0

skkn phương pháp đặt câu trong dạy học môn tiếng việt lớp 6

SKKN Phương pháp vấn đáp trong dạy học môn ngữ văn THPT

SKKN Phương pháp vấn đáp trong dạy học môn ngữ văn THPT

Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học văn quan tâm hết đặc biệt phương pháp vấn đáp Tuy nhiên, việc đổi phương pháp dạy học văn nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp dạy ... Phương pháp dạy học có mặt tích cực hạn chế Nhưng nói chung theo phương pháp dạy học lấy HS làm trung tâm việc dạy học theo phương pháp vấn đáp mang lại thành công nhiều Việc áp dụng phương pháp ... ăm học: 2012- 2013 Phương pháp vấn đáp dạy học môn Ngữ văn - Dựa số lí luận triết học, tâm lí học, việc đổi phương pháp dạy học văn để đề số biện pháp phương pháp dạy học vấn đáp - Nhằm...
  • 19
  • 2,166
  • 6
SKKN  sử dụng phương pháp động não trong dạy học môn địa lý lớp 10

SKKN sử dụng phương pháp động não trong dạy học môn địa lý lớp 10

Giáo dục học

... điểm phương pháp - Tác dụng việc đổi phương pháp giảng dạy - Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: HS lớp giảng dạy khối 10 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp liệt kê, thống kê - Phương pháp thu thập ... trọng ấy, qua trình giảng dạy trải nghiệm sử dụng phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động HS, chọn đề tài: “Sử dụng phương pháp động não dạy học môn Địa lí lớp 10” Mục đích nghiên ... lược công cụ đổi Có nhiều phương pháp dạy học, phương pháp mà cảm thấy sử dụng có hiệu phương pháp động não, đặc biệt việc áp dụng trình giảng dạy HS lớp 10, HS đầu cấp học THPT nhiệm vụ quan trọng...
  • 14
  • 2,000
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm ... dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu Vân " để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Việc vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu ... phơng pháp đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối...
  • 13
  • 1,258
  • 1
Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn TH & XH lớp 2

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học môn TH & XH lớp 2

Giáo dục học

... thức học sinh tức dạy học cách học, dạy học sinh biết tự học, quy trình dạy học cứng nhắc Bởi giáo viên cần sử dụng phương pháp dạy học cách sáng tạo sở tổ chức học sinh thực hoạt động học tập ... : 1) Phương pháp dạy học tích cực : Phương pháp dạy học tích khái niệm dùng để cách dạy hướng tới việc phát huy tính tích cực, chủ động chống lại thói quen học tập thụ động học sinh - Dạy học ... tự lớp học 5) Phương pháp vấn đáp : Là phương pháp dạy học thông qua hỏi đáp giáo viên học sinh, giúp học sinh đến kết luận khoa học giải đáp vấn đề TH&XH vấn đề Ưu điểm : - Gây hứng thú học...
  • 4
  • 1,214
  • 10
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Giáo dục học

... cứu: "Vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm ... dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng Trung học sở Thiệu Vân " để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Việc vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu ... phơng pháp đổ dạy học dạy học Tiếng Anh lớp cho học sinh trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối...
  • 16
  • 2,322
  • 3
Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn sức khoẻ lớp 4

Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn sức khoẻ lớp 4

Thạc sĩ - Cao học

... thể lớp học học sinh Vì mà dạy học phơng pháp đợc xem vạn mà cần thiết phải biết phối hợp phơng pháp dạy để phát huy hiệu chung chúng 2.3 Hệ thống phơng pháp dạy học tiểu học Phơng pháp dạy học ... thao tác, biện pháp tơng ứng với logic hoạt động dạy học diễn lúc phơng pháp dạy học đợc vận dụng d) Tính hiệu phơng pháp dạy học Do trình dạy học có tính đa dạng phơng pháp dạy học không bao ... lợng dạy học Vì phơng pháp dạy học kỹ thuật đồng thời nghệ thuật, yếu tố quan trọng thúc đẩy hoạt động nhận thức học sinh 2.2 Những tính chất phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học tồn trình dạy học...
  • 74
  • 590
  • 0
skkn phương pháp gráp trong dạy – học môn tiếng việt

skkn phương pháp gráp trong dạyhọc môn tiếng việt

Giáo dục học

... thức học sinh dạy học môn Ngữ văn nói chung phần tiếng Việt nói riêng Vì vậy, áp dụng phơng pháp Gráp vào việc dạy học môn tiếng Việt phơng pháp tối u mà cần kết hợp với phơng pháp khác lấy học ... tiếng Việt III Sử dụng phơng pháp Gráp vào việc dạy học cụ thể: đây, xin đa giáo án áp dụng việc sử dụng phơng pháp Gráp việc dạy học môn tiếng Việt, sau dạy học song tiết có vận dụng phơng pháp ... số tiếng Việthọc sinh vận dụng, chẳng hạn: tổng kết từ vựng, tổng kết ngữ pháp lớp 9, hệ thống kiến thức từ loại, loại câu lớp - ôn vào lớp 10 phần tiếng Việt 2) Sau chọn phơng pháp dạy học...
  • 10
  • 2,104
  • 0
skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý lớp 12

skkn một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý lớp 12

Sư phạm

... đồ dùng dạy học với kiến thức cập nhật từ giúp vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia người họcDạy học lấy người học làm trung tâm.” b Đối với học viên: Học viên học đầy ... biến động ? Bảng 16. 1’ Tỉ lệ gia tăng dân số trung bình năm qua giai đoạn Năm Tỉ lệ gia tăng dân số % 1921-19 26 1, 86 19 26- 1931 0 ,69 1931-19 36 1,39 19 36- 1939 1,09 1939-1943 3, 06 1943-1951 0,5 1951-1954 ... 1951-1954 1,1 1954-1 960 3,93 1 960 -1 965 2,93 1 965 -1970 3,24 1970-19 76 3,0 19 76- 1979 2, 16 1979-1989 2,1 1989-1999 1,7 1999-2002 1,32 2002-2005 1,32 2005-2015 1,0 2015-2020 1,0 - Từ bảng 16. 1’ nhận xét...
  • 15
  • 832
  • 0
SKKN Phương pháp gợi mở trong dạy - học mỹ thuật ở trường THCS

SKKN Phương pháp gợi mở trong dạy - học mỹ thuật ở trường THCS

Báo cáo khoa học

... học sinh THCS khả học mỹ thuật em Đồng thời phương pháp dạyhọc mỹ thuật cung cấp cho thông tin phương pháp dạyhọc mỹ thuật chung phương pháp phân môn, cách thiết kế giảng, làm đồ dùng dạy ... nghĩa phương pháp gợi mở Khái niệm ý nghĩa III Phương pháp gợi mở dạyhọc môn mỹ thuật Gợi mở Những điểm cần ý vận dụng phương pháp gợi mở IV Phương pháp gợi mở phân môn mỹ thuật Phân môn vẽ ... kiện cho em học tập phân môn khác có hiệu - Trong phân môn phương pháp gợi mở sử dụng song song với phương pháp khác Nó phần nhỏ phương pháp sử dụng phân môn để gợi ý cho học sinh câu hỏi khó,...
  • 26
  • 857
  • 2
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

Khoa học xã hội

... học sinh Tiểu học, năm vừa qua, nhà trờng Tiểu học có đổi toàn diện trình dạy học môn Đạo Đức, đặc biệt đổi phơng pháp dạy học Bên cạnh phơng pháp dạy học truyền thống, nhiều phơng pháp dạy học ... Đức với học sinh tiểu học Chất lợng dạy học môn Đạo Đức có mối quan hệ chặt chẽ với mục tiêu dạy học Đạo Đức Vì tảng, để đánh giá chất lợng dạy học môn Đạo Đức Tiểu học Chất lợng dạy học môn Đạo ... đợc đa vào trình dạy học dạy học môn Đạo Đức nh: phơng pháp Thảo Luận Nhóm, phơng pháp Điều Tra, phơng pháp Động Não, phơng pháp Đóng Vai Phơng pháp Điều Tra phơng pháp dạy học Đạo Đức có u điểm...
  • 77
  • 9,988
  • 60
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... tiết học Trong hệ thống phương pháp dạy học vận dụng dạy học môn GDCD nói chung môn GDCD lớp 12 nói riêng phương pháp tình phương pháp đóng vai phương pháp dạy học tích cực, đáp ứng yêu cầu đổi phương ... VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 69 3.1 Quy trình sử dụng phương pháp tình kết hợp với phương pháp đóng vai dạy học môn GDCD lớp 12 69 3.2 Điều kiện sử dụng phương pháp ... dụng phương pháp tình kết hợp với phương pháp đóng vai dạy học môn GDCD lớp 12 - Xuất phát từ nội dung, phương pháp dạy học môn GDCD lớp 12 Việc đổi nội dung, chương trình phương pháp dạy học...
  • 116
  • 3,037
  • 21
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp làm mẫu trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học

Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp làm mẫu trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học

Kinh tế

... lựa chọn phơng pháp dạy học kỹ thuật thờng đợc dựa sở mục đích nội dung dạy 1.2 Phơng pháp dạy học kỹ thuật tiểu học: Phơng pháp dạy học kỹ thuật tiểu học vận dụng phơng pháp dạy học kỹ thuật cho ... viên xem nhẹ môn học này, xem môn học môn phụ, trình dạy học không đầu t vào dạy mà cho xong, không ý đến hiệu dạy Chính họ sử dụng phơng pháp làm mẫu vào trình dạy học môn kỹ thuật - Môn lao động ... tất dạy Cho nên mức độ vận dụng phơng pháp loại bài, lớp giai đoạn dạy học không giống Trong dạy học kỹ thuật tiểu học, phơng pháp trình bày trực quan phơng pháp thực hành kỹ thuật hai phơng pháp...
  • 57
  • 1,090
  • 3
phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

phối hợp các hình thức tổ chức lớp họcphương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

Giáo dục học

... thống phương pháp nghiên cứu: Phương pháp đọc sách: Sử dụng phương pháp nhằm xây dựng mục tiêu môn hát- nhạc Hiểu rõ phương pháp đặc trưng việc giảng dạy môn Hiểu rõ đặc thù đối tượng học sinh ... tâm đến việc học Hát - nhạc em hay không? Phương pháp quan sát: Sử dụng phương pháp cách thường xuyên thăm lớp dự Qua để rút phương pháp giảng dạy giáo viên, chất lượng học sinh môn Hát - nhạc ... huy hết lực học sinh * Đặc trưng phương pháp dạy học hát tiểu học học sinh lớp sở thông hiểu nội dung nghệ thuật nội dung hát Thể hát có sắc thái tình cảm, giáo viên dạy hát phương pháp “ truyền...
  • 13
  • 1,208
  • 0

Xem thêm