... HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 4 : : TTìm hiểu về một ìm hiểu về một số ngôi chùa thời Lýsố ngôi chùa thời Lý• (Hoạt động nhóm 4 ) KẾT LUẬN:KẾT LUẬN:•Dưới thời ... CHƠI:TRÒ CHƠI: TThi khi kể tên một số ngôi chùa ể tên một số ngôi chùa có ở địa phương mà em biết?có ở địa phương mà em biết?CHÙA MINH TÂN Hoạt động 1Hoạt động 1 :: ...
... bài.Cô cùng các em tìm hiểu bài: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4 Tìm hiểu về vị trí địa lý của huyện Núi Thành:* Các nhóm thảo luận ( nhóm 4 HS)- Tỉnh Quảng Nam nằm ở miền ... GIÁO ÁN MÔN: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG .t32Họ và tên: HOÀNG THỊ THANH THUỶTrường Tiểu học Trần Quốc ToảnLớp: NămI. Yêu cầu:- Học sinh nắm được vị trí địa lý của huyện Núi Thành, tỉnh ... huyện, tỉnh nào?Thảo luận xong, đại diện nhóm trả lời.- HS trả lời.- HS lắng nghe.- HS học nhóm 4 phút- Tỉnh Quảng Nam nằm ở miền Trung của nước ta. Phía bắc giáp với thành phố Đà Nẵng, phía...
... các mối quan hệ nhân quảtrong địa lí. b/ Xác lập các mối quan hệ địalí thông th ờng: Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí thông thờng. ở các mối quan ... dạyvà học tập địa lí Bộ môn: Địa lý - THCSNăm học: 2007 - 2008Nh vậy bản chất của khoa học địalí là khoa học gắn với không gian, với bảnđồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... hiện tợng, sự vật địalí lạicó tác động qua lại với nhau, thì trên sơ đồ mũi tên sẽ có hai chiều.Ví dụ : ở bài 20 Khí hậu và cảnh quan trên trái đất ( sgk địalí 8)Qua học địalí ở lớp 6, lớp...
... định mối quan hệ địalí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con ngời ở Hoàng Liên Sơn.+ Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.II. Chuẩn bị.- Bản đồ Địalí tự nhiên Việt ... Giảng bài. (25- 27 phút) 3 Địa lí DÃy núi Hoàng Liên Sơn (Tiết 2)I.Mục tiêu.- Sau bài học, học sinh biết :+ Chỉ vị trí của dÃy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.+ Trình ... kiến thức.+Xác lập mối quan hệ địalí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời. II. Chuẩn bị.- Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.II. Hoạt...
... quyết các mục đích sau:33.1. Thời gian: 4 3.2. Địa điểm 4 3.3. Phạm vi đề tài 4 4. Đóng góp mới về mặt lí luận, về mặt thực tiễn 4 4.1. Cơ sở lý luận 4 4.2. Cơ sở thực tiễn:52Phần nội dung6Chơng ... vị trí địa lí - Nhận xét đặc điểm ( tự nhiên, kinh tế của một lÃnh thổ)- Giải thích sự phân bố của đối tợng địa lí. 4 .2. Thực trạngQua 5 năm giảng dạy môn Địa lí, đặc biệt là 2 năm dạy địa lý ... luận kiến nghịIII.1. Kết luận Địa lí là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địalí khinh tế ViệtNam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Namlà phần...
... 238 49 8 301 3 34 245 237* Kết quả kiểm tra nh sau:LớpSố Hs tham gia Kết quả kiểm traGhi chú Yêú TB Khá Giỏi SL % SL % SL % SL %10A6 43 0 4 9,3 15 34, 9 24 55,810A7 46 10 21,8 19 41 ,4 ... cán cân xuất nhập khẩu (mục 1,phần III , bài 24 ,địa lí lớp 10) Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu Giáo viên : daỵ môn Địa lý. Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005 1xuất nhập ... việc xử lí tình huống (Xử lí yêu cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt. C. Kết Luận - Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của giáo viên địalí nói...
... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địalí Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địalí 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau:- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... phát từ các lí do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt Nam để dạy bài Tây Nguyên ( Địa lý 12 Bài 23)II. Cấu trúc của sáng kiến.A. Phần mở đầu.B. Nội dung.1. Cơ sở lí luận.2. ... traGhi chú < 5 5 > 6,5 6,5 < 8 8 10 SL % SL % SL % SL %12A2 47 0 10 21 17 36 27 43 12A3 46 7 12 20 36 20 36 8 14 Với kết quả kiểm tra thực nghiệm ở 2 lớp trên, tôi thấy rằng:- Số...
... Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địalí 10 ) Nhóm ĐịaLí : Hồ Minh Hiểu Nguyễn Hữu An Sáng kiến môn Địa lý Yên thuỷ, tháng 5 năm 2008 1 ... tải với nhau. II. Nội dung và giải pháp dạy bài địalí các ngành GTVT1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địalí các ngành GTVT ( bài 37- Địalí 10)a. Đờng sắt* Ưu điểm- Vận chuyển đợc các ... từ các lí do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài: Địalí các ngành GTVT ( Bài 37- Địalí 10)II. Cấu trúc của sáng kiến.A. Phần mở đầu.B. Nội dung.I. Cơ sở lí luận...
... Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên & thành phố Đà Lạt trên bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam.II.CHUẨN BỊ:- Bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam.- Phiếu học tập (Lược đồ trống VN)III.CÁC HOẠT ... được các kí hiệu của một số đối tượng địalí thể hiện trênbản đồ2.Kó năng:- HS nêu được định nghóa đơn giản về bản đồ3.Thái độ:- Ham thích tìm hiểu môn Địa lí. 1 phútdu Bắc Bộ.Dặn dò: - ... ảnh về Đà LạtTranh ảnh về hoa, trái & rau xanh.phiếu Ngày: 07-12-2006 Tuần: 14 Môn: Địa lí BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘI.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức:...
... H ÈThứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008 Địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN Đ Ấ T B A D A NThứ sáu ngáy 10 tháng 10 năm 2008 Địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ... ngày 10tháng 10 năm 2008 Địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊNThứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008 Địa lí 1. Quan sát hình 1, ... ngày 10 tháng 10 năm 2008 Địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊNThứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008 Địa lí Buoân Ma Thuoät...
... được nhiều loại hoa, quả, và rau xứ lạnh ?3.Kể tên một số các loài hoa, quả, rau của Đà Lạt? 4. Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào ? Mô tả cảnh đẹp của hồ Xuân Hương và thác...