skkn địa lí thpt

SKKN địa lí

SKKN địa lí

Ngày tải lên : 13/06/2013, 01:25
... các mối quan hệ nhân quả trong địa lí. b/ Xác lập các mối quan hệ địa thông th ờng: Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí thông thờng. ở các mối quan ... dạy và học tập địa lí Bộ môn: Địa lý - THCS Năm học: 2007 - 2008 Nh vậy bản chất của khoa học địa là khoa học gắn với không gian, với bản đồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... hiện tợng, sự vật địa lại có tác động qua lại với nhau, thì trên sơ đồ mũi tên sẽ có hai chiều. Ví dụ : ở bài 20 Khí hậu và cảnh quan trên trái đất ( sgk địa 8) Qua học địa ở lớp 6, lớp...
  • 17
  • 810
  • 19
SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... mới dạy học địa THCS) * Các kỹ năng làm việc với bản đồ trong dạy học địa lớp 9 - Nêu/ xác định /nhận xét sự phân bố một đối tợng địa lí - Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí - Nhận xét ... luận kiến nghị III.1. Kết luận Địa là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địa khinh tế Việt Nam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Nam là phần ... dạy học địa và sử dụng bản đồ ( lợc đồ) là một phơng pháp đặc trng trong dạy học địa lí. VD: Nhìn vào lợc dồ nông nghiệp việt nam, chúng ta sẽ thấy sự phân bố của một số đối tợng địa nh:...
  • 25
  • 735
  • 9
SKKN-Dia li

SKKN-Dia li

Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:51
... việc xử tình huống (Xử yêu cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt. C. Kết Luận - Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của giáo viên địa nói ... cán cân xuất nhập khẩu (mục 1,phần III , bài 24 ,địa lớp 10) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005 1 xuất nhập ... 10A7 (90,7% so với 36,8% ) 9 1. PHầN Mở ĐầU I. do chon sáng kiến kinh nghiệm. - Hiện nay trong luận dạy học nói chung và luận dạy học môn Địa lý nói riêng đề cập đến khá nhiều phơng pháp...
  • 10
  • 436
  • 0
SKKN Dia Li -2006

SKKN Dia Li -2006

Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:51
... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địa Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địa 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... bình Trờng THPT Yên thuỷ A Sử dụng atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến môn Địa lý Yên ... phát từ các do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. 1. Cơ sở luận. 2....
  • 9
  • 395
  • 0
SKKN Dia Li -2007-2008

SKKN Dia Li -2007-2008

Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:51
... hoà bình Trờng THPT Yên thuỷ A Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa 10 ) Nhóm Địa : Hồ Minh Hiểu Nguyễn Hữu An Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, ... từ các do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địa các ngành GTVT ( Bài 37- Địa 10) II. Cấu trúc của sáng kiến. A. Phần mở đầu. B. Nội dung. I. Cơ sở luận ... tải với nhau. II. Nội dung và giải pháp dạy bài địa các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa các ngành GTVT ( bài 37- Địa 10) a. Đờng sắt * Ưu điểm - Vận chuyển đợc các...
  • 13
  • 345
  • 0
SKKN Địa lí Hải Phòng

SKKN Địa lí Hải Phòng

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:26
... chơng trình địa lý 9 tôi đà hiểu đợc tầm quan trọng của việc dạy học địađịa phơng nên tôi đà nghiên cứu, thu thập, xử lý các tài liệu, thông tin về những vấn đề liên quan đến địa lý địa phơng ... đồng nghiệp. B.Nội dung của đề tài. Những vấn đề cơ bản của địa lý Hải Phòng I.Vị trí địa lí, phạm vi lÃnh thổ và sự phân chia hành chính 1-Vị trí địa và lÃnh thổ Hải Phòng là thành phố lớn, đô thị ... sáng tạo của học sinh qua dạy địa lý gắn với đời sống thực tế Địa lý 2003 Tốt 3 Sử dụng phơng pháp Grap trong dạy địa lý 7 Địa lý 2005 Tốt 4 Nâng cao hiệu quả giờ dạy Địa lý lớp 6 bằng điều khiển...
  • 17
  • 827
  • 7
ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:28
... nội dung từng bài, phân bố điểm hợp lý giữa thuyết và thực hành,giữa các câu của thuyết,có kĩ năng sử dụng Átlas Như trường THPT Nguyễn Huệ, Thường Kiệt - Các trường ở hệ bán công ... hợp giữa thực hành và thuyết (5/5 trong thực hành chủ yếu vẽ và nhận xét biểu đồ hoặc hầu như cấu trúc đề không đặt nặng phần thực hành (kĩ năng vẽ hoặc phân tích bảng biểu ) như THPT ... phân bố tương đối đều ở các địa phương - Sự quan tâm của Lảnh đạo Sở GD&ĐT ,Ban giám hiệu các trường đối với bộ môn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN TỔ ĐỊA LÍ HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI...
  • 18
  • 1.4K
  • 11
SKKN địa lí 9

SKKN địa lí 9

Ngày tải lên : 11/10/2013, 00:11
... thực tiễn cuộc sống Trong giảng dạy chương trình địa lớp 9 Địa Các vùng kinh tế hiện nay rất được coi trọng vì phần nầy sát thực với thực tế địa phương của chúng ta như về điều kiện tự nhiên ... , học sinh tích cực” dụng tại đơn vị trường trong giảng dạy mơn địa 9, đặc biệt là Biện pháp gợi mở nêu vấn đề phần địa các vùng kinh tế,áp dụng tại trường THCS Lạc Hồ) Để chứng minh ... họi nhỏ , qua đó học sinh hoc sinh nắm được kiến thức, hiểu được nội dung ở bộ mơn Địa lớp 9 phần Địa các vùng kinh tế. II Thực trạng vấn đề Ngành Giáo Dục và Đào Tạo hiện nay rất được...
  • 19
  • 646
  • 4
SKKN Địa li

SKKN Địa li

Ngày tải lên : 18/10/2013, 11:11
... mẫu). Qua thực tế giảng dạy môn địa lý, tôi nhận thấy kỹ năng sử dụng lợc đồ của học sinh còn yế, chỉ một số biết sử dụng. Năm học 2006 - 2007 đựoc nhà trờng phân công dạy địa lý 9, tôi nhận thấy việc ... tha thớt ở vùng núi vì: Miền núi điều kiện sống còn nhiều khó khăn ( giao thông đi lại khó khăn, địa hình khó canh tác ). B ớc 5: Giáo viên chốt kiến thức ( Theo phần trả lời của học sinh) Dân ... chữ nhật màu vàng: Vùng lúa, lợn, gia cầm. - Cây xanh trong ô vuông trắng: Vờn Quốc gia. - Hình Elíp đen trắng: Cà phê. - Hình bông hoa xanh: Chè. - Cờ xanh đỏ: Cửa khẩu. - Hình máy bay: Sân bay. -...
  • 17
  • 451
  • 3
Bài giảng SKKN- dia li

Bài giảng SKKN- dia li

Ngày tải lên : 04/12/2013, 11:11
... học địa ở các giờ học thì sẽ góp phần nâng cao chất lợng môn học địa ở trờng Trung học cơ sở. 5. Phơng pháp nghiên cứu: a.Phơng pháp nghiên cứu lý luận : a * Thu thập những thông tin ... điện tử trong dạy học địa một cách phù hợp với nhận thức của học sinh thì sẽ nâng cao hiệu quả giờ dạy của giáo viên lên rất nhiều. Sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa một cách phù hợp, ... dạy thiết kế phần mềm dạy học môn địa - Đề ra những giải pháp để nhằm nâng cao chất lợng hiệu quả và áp dụng việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa ở bậc THCS, nhằm phục vụ đổi mới...
  • 13
  • 283
  • 0
Bài soạn SKKN- dia li

Bài soạn SKKN- dia li

Ngày tải lên : 04/12/2013, 11:11
... học địa ở các giờ học thì sẽ góp phần nâng cao chất lợng môn học địa ở trờng Trung học cơ sở. 5. Phơng pháp nghiên cứu: a.Phơng pháp nghiên cứu lý luận : a * Thu thập những thông tin ... trong các giờ học địa phục vụ đổi mới phuơng pháp dạy học để có hiệu quả cao nhất. 2. Đối tợng: Nghiên cứu quá trình sử dụng giáo án điện tử trong các giờ dạy học địa ở các khối lớp 6,7,8,9 ... tửtrong dạy học trong bộ môn địa ở khối lớp 6 7. 4. Giả thuyết khoa học: - Nếu nghiên cứu cụ thể thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa và đề ra đợc những giải pháp...
  • 13
  • 379
  • 1
SKKN Vật lí THPT

SKKN Vật lí THPT

Ngày tải lên : 03/07/2014, 12:00
... thời đại. Kiểu dạy học đó không thể tồn tại và chấp nhận đợc. Trong chơng trình Vật lý ở bậc học THPT, định luật vật lý là một trong những nội dung cơ bản nhất, song song tồn tại với định nghĩa ... có đạo đức cách mạng, có tinh thần yêu Nớc, yêu CNXH. Trong khi đó, môn học Vật lý trong trờng THPT là vậy vở lý thuyết là dụng cụ học tập thứ ba của học sinh sau SGK và sách bài tập, rất tốt ... đối với sự phát triển tri thức của học sinh và nội dung trọng tâm bài học, trong khi đó học sinh THPT đang trong độ tuổi tâm lý phát triển nhân cách nên không thể nhớ lâu, vì một trong những môn...
  • 13
  • 377
  • 2
SKKN vật lí thpt

SKKN vật lí thpt

Ngày tải lên : 09/07/2014, 23:00
  • 5
  • 380
  • 0
skkn dia li

skkn dia li

Ngày tải lên : 11/07/2014, 02:01
  • 13
  • 446
  • 0
skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

Ngày tải lên : 19/04/2014, 08:57
... nào. I. SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐỊA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Môn Địa cũng liên quan rất nhiều đến môn lịch sử. Một cuộc họp, hội nghị, một trận đánh… đều diễn ra ở một địa điểm nhất định. Để học ... sử. III. KẾT LUẬN Việc viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA Ở TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12”, theo kinh nghiệm của bản thân cũng như ... khăn cũng như 2 SỞ GDĐT TP. HỒ CHÍ MINH TỔ LỊCH SỬ “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA Ở TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12” NĂM HỌC 2010 – 2011 1 ...
  • 6
  • 1.6K
  • 22
SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT

SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT

Ngày tải lên : 04/07/2014, 10:00
... mang vở ghi địa lí, ghi bài vào vở nháp 12/ 11 Không thuộc bài kiểm tra đầu giờ. 10/ 12 Bỏ tiết . Nhận xét: Lời học, cha có hứng thú học tập môn địa lí. Xem xét kết quả học tập môn địa thì thấy ... Bình Trờng thpt Lạc thuỷ b .o0o sáng kiến Tên đề tài : Vấn đề đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn địa ở trờng THPT Ngời thực hiện : Dơng Minh Đức Tổ : văn - sử - địa Lạc thuỷ, ... đợc những dấu hiệu cơ bản của đối tợng địa lí, ghi nhớ đợc một số địa danh, số liệu. + Hiểu: So sánh đợc những nét giống và khác nhau giữa các đối tợng địa lí, giải thích đợc nguyên nhân giống...
  • 11
  • 700
  • 7

Xem thêm