... 45 phút Tính dài quãng ng AB(b ng km) Ti t 54: ÔN T P CH NG III A Lý thuy t: B Luy n t p: Phân tích toán D ng 2: Gi i toán b ng i t ng tham gia toán: cách l p ph ng trình - Người xe đạp từ A→B ... ⇔là: S = { - ;3} n) V y m pt V y t p nghi m cu pt là: S={-1} Ti t 54: ÔN T P CH NG III A Lý thuy t: B Luy n t p: D ng 2: Gi i toán b ng cách l p ph ng trình Bài 1: M t ng i i xe p t A n B v i v ... Ti t 54: ÔN T P CH NG III A Lý thuy t: 1/ Th hai ph ng trình t ng ng? 2/ Nhân hai v cu ph ng trình v i bi u th c ch a n có th không c ph ng trình t ng ng Em cho m t...
... TIẾT 19: ÔNTẬPCHƯƠNG I (T1) 1/ Phép nhân đa thức: * Bài tập : Điền vào chỗ trống phát biểu sau: * Quy tắc nhân đơn thức với ... quy tắc nhân đa thức; đẳng thức đáng nhớ Xem lại tập làm Xem quy tắc chia đa thức Làm 78; 79c;80; 81c; 82; 83 ( SGK/33) Tiết sau tiếp tục ôntập ... + x –xy2 = x(x2 – 2x + – y2) = x [(x2 – 2x + 1) – y2] =x [(x-1)2 – y2] = x( x-1+y)( x-1-y) Bài tập: Tìm x, biết a) x ( x2 – 4) x+2= (1) (5) b) (x+2)2 -(x-2)(x+2)=0 x = -2 (2) Hãy xếp (x+2)(x+2-x+2)...
... dài: đại số Tiết Thứ T ngày 12 tháng nm 2008 ôntậpchương iii : phương trình bậc ẩn 54 Hướng dẫn ôntập nhà: + dạng phương trình cách giải + Giải toán cách lập phương trình Bài tập : 50, 51 ... đương với PT cho Thứ T ngày 12 tháng nm 2008 đại số Tiếtôntậpchương iii : phương trình bậc ẩn 54 A Lí thuyết: B Bài tập: ĐKXĐ: x Bài toán Giải PT x x + = x(2 x 3) + x x x2 + = MC = ... trình, ta thu PT không quen thuộc, nên tìm cách đưa dạng phương trình tích Thứ T ngày 12 tháng nm 2008 đại số Tiếtôntậpchương iii : phương trình bậc ẩn 54 A Lí thuyết: B Bài tập: x +1 x+2 x+3...
... − 36 31 : = g = g = 25 25 − 12 5 b/ −20 30 −45 45 −15 : = −15g = −15g = = 30 −20 −2 −2 II/ BÀI TẬP : DẠNG : Rút gọn : 14g 50 25g 28 a/ b/ 9g − g 15 18 Giải a/ b/ 14g 1g = = =1 25g 1g 28 ( 9g ... b/ Số bi An lại : 56 – = 49 Vậy An lại : 49 viên DẶN DỊ Về nhà học kĩ phần lý thuyết , giải lại tập ngày hơm giải tiếp lại đề cương HƯỚNG DẪN : Dạng : e/ Dạng : g − 49 g − g 25 25 = g + 21 g ... x+ = 5 Dạng : Dạng : o/ g + g − 9 = g + g − g 9 5 = g + −÷ 9 Bài : Gọi x số kẹo ban đầu chương Vậy theo đề ta có ? x = 20 XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN Q THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ ĐẾN DỰ...
... học sinh - Nghiên cứu chơng trình SGK toán để xác định đợc vị trí lô gíc môn học Giúp em học tốt môntoán qua giúp em học tốt môn học khác + Nghiên cứu dạng toán điển hình + Tham khảo tài liệu ... học toán phạm vi hẹp lớp cụ thể lớp 2A Nhằm nâng cao chuyên môn cho thân, để từ có phơng pháp dạy học hiệu 4- Nhiệm vụ nghiên cứu: Do đặc thù môn học toán giúp em tiếp cận với số, cách giải toán ... trình môntoán lớp 3- Đối tợng nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu học sinh lớp 2A- Trờng Tiểu học Cao Sơn, giáo viên nghiên cứu nội dung, phơng pháp hình thức tổ chức hoạt động nhóm việc học môn toán...
... 153 d Cả A,B,C sai B Hai đội công nhân có tất 120 công nhân Nếu chuyển 18 công nhân đội thứ sang đội thứ hai số công nhân đội thứ hai 5/7 số công nhân đội thứ Số công nhân đội thứ hai : a 88 người ... ……………………… Họ tên HS:………………………………………………………… Lớp : ……………………………… Trường :……………………………………………………………… ĐỀ ÔNTẬP HÈ TOÁN Niên khoá : 2008 – 2009 BÀI : Mỗi câu sau có kèm theo câu trả lời A,B,C D Đánh dấu X vào ... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… BÀI : Ông chia 105 cho cháu theo tỉ lệ : Cứ Hồng Cúc Mai Hồng Hỏi người ………………………………………………………………………………………………...
... thoi B ,Tập 73: Tìm hình thoi hình vẽ Hình a Hình b ) Hình d ) ) Hình c ) Hình e Bài tập 75 Giả sử ABCD hình chữ nhật M,N,P,Q trung điểm AB, BC, CD DA A / M / = Q = D / P Xét tam giác vuông AQM, ... Hai đường chéo hình thoi Tam giác ABC tam Cắt trung điểm đường giác ? AO đường tam giác ABC? - Vuông góc Vậy hai đường chéo - Mỗi đường chéo tia phân giác góc hình thoi ? Nêu tính chất đối xứng ... cạnh hình thoi 2- Hình bình hành có hai cạnh kề hình thoi 3- Hình bình hành có hai đường chéo vuông góc hình thoi 4- Hình bình hành có đường chéo đường phân giác gón hình thoi Hãy kí hiệu cácdấu...
... biết các tứ giác đã học, đới xứng trục, đới xứng tâm Làm bài tập: 88, 89/ SGK/ 111 Tiết thúc, thầy khỏe, học học đến kết chúc q cô sức em tốt! ...
... điểm (d1) (d2) phép toán Câu Cho hàm số y = - x + có đồ thò (d) y = x – có đồ thò (d’) a) Vẽ (d1) (d2) mặt phẳng tọa độ b) Tìm tọa độ giao điểm A (d) (d’) Trang Đề Cương ƠnTập Học Kỳ I HUYNH ... qua hai điểm : A(1 ; 2) B(3 ; 4) II- PHẦN HÌNH HỌC : Câu Cho ∆ ABC vuông A có đường cao AH Gọi K trung điểm AH Từ H, hạ vuông góc với AB AC D E Đường tròn tâm K bán kính AK cắt đường tròn tâm ... (O), vẽ CK vuông góc với BD Chứng minh : AC.CD = CK.AO c) Tia AO cắt đường tròn (O) theo thứ tự M, N Chứng minh : MH.MN = AM.HN d) AD cắt CK I Chứng minh I trung điểm CK Câu Cho ∆ ABC vuông A nội...
... Bài : Cho E tập hợp số tự nhiên nhỏ 60 bội 8; F tập hơp số tự nhiên nhẻ 60 bội 12 Viết tập hợp G giao hai tập hợp E F cách liệt kê phần tử Bài : Cho A = 360 + 1305 + 150 Không thực phép tính ... phần tử Bài : Cho A = 360 + 1305 + 150 Không thực phép tính xét xem A có chia hết cho 2, 3, 5, không ? Tại ? Bài 10 : Tổng sau số nguyên tố hay hợp số ? Vì sao? 2.3.5 7.11+ 13.17.18.19 Bài 11 :...
... biến cố “Trong sách lấy ra, sách toán nào” C8 14 14 41 P A = = ; P ( A) = − P A = − = C12 55 55 55 ( ) ( ) B biến cố “Trong sách lấy ra, có hai loại sách hai môn học” 2 1 2 1 Ω B = C4C5 + C4 C5 ... Câu 2: 1/ số hạng không chứa x C12 = 495 2/ Gọi số cần tìm a1a2 a3 a4 a5 a6 Theo quy tắc cộng, ta có: 12 + 12 + 12 = 36 (số) Câu 3: A biến cố “Trong sách lấy ra, có sách toán A biến cố “Trong ... sau: a) sin x + cos x − = b) cos 2 x + cos 3x + cos 4x + cos 5x = Bài 3: Chọn ngẫu nhiên số từ tập X ={1, 2, 3, , 10} a) Tính xác suất để tổng số chọn 12 b) Tính xác suất để số chọn số lẻ Bài...
... biến cố “Trong sách lấy ra, sách toán nào” C8 14 14 41 P A = = ; P ( A) = − P A = − = C12 55 55 55 ( ) ( ) B biến cố “Trong sách lấy ra, có hai loại sách hai môn học” 2 1 2 1 Ω B = C4C5 + C4 C5 ... Câu 2: 1/ số hạng không chứa x C12 = 495 2/ Gọi số cần tìm a1a2 a3 a4 a5 a6 Theo quy tắc cộng, ta có: 12 + 12 + 12 = 36 (số) Câu 3: A biến cố “Trong sách lấy ra, có sách toán A biến cố “Trong ... sau: a) sin x + cos x − = b) cos 2 x + cos 3x + cos 4x + cos 5x = Bài 3: Chọn ngẫu nhiên số từ tập X ={1, 2, 3, , 10} a) Tính xác suất để tổng số chọn 12 b) Tính xác suất để số chọn số lẻ Bài...