trà chấtlượng mũi nhọn nhà trường Chỉ đạo thực kế hoạch: “ Đổi công tác quản lý, nângcaochấtlượng ... tăng cường công tác nângcaochấtlượnggiáodụchọc sinh nhà trường Qua thực tế việc quảnlý đạo công tác dạy họcnhằmnângcaochấtlượnggiáodụchọc sinh trường tiểu họcsố Chăn Nưa bộc lộ...
... -15- Đổi quảnlýnângcaochấtlượnggiáodụcTrường THPT Khoái Châu - Hưng Yên PHẦN NỘI DUNG I MỤC TIÊU I.1 Xác định sở khoa học việc quảnlýnângcaochấtlượnggiáodụcTrườngtrunghọc phổ ... Đổi quảnlýnângcaochấtlượnggiáodụcTrường THPT Khoái Châu - Hưng Yên Cơ sở pháp lý đề tài Quảnlý trình dạy họctrườngTrunghọc phổ thông thực dựa sở pháp lý quy định có tính pháp lý Nhà ... thực trạng công tác quảnlýchấtlượnggiáodụcTrườngtrunghọc phổ thông Khoái Châu - Hưng Yên I.3 Đề xuất số biện pháp quảnlýnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcTrườngtrunghọc phổ thông Khoái...
... viên theo đào tạo( sở để nângcaochất lợng xây dựng cán cốt cán ) - Xuất phát từ yêu cầu đảm bảo chất lợng giáodục đào tạo lợi ích học sinh, đồng thời nângcao hiệu sử dụng cán giáo viên - Đảm ... Đảng, hết lòng học sinh thân yêu nhiệm vụ giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu nguyên lýgiáodục Đây yêu cầu nghề nghiệp ngời giáo viên cán quảnlýtrờnghọc làm sở để xây dựng đội ngũ giáo viên, tập ... tập thể Bất kì giáo viên có ảnh hởng giáodục rộng rãi đến tập thể học sinh Ngợc lại, học sinh đợc trực tiếp nhận giáodục tập thể giáo viên Vì thế, chất lợng giáodục nhà trờngcao hay thấp tuỳ...
... lực… Trong phạm vi đề tài đề cập đến vấn đề đổi quản lí chuyên môn nhằmnângcaochấtlượnggiáodụctrường THCS Cơ sở thực tiễn Những năm gần đây, chấtlượnggiáodục phổ thông nói chung chấtlượng ... cán giáo viên, nhân viên, học sinh nhằm thực mục tiêu quản lí Đổi quản lí nhà trường đổi quản lí đội ngũ, quản lí chuyên môn trình chấtlượng dạy học, quản lí sở vật chất, quản lí tài … Nghĩa quản ... trưởng, tổ phó Vì từ năm học 2009 - 2010 đến Bộ giáodục đào tạo đề nhiệm vụ năm học, lấy chủ đề: “ Đổi công tác quản lí nângcaochấtlượnggiáodục Đổi công tác quản lí giáodục đổi tư quản...
... Trunghọcsở Trà Don Cơ sởlý luận: Dạy học hoạt động đặc thù công tác giáo dục, giữ vị trí trung tâm chi phối hoạt động khác nhà trường định chấtlượnggiáodục nhà trường Nhiều nhà khoa họcquản ... cụ thể quảnlý nhà trường: Thiết chế nhà trường đời sống kinh tế giáo dục; Các nội dungquảnlý nhà trường như: quảnlý hoạt động dạy học kiểm định chất lượng, quảnlý hoạt động giáo dục, hỗ ... trọng việc giáodục dạy họcquảnlýgiáodụchọc sinh bán trú Trunghọcsở địa bàn huyện Nam Trà My Quảnlý tiến hành, thực chương trình, hệ thống hoạt động theo nội dungquảnlýBanquảnlý khu...