... về vị so với nớc thờng,
12
SKKN: Phơng pháp tiến hành các thí ngiệm hoá học ë trêng THCS
23
SKKN: Phơng pháp tiến hành các thí ngiệm hoá học ở trờng THCS
nhóm.
Ví dụ: Trong thí nghiệm ... dùng trong nội khóa còn những thí nghiệm
ngoại khóa đợc thực hiện ở trờng, quan sát ở nhà.
I. Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên :
Thí nghiệm biểu diễn dùng làm cơ sở để cụ thể hóa những khái ... pháp tiến hành các thí nghiệm:
Phần thø nhÊt :
4
SKKN: Phơng pháp tiến hành các thí ngiệm hoá học ở trờng THCS
Có hai loại thí nghiệm ở trờng THCS
ã Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên
ã Thí nghiệm...
... nghiệm môn Hoá Học - THCS.
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài.
Hoá học là môn học có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu
đào tạo ở bậc THCS. Chơng trình Hoá học THCS cã nhiÖm vô cung ... trờng THCS trong đề tài này tôi xin đợc đa ra một số phơng pháp
giúp học sinh giải nhanh các bài toán hoá häc ë trêng THCS.
Ngêi thùc hiÖn: Tèng Duy ViÖt.
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá Học - THCS.
II. ... Tèng Duy ViÖt.
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá Học - THCS.
ơ
2. Một số phơng pháp giúp học sinh giải nhanh các bài toán Hoá học
thờng gặp ở trờng THCS.
ã Gồm các phơng pháp.
Phơng pháp 1: áp dụng...
... Cho biết sắt có hóa trị III, công thức hóa học tương ứng là
A. Fe
2
SO
4
B. FeSO
4
C. Fe(SO
4
)
3
D. Fe
2
(SO
4
)
3
Câu 25 . Hãy chọn công thức hóa học đúng trong số các công thức hóa học sau đây ... đỏ C. Nước tinh khiết D. Sắt
Câu 32 . Cho biết hóa trị của kẽm, oxi, magie và nhóm CO
3
là II ; hóa trị của clo và natri là I.
Các công thức hóa học đúng là
A. ZnCl
2
; Mg
2
O ; NaCO
3
C. ... bột lưu huỳnh chưa có phản ứng hóa học xảy ra. Điều nào dưới đây SAI ?
A. Hỗn hợp khác hợp chất hóa học ở chỗ có thể thay đổi thành phần
B. Hỗn hợp giống hợp chất hóa học
C. Khi trộn hai chất ta...
... LIỆU THAM KHẢO
- Báo theá giôùi trong ta soá 50 + 51 - 04/05/2006 bài của tác giả Huỳnh
Văn Út THCSHoa Lư – Quận 9 – TP. Hồ Chí Minh.
- Phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông – tác giả:...
... một nhiệt
độ nhất định , nghóa là lượng chất tan đã đạt tới giá trị của độ tan (
ct
m S=
)
3.2 Dung dịch chưa bão hoà là dung dịch có thể hoà tan thêm chất tan, nghóa là lượng
chất tan chưa ... m
2
g CuSO
4
8 % 64% - 16% = 48%
DUNG DỊCH
CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO
BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC – THCS
I - Nắm được khái niệm dung dịch , độ tan, dung dịch bão hoà , dung dịch chưa
bão hoà...
... đáng kể.
Câu 6 ( 4đ)
Một hỗn hợp X gồm hai kim loại: một kim loại chỉ có hóa trị II và một kim loại vừa
có hóa trị II và hóa trị III, có khối lượng 1,84 gam. Khi cho X tác dụng với dd axit
HCl ... (4 đ)
Phân biệt các dd sau bằng phương pháp hóa học: NaHSO
4
, Na
2
CO
3
, AlCl
3
,
Fe(NO
3
)
3
, NaCl, Ca(NO
3
)
2
.
Câu 3(4đ)
Bằng phương pháp hóa học, tách riêng từng kim loại ra khỏi dd ... cho tác dụng với Na
2
CO
3
thì thể tích khí thu được là 1,904 lít (ñktc)
BỘ ĐỀ THI HSS MÔN HÓA HỌC – THCS CÁC CP
THI HSG CP TặNH LP 9 - NM HC 2004 – 2005
Ngày thi : 18/3/05 (SGD)
Câu 1 (5đ)
1....
... tiếp thu.
Môn hoá học không những truyền thụ kiến thức phổ thông cơ bản mà còn giáo dục chủ
nghóa Cộng Sản (như giáo ducï thế giới quan duy vật biện chứng, giáo dục quan điểm vô thần
học, giáo ... Axetic có những tính chất của axit
Axitaxetic là 1 axit hữu cơ có tính chất của 1 axit :
-Q tím hóa đỏ
-Tác dụng với kim loại ,oxit bazơ,bazơ, muối
2)Tác dụng với rượu etylic:
C
2
H
5
OH + CH
3
COOH ... 3RCOOH
(RCOO)
3
C
3
H
5
+ 3NaOH t
o
C
3
H
5
(OH)
3
+ 3RCOONa
* Tính chất hoá học glucozơ
1) phản ứng ôxi hóa glucozơ
+Phản ứng xảy ra:C
6
H
12
O
6
+ Ag
2
O
NH3
t0
C
6
H
12
O
6
+ 2Ag
2) Phản ứng...
... học sinh THCS.
III- ph ơng pháp nghiên cứu :
Để hoàn thành đề tài tôi đà sử dụng kết hợp nhiều phơng pháp cụ thể là:
Ngời thực hiện:
Nguyễn Đình Tiếp
2
sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs
II- ... tài: 20
VII- Kết luận: 21
Ngời thực hiện:
Nguyễn Đình Tiếp
19
sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs
đánh giá của hội đồng khoa học các cấp
I- Đánh giá của hội đồng khoa học cấp tr ờng :
Ngày ... 2006.
(Ký tên, đóng dấu).
Ngời thực hiện:
Nguyễn Đình Tiếp
20
sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs
Bài 12: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, một điểm M trên đờng tròn sao cho
MA > MB, Các...