... tính trong giảng dạy môn sinhhọclớp11. Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinhhọclớp 11 1.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới tính là ... giới tính trong giảng dạy môn sinhhọclớp 11 Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNHTRONG GIẢNG DẠY MÔN SINHHỌCLỚP 11 - - - - - * * * - - - - -I ... Phim ảnh Hiện vật khácNăm học 2010 – 2 011 Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinhhọclớp 11 Năm học: 2010 - 2 011 Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT...
... hạch, các tập tính của chúng hầu hết là bẩm sinh, tại sao?Kiểm tra 1 tiêt sinhhọc11học kì 2 Kiểm tra 1 tiêt sinhhọc11học kì 2Họ và tên: Lớp: Đề số:I. Trắc nghiệmCâu 1. Cảm ứng ở động ... bào thần kinh mực ống.2. So sánh tập tính bẩm sinh và tập tính học đươc, lấy ví dụ minh họa.Kiểm tra 1 tiêt sinhhọc11học kì 2 c. Vận động sinh trưởng theo các tác nhân của môi trường sống.d. ... sinh thành thứ sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điềukiện.b. Biến đổi tập tính thứ sinh thành bẩm sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điềukiện.c. Biến đổi tập tính bẩm sinh...
... nhữngcon đờng hô hấp nào? Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếukhí và hô hấp kị khíGiáo viên cho họcsinh đọc mụcII.1, quan sát hình 12.2. Phát phiếu học tập số1 cho học sinh Phiếu học tập số 1Điểmphân ... vào kiến thức đà học ở lớp 10, và kết quả phân tích cácthí nghiệm nêu trên.? HÃy viết phơng trình hô hấp tổngquát? Học sinh viết phơng trình, sau đóGiáo viên cho các họcsinh khác bổsung.* ... bổsung.* Hoạt động 3.Giáo viên cho họcsinh đọc mục I.3kết hợp với kiến thức đà học ở lớp 10.? HÃy cho biết hô hấp có vai trò gìđối với cơ thể thực vật? Học sinh : sau khi thảo luận cần nêuđợc...
... hấp tổng quát? Học sinh viết phơng trình, sau đó Giáo viên cho các họcsinh khác bổ sung.* Hoạt động 3.Giáo viên cho họcsinh đọc mục I.3 kết hợp với kiến thức đà học ở lớp 10.? HÃy cho ... đờng hô hấp nào? Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếu khí và hô hấp kị khíGiáo viên cho họcsinh đọc mục II.1, quan sát hình 12.2. Phát phiếu học tập số1 cho học sinh Phiếu học tập số 1Điểm ... dàicách nối Học sinh thảo luận, hoàn thành PHT .?HÃy nêu thành phần của Dịch mạch gỗ ? Học sinh đọc sách giáo khoa nêu đợc các thành phần của dịch.* Hoạt động 3.Giáo viên cho họcsinh quan...
... Bài 7. (SGK lớp11 cơ bản)Thực hành thí nghiệm so sánh tốc độ thoát hơi nớc ở hai mặt láThí nghiệm 1:Nớc là ... lá, chúng ta tiến hành thí nghiệm. I. Mc tiờuSau khi hc xong và làm thí nghiệm b i n y, h c sinh có thể xác nh c tc thoát hi nc khác nhau 2 mt lá bằng cách s dụng giấy cloruacoban 5 %.II. ... ở 2 mặt lá có hiện tượng đổi màu đều như nhau.VI. Thu hoạcha. Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp b. Ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 7.1 trang 34. sgkc. Giải thích kết quả thí nghiệmd. Trả...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘICỤM TRƯỜNG THPTBA ĐÌNH – TÂY HỒĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2 011- 2012Môn Sinhhọc - Lớp 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm có 02 trang. ... CO2 của một nhóm thực vật? b) Nêu tên và đặc điểm của nhóm thực vật đó?Câu 4: (1,5 điểm) Khoa học đã khẳng định: Ánh sáng đỏ có hiệu quả quang hợp hơn ánh sáng xanh tím. a) Nêu thí nghiệm...
... THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinhhọc 11 Thời gian làm bài: 45 phútHọ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 136I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các họcsinh ) : 5 điểmCâu ... THI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN : Sinhhọc 11 Thời gian làm bài: 45 phútHọ và tên thí sinh: SBD: Lớp Mã đề thi 209I. TRẮC NGHIỆM 20 phút ( Chung cho tất cả các họcsinh ) : 5 điểmCâu ... LÊ THÁNH TÔNGĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013MÔN : Sinhhọc 11 Thời gian làm bài: 45 phútI.Trắc nghiệmMÃ ĐỀ 136Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Ý...
... BÀI TẬP SINHHỌC Bài 1. một gen có khối lượng phân tử là 9.105 đvc , có A=500 nucleotit .a) chiều dài ... trị giữa các nucleotit trên mạch kép của gen?Bài 2. một phân tử mARN trưởng thành của sinh vật nhân chuẩn có 119 8 liên kết hóa trị giứa các ribonucleotit .a) tính chiều dài của mARN ?b) nếu ... cấu trúc xoắn kép của sinh vật trước nhân . Hãy tính : a) số liên kết peptit được hình thành khi tổng hợp protein trên ? biết rằng khối lượng phân tử của axit amin là 110 đvc .b) chiều dài...
... PHONG ĐỀ ĐỀ NGHỊMÔN SINHHỌCLỚP 11 Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1: a. Lập bảng so sánh các đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hóa sinh của các nhóm thực ... theo nhip đồng hồ sinh học -Ví dụ: Ngọn cây luôn hướng về phía có ánh sángb. Khi trời lạnh:0,25đ - Môi tím tái, sởn gai ốc là những phản xạ không điều kiện do bộ phận thần kinh sinh dưỡng phụ ... sau quan sát bình chiết sẽ thấy dung dịch màu phân thành hai lớp : Lớp dưới có màu vàng là màu của carôten hòa tan trong benzen. Lớp trên có màu xanh lục là màu của clorophyl hòa tan trong axêtôn-...
... thành phôi.Câu 11. Trinh sinh là hình thức sinh sảnA. Không cần sự tham gia của giao tử đựcB. Xảy ra ở động vật bậc thấpC. Chỉ sinh ra những cá thể mang giới tính cáiD. Sinh ra con cái không ... diễn ra trong môi trường nước, thụ tinh chéo diễn ra trong cơ quan sinh sản của con cái.PHẦN II: TỰ LUẬN (7 ĐIỂM): (học sinhhọc chương trình nào làm phần đề dành cho chương trình đó)A/ Phần ... có thể điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người bằng những biện pháp nào?Câu 14: (2 điểm): Sự khác nhau về đặc điểm, ý nghĩa giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữutính...
... THI MÔN SINHHỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài 180’.Chú ý: Mỗi câu hỏi thí sinh làm trên 01 tờ giấy riêng biệtCâu 1: (6đ)1. Màu sắc trên thân động vật có những ý nghĩa sinhhọc gì? ... ăn được tiêu hoá hoá học trong không bào tiêu hoá nhờ hệ thống enzim.0, 25 đ - Tiêu hoá ngoại bào là tiêu hoá thức ăn bên ngoài tế bào, thức ăn có thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá ... bào, thức ăn có thể được tiêu hoá hoá học trong túi tiêu hoá hoặc đuợc tiêu hoá cả về mặt cơ học và hoá học trong ống tiêu hoá.0, 75 đ - Ưu điểm:+ Thức ăn đi theo một chiều trong ống tiêu hoá...