... bài học địalí là khái niệm
Khoa học Địalí là một hệ thống khái niệm được xây dựng như một cơ
cấu dựa trên một nền tảng thực tế địa lí. Môn học Địalí phổ thông phải lấy
Khoa học Địalí làm ... viên
- Giáo viên địalí hiện đang giảng dạy được đào tạo ở khoa Địalí trường
ĐHSP Thái Nguyên, khoa địalí ĐHSP Hà Nội.
Trong đó chủ yếu GV địalí được đào tạo từ khoa Địalí ĐHSP Thái Nguyên. ... DUNG
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1 Cơ sở lí luận dạy học
1.1.1.Khoa học Địalí - Môn học Địalí - Bài học địalí là một hệ thống
Khoa học Địalí ngày nay đã trở thành...
... bài học địalí là khái niệm
Khoa học Địalí là một hệ thống khái niệm được xây dựng như một cơ
cấu dựa trên một nền tảng thực tế địa lí. Môn học Địalí phổ thông phải lấy
Khoa học Địalí làm ... dạy học Địa lí.
1.3. Tiểu kết chƣơng 1
Phương pháp sử dụng kênh hình trong việc dạy học Địalí10 ở trường
THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạy học địa lí.
Cơ ... niệm địalí được phân ra ba nhóm:
- Khái niệm địalí chung là những khái niệm chỉ toàn bộ một loạt các sự
vật, hiện tượng địalí cùng loại có những thuộc tính giống nhau
- Khái niệm địalí riêng...
... thiết kế bài giảng
Địalí tự nhiên 10 THPT hiện nay
Chƣơng 2: Sử dụng CNTT và các phần mềm tin học có nội dung Địalí
để thiết kế bài giảng Địalí tự nhiên trong SGK Địalí10 THPT
2.1. Giới ... giảng
Địalí tự nhiên 10 THPT
2.2. Thiết kế một số bài giảng Địalí tự nhiên cụ thể trong chương trình
Địalí10 THPT có sử dụng Power point và các phần mềm tin học
có nội dung Địalí
2.2.1. ... dung môn Địalí ở trường phổ thông
2.2.2. Quy trình thiết kế một bài giảng có sử dụng CNTT
2.2.3. Áp dụng trực tiếp vào thiết kế mẫu bài giảng Địalí tự nhiên
trong SGK Địalí10 THPT
Chƣơng...
... I
Lớp: 10A Môn : ĐịaLí 10- CB
Thời gian làm bài 45 phút
I. Trắc nghiệm (2đ): Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất
Câu 1: Quy luật địa đới là quy luật về sự thay đổi có của tất cả các thành phần địalí ... kì I
Môn : ĐịaLí lớp 10- CB
Thời gian làm bài 45 phút
I. Trắc nghiệm (2đ)
1. A 2. C 3. D 4. B
II. Tự luận(5đ)
Câu 1.(2,5đ)
* Các nhân tố hình thành đất: Đá mẹ, Khí hậu, Sinh vật, Địa hình, Thời ... Quy luật địa đới là quy luật về sự thay đổi có của tất cả các thành phần địalí và
cảnh quan địalí theo vĩ độ.
A. quy luật B. tính tự phát C. tính tự giác D. chu kì
Câu 2: Những nớc phát triển...
... các mối quan hệ nhân quả
trong địa lí.
b/ Xác lập các mối quan hệ địalí thông th ờng:
Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí
thông thờng. ở các mối quan ... dạy
và học tập địa lí
Bộ môn: Địa lý - THCS
Năm học: 2007 - 2008
Nh vậy bản chất của khoa học địalí là khoa học gắn với không gian, với bản
đồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... hiện tợng, sự vật địalí lại
có tác động qua lại với nhau, thì trên sơ đồ mũi tên sẽ có hai chiều.
Ví dụ : ở bài 20 Khí hậu và cảnh quan trên trái đất ( sgk địalí 8)
Qua học địalí ở lớp 6, lớp...
... vật : Có 10
nhóm đất vá 10 nhóm thảm thực vật tơng ứng.
II. Quy luật phi địa đới.
1. Khái niệm : Là quy luật phân bố không phụ
thuộc vào tính chất phân bố theo địa đới của các
thành phần địa lý ... đó nêu đợc mối quan hệ giữa quy luật địa đới và
I. Quy luật địa đới.
1. Khái niệm : Là sự thay đổi có quy luật của tất
cả các thành phần địa lý và cảnh quan địa lý theo vĩ
độ.
2. Nguyên nhân ... địa hình thành các khu cao áp Xibia =>
gió thổi từ lục địa ra đại dơngmang theo không khí khô. Mùa hÃ
rất nóng,trên lục địa lại hình thành áp thấp Iran => gió thổi từ
đại dơng vào lục địa...
... tải
ngành giao thông vận tải
Bài 21
Bài 21
Đáp án
Đáp án
Nhiệm vụ: Đọc SGK trang 70 mục I - Địalí 10, kết hợp xem ảnh. HÃy
đánh dấu vào các câu em cho là đúng thể hiện vai trò quan trọng của ...
kiện tự
nhiên
Giao
thông
vận tải
Giao
thông
vận tải
Loại hình vận tải
Cảng Sài Gòn
Vị trí địa lý
Địa hình
Khí hậu
Sông ngòi
Bài 21
Bài 21
II. các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân ... lượng luân chuyển của vận tải ô tô
và đường biển? Giải thích vì sao có sự khác nhau?
Vị trí địa lý
Địa hình
Khí hậu
Sông ngòi
Điều
kiện
tự
nhiên
Điều
kiện
tự
nhiên
thông tin phản hồi Phiếu...
... địa lí
Chương trình địa lí
b) Về kĩ năng :
b) Về kĩ năng :
-
Kĩ năng học tập và nghiên cứu địa lí; trình bày kiến
Kĩ năng học tập và nghiên cứu địa lí; trình bày kiến
thức địa lí.
thức địa ...
Chương trình địa lí
Chương trình địa lí
I. Lí do đổi mới chương trình địalí (Bài 1- HĐ
I. Lí do đổi mới chương trình địalí (Bài 1- HĐ
2)
2)
+
+
Không phản ánh ...
thức địa lí.
-
Kĩ năng thu thập, xử lí, tổng hợp và thông báo
Kĩ năng thu thập, xử lí, tổng hợp và thông báo
thông tin địa lí.
thông tin địa lí.
- Kĩ năng vận dụng tri thức địalí để giải...
... đầu
-Địa hình xâm thực do nớc chảy trên
mặt:
-Địa hình do gió tạo thành
-Tác động xâm thực và mài mòn của
sóng biển tạo dạng địa hình:
- Hàm ếch sóng vỗ
- Vách biển
- Bậc thềm sóng vỗ
-Địa hình ... thống thông tin địa lý
-VD: Mùa đông trên lục địa áp cao
Nguyên nhân: Do sự nóng lên hoặc lạnh
đi không đều gia lục địa và đại dơng theo
mùa gây sự chênh leechj khí áp giữa lục
địa và đại dơng.
VD: ... học
- Phóng to hình 2.2; 2.3; 2.4 trong SGK
- Atlat địalí Việt nam
III/ Tiến trình dạy học
Xác định một số phơng pháp biểu hiện các đối tợng địalí trên các hình 2.2;
2.3; 2.4
Chia lớp thành 3...
... mới dạy học địalí THCS)
* Các kỹ năng làm việc với bản đồ trong dạy học địalí lớp 9
- Nêu/ xác định /nhận xét sự phân bố một đối tợng địa lí
- Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí
- Nhận xét ... luận kiến nghị
III.1. Kết luận
Địa lí là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địalí khinh tế Việt
Nam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Nam
là phần ... dạy học địalí và sử dụng bản đồ ( lợc
đồ) là một phơng pháp đặc trng trong dạy học địa lí.
VD: Nhìn vào lợc dồ nông nghiệp việt nam, chúng ta sẽ thấy sự phân bố
của một số đối tợng địalí nh:...