... mới dạy học địalí THCS)
* Các kỹ năng làm việc với bản đồ trong dạy học địalí lớp 9
- Nêu/ xác định /nhận xét sự phân bố một đối tợng địa lí
- Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí
- Nhận xét ... luận kiến nghị
III.1. Kết luận
Địa lí là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địalí khinh tế Việt
Nam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Nam
là phần ... dạy học địalí và sử dụng bản đồ ( lợc
đồ) là một phơng pháp đặc trng trong dạy học địa lí.
VD: Nhìn vào lợc dồ nông nghiệp việt nam, chúng ta sẽ thấy sự phân bố
của một số đối tợng địalí nh:...
... các mối quan hệ nhân quả
trong địa lí.
b/ Xác lập các mối quan hệ địalí thông th ờng:
Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí
thông thờng. ở các mối quan ... dạy
và học tập địa lí
Bộ môn: Địa lý - THCS
Năm học: 2007 - 2008
Nh vậy bản chất của khoa học địalí là khoa học gắn với không gian, với bản
đồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... chơng trình địa lí
đà đợc học ở nhà trờng THCS.
Luôn có thái độ tích cực học hỏi, say mê tìm hiểu khoa học địa lí. Tham gia
tích cực trong việc xác lập và phân tích các mối quan hệ địalí trong...
... dạy tại
trường THCS
- Hiện tại còn nhiều giáo viên dạy chéo ban môn Địalí nên sự tìm tòi và khai
thác kiến thức từ tranh ảnh, biểu đồ, bản đồ… còn nhiều hạn chế.
- Kiến thức Địalí của giáo viên ... lục địa. Sự khác nhau thể hiện ở lượng mưa và đường biểu
diễn nhiệt độ
Phßng gi¸o dôc Th¸i thôy
NhiÖt liÖt chµo mõng
c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù chuyªn ®Ò
Khai thác kênh hình
trong SGK địa lí
... hoặc mô hình địalí
trực quan để đưa vào bài giảng Microsoft
PowerPoint, hoặc nhu cầu về bài soạn
điện tử từ khối 6 đến khối 9 xin chia sẻ
và liên hệ:
Bùi Th Vinh :ế Trường THCS Thụy Hải...
... việc xử lí tình huống (Xử lí yêu
cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt.
C. Kết Luận
- Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của
giáo viên địalí nói ...
cán cân xuất nhập khẩu
(mục 1,phần III , bài 24 ,địa lí lớp 10)
Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu
Giáo viên : daỵ môn Địa lý.
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005
1
xuất nhập ... 10A7 (90,7% so với 36,8% )
9
1. PHầN Mở ĐầU
I. Lí do chon sáng kiến kinh nghiệm.
- Hiện nay trong lí luận dạy học nói chung và lí luận dạy học môn Địa lý nói
riêng đề cập đến khá nhiều phơng pháp...
... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địalí Việt Nam
để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địalí 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo
dục ( Môn Địa lý) sau:
- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... phát từ các lí do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt
Nam để dạy bài Tây Nguyên
( Địa lý 12 Bài 23)
II. Cấu trúc của sáng kiến.
A. Phần mở đầu.
B. Nội dung.
1. Cơ sở lí luận.
2. ... Yên thuỷ A
Sử dụng atlát Địa lý Việt Nam để
dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23)
Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu
Giáo viên : daỵ môn Địa lý.
Sáng kiến môn Địa lý
Yên thuỷ, tháng 5 năm...
...
Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài địa
lí các ngành gtvt ( bài 37- địalí 10 )
Nhóm ĐịaLí : Hồ Minh Hiểu
Nguyễn Hữu An
Sáng kiến môn Địa lý
Yên thuỷ, tháng 5 năm 2008
1
... từ các lí do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập
bảng để dạy bài: Địalí các ngành GTVT ( Bài 37- Địalí 10)
II. Cấu trúc của sáng kiến.
A. Phần mở đầu.
B. Nội dung.
I. Cơ sở lí luận ... tải với
nhau.
II. Nội dung và giải pháp dạy bài địalí các ngành GTVT
1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địalí các ngành GTVT ( bài 37- Địalí 10)
a. Đờng sắt
* Ưu điểm
- Vận chuyển đợc các...
... chơng trình địa lý
9 tôi đà hiểu đợc tầm quan trọng của việc dạy học địa lý địa phơng nên tôi đÃ
nghiên cứu, thu thập, xử lý các tài liệu, thông tin về những vấn đề liên quan đến
địa lý địa phơng ... đồng
nghiệp.
B.Nội dung của đề tài.
Những vấn đề cơ bản của địa lý Hải Phòng
I.Vị trí địa lí, phạm vi lÃnh thổ và sự phân chia hành chính
1-Vị trí địalí và lÃnh thổ
Hải Phòng là thành phố lớn, đô thị ... sáng tạo của học sinh
qua dạy địa lý gắn với đời sống thực tế
Địa lý 2003 Tốt
3 Sử dụng phơng pháp Grap trong dạy địa lý 7 Địa lý 2005 Tốt
4 Nâng cao hiệu quả giờ dạy Địa lý lớp 6 bằng điều
khiển...
...
- Khái niệm địalí riêng.
- Khái niệm địalí riêng.
- Khái niệm địalí tập hợp.
- Khái niệm địalí tập hợp.
+
+
GV cần: Hướng dẫn HS quan sát từng sự vật, địalí riêng lẻ để ... hiện tượng địa
lý qua các dấu hiệu bản chất.
lý qua các dấu hiệu bản chất.
+ Có 3 loại khái niệm địa lí:
+ Có 3 loại khái niệm địa lí:
- Khái niệm địalí chung
- Khái niệm địalí chung ...
Chuyên đề địa lí
I./ Giới thiệu chương trình địalí
THCS
Ii./ phương pháp dạy học bộ môn
1. Phương pháp hình thành các biểu tượng và khái
niệm địa lí.
A/ Phương pháp cơ bản dạy học môn Địalí
B/...
... về địa điểm
tìm hiểu.
+ Đối với các bài dạy về địalí tỉnh (thành phố) ở lớp 9, giáo viên cần dựa vào tài liệu
địa líđịa phương, sưu tầm thêm các tư liệu về địalí tỉnh (thành phố) như Địa ... dung Thời lượng
Địa lí Việt Nam (tiếp theo)
II - Địalí dân cư 5 tiết (4LT +1TH)
III - Địalí kinh tế 11 tiết (9LT+2TH)
IV - Sự phân hoá lãnh thổ 24 tiết (17LT +7TH)
V - Địalíđịa phương 4 tiết ... thành ở học sinh phương pháp tìm hiểu địalí
địa phương.
- Về tích hợp một số nội dung trong dạy học địa lí: Các nội dung tích hợp trong dạy
học địalí ở trường THCS gồm có giáo dục bảo vệ môi trường,...
... đủ về địa điểm
tìm hiểu.
+ Đối với các bài dạy về địalí tỉnh (thành phố) ở lớp 9, giáo viên cần dựa vào tài liệu
địa líđịa phương, sưu tầm thêm các tư liệu về địalí tỉnh (thành phố) như Địa ... dung Thời lượng
Địa lí Việt Nam (tiếp theo)
II - Địalí dân cư 5 tiết (4LT +1TH)
III - Địalí kinh tế 11 tiết (9LT+2TH)
IV - Sự phân hoá lãnh thổ 24 tiết (17LT +7TH)
V - Địalíđịa phương 4 tiết ... thành ở học sinh phương pháp tìm hiểu địalí
địa phương.
- Về tích hợp một số nội dung trong dạy học địa lí: Các nội dung tích hợp trong dạy
học địalí ở trường THCS gồm có giáo dục bảo vệ môi trường,...
... về địa điểm
tìm hiểu.
+ Đối với các bài dạy về địalí tỉnh (thành phố) ở lớp 9, giáo viên cần dựa vào tài liệu
địa líđịa phương, sưu tầm thêm các tư liệu về địalí tỉnh (thành phố) như Địa ... thành ở học sinh phương pháp tìm hiểu địalí
địa phương.
- Về tích hợp một số nội dung trong dạy học địa lí: Các nội dung tích hợp trong dạy
học địalí ở trường THCS gồm có giáo dục bảo vệ môi trường, ... dung dạy học về địalí tỉnh (thành phố). Giáo viên cũng nên huy
động học sinh mua hoặc sưu tầm các tài liệu về địalíđịa phương để làm phong phú thêm
nội dung dạy học địalí tỉnh (thành phố),...
... hiểu về ngành công nghiệp dầu khí
31
50
41 Địa lý địa phơng
32
51
42 Địa lý địa phơng (tiếp)
33
52
43 Địa lý địa phơng (tiếp)
34
53
44 Thực hành về Địalíđịa phơng
35,36
54,55
Ôn tập học kì II
37
56
Kiểm ... 19 tiết
Học kì II: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết
Tuần
Tiết
(PPCT)
Bài Tên bài dạy
1
1
1
Vị trí địa lí, địa hình, khoáng sản
2
2
2
Khí hu Châu
3
3
3
Sông ngòi v c nh quan Châu
4
4
4
TH: Phân tích ... bản đồ
5
5 4 Phơng hớng Kinh độ Vĩ độ Tọa độ địa lý
6
6 5 Kí hiệu bản đồ Cách biểu hiện địa hình trên bề mặt
7
7 6 Thực hành: Tập sử dụng địa bàn thớc đo
8
8 Ôn tập
9
9 Kiểm tra 1 tiết
10
...
... các ô trống sau:
Thành phần tự nhiên Đặc điểm
Địa hình
Khí hậu
Sông ngòi
Thảm thực vật
Ví dụ 3. Địalí 8
Chủ đề : Tổng kết địalí tự nhiên và địalí các châu lục
- Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn ... chúng đến địa hình bề mặt Trái Đất.
Lưu ý:
GV cần hướng dẫn HS liên hệ các kiến thức đã học (phần địalí đại cương và địalí các châu
lục) để giải thích các hiện tượng, sự vật địalí trên cơ ... thế
giới, châu nào, quốc gia nào có nhiều siêu đô thị.
Ví dụ 3. Địalí 8
Chủ đề: TỔNG KẾT ĐỊALÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊALÍ CÁC CHÂU LỤC
Bài 19. Địa hình với tác động của nội, ngoại lực
a. Kiến thức
* Phân...
... cực”
dụng tại đơn vị trường trong giảng dạy mơn địalí 9, đặc biệt là Biện pháp
gợi mở nêu vấn đề phần địalí các vùng kinh tế,áp dụng tại trường THCS
Lạc Hồ)
Để chứng minh cho kết quả đạt ...
thực tiễn cuộc sống
Trong giảng dạy chương trình địalí lớp 9 Địalí Các vùng kinh tế hiện nay
rất được coi trọng vì phần nầy sát thực với thực tế địa phương của chúng ta
như về điều kiện tự nhiên ... họi nhỏ , qua đó học sinh hoc sinh nắm được
kiến thức, hiểu được nội dung ở bộ mơn Địalí lớp 9 phần Địalí các vùng
kinh tế.
II Thực trạng vấn đề
Ngành Giáo Dục và Đào Tạo hiện nay rất được...
... Trờng THCS An Hoà:\ Nguyễn Thị Thanh Dịu
- Hình chữ nhật màu cam: Vùng cây công nghiệp.
- Hình chữ nhật màu vàng: Vùng lúa, lợn, gia cầm.
- Cây xanh trong ô vuông trắng: Vờn Quốc gia.
- Hình Elíp ... kinh nghiệm:\ Trờng THCS An Hoà:\ Nguyễn Thị Thanh Dịu
3. Tổ chức thực hiện.
4. Nhận xét.
5. Bài học kinh nghiệm.
Phần IV: Kết luận
Trang17
Sáng kiến kinh nghiệm:\ Trờng THCS An Hoà:\ Nguyễn ... mẫu).
Qua thực tế giảng dạy môn địa lý, tôi nhận thấy kỹ năng sử dụng lợc đồ của học
sinh còn yế, chỉ một số biết sử dụng. Năm học 2006 - 2007 đựoc nhà trờng phân công
dạy địa lý 9, tôi nhận thấy việc...