skkn hóa học thcs
SKKN Hoa hoc - THCS (moi)
- 13
- 847
- 13
SKKN Hóa học THCS
- 25
- 505
- 1
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS
... (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trongdạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợcsự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử dụng sử dụng sơ đồ ... cho học sinh, thể hiện rõ nét tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạocủa các em trong học tập. Học sinh thực sự là chủ thể, là trung tâm của hoạt động dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học ... Trờng THCS cần đợc trang bị đầy đủ các phơng tiện đồ dùng phục vụ chocông tác dạy và học của giáo viên và học sinh nh phòng học bộ môn, máy chiếu, máyvi tính 24Sáng kiến kinh nghiệm - Hoá học đánh...
- 21
- 1,163
- 7
Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS
... thức hoá học là sự kết hợp thực nghiệm khoa học và tư duy lí thuyết, đề cao vai trò của giả thuyết, học thuyết, định luật hoá học dùng làm tuyên đoán khoa học. Phương pháp dạy học hoá học phải ... dạy học hoá học, giáo viên phải chú ý đến quy luật chuyển phương pháp nhận thức hoá học của các nhà bác học thông qua xử lí lí luận dạy học để biến thành phương pháp nhận thức hoá học của học ... phương pháp dạy học tích cực - ứng dụng các phương pháp dạy học đó vào các bài giảng môn hoá học ở THCS. - Đưa ra những kiến nghị về việc nâng cao hiệu quả trong giảng dạy học môn hoá học 2. Nhiệm...
- 26
- 1,488
- 7
Sử dụng một số thí nghiệm thay thế trong dạy học Hóa học THCS
... NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường THCS trước tiên giáo viên phải nắm vững vai trò của thí nghiệm hóa học. Đối với bộ môn hóa học thí nghiệm giữ ... tinh thần tự học của HS, trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy - học, nhằm tạo cho các em môi trường học tập khoa học. Từ đó hình thành các kĩ năng, thái độ học tập với bộ môn Hóa học. Đặc biệt ... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong học tập. Việc nghiên cứu cải tiến các thí nghiệm hóa học theo hướng đơn giản hơn, dễ thực hiện hơn, tiết kiệm hóa chất, mang...
- 16
- 814
- 8
Nghiên cứu sự hình thành khái niệm phản ứng hóa học trong chương trình hóa học THCS
... cân bằng hóa học 1.2.Các khái niệm trong chương trình hoá học phổ thông 1.2.1 .Hóa học là gì? Là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến ñổi và ứng dụng của chúng Hóa học là khoa học về các ... ñầu. - Hiện tượng hóa học: là hiện tượng có sự chuyển hóa từ một chất này thành một chất khác. Hiện tượng hóa học : là cơ sở ban ñầu của phản ứng hóa học. Phản ứng hóa học là quá trình biến ... thay ñổi thì phản ứng hóa học ra ñời sẽ trả lời cho các câu hỏi ñó. Khái niệm phản ứng hóa học: Phản ứng hóa học là quá trình chuyển ñổi vật chất, các liên kết hóa học trong chất phản ứng...
- 42
- 2,548
- 3
Nghiên cứu các khái niệm cơ bản trong chương trình hóa học THCS
... khái niệm cơ bản, học thuyết, định luật hóa học: Cấu tạo nguyên tử, định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học, phản ứng hóa học, tốc độ phản ứng, cân bằng hóa học, thuyết điện ... HỌC THCS 2.1. Chương trình hóa học Trung học cơ sở: 2.1.1. Nội dung chương trình hóa học lớp 8: - Một số khái niệm và định luật hóa học cơ bản: chất, nguyên tử, phân tử, công thức hóa học, ... xảo, biết vận dụng ngôn ngữ hóa học vào việc lập công thức và phương trình hóa học. - Lónh hội những nguyên tắc khoa học của nền sản xuất hóa học, ứng dụng của hóa học trong ngành sản xuất quốc...
- 54
- 2,092
- 11
SKKN Hóa học 8 : Một số bí quyết giúp HS cân bằng nhanh và chính xác các PTHH
... quả dạy học. 9t0t0t0t0Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BÍ QUYẾT GIÚP HỌC SINH LỚP 8 CÂN BẰNG NHANH VÀ CHÍNH XÁC MỘT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC.I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Để làm tốt các bài tập hoá học, việc ... trình hoá học. Qua thực tế giảng dạy tôi thấy học sinh rất lúng túng ở Bước2 khi đi tìm hệ số thích hợp đặt trước các công thức do đó việc cân bằng hoá học là một nội dung khó đối với học sinh.Để ... Huỳnh Văn Út THCS Hoa Lư – Quận 9 – TP. Hồ Chí Minh.- Phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông – tác giả: Lê Văn Dũng – Nguyễn Thị Kim Cúc.- Hướng dẫn làm bài tập hoá học 8 – tác giả...
- 10
- 2,242
- 56
Góp ý SGK hóa học THCS
... vật chất dạy học của địa phương. Một số bài quá dài so với thời lượng dạy học. Cuối năm nên có bài ôn tập để giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức cho việc ôn tập hè, chủân bị học lớp 9. Cụ ... lớn các đơn vị trường học chưa có phòng chức năng và cán bộ thiết bị. E- ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ: Cung cấp đủ hóa chất, dụng cụ dạy học đảm bảo chất lượng. Trên các lọ đựng hóa chất cần có niên ... kim loại Tính chất hóa học của kim loạiNên dành bài 15 làm mục nhỏ trong bài “ tính chất của kim loại “ và chia bài này thành 2 tiết. vì t/c vật lý của kim loại đã học kĩ bên vật lý rồi....
- 3
- 1,095
- 5
Phương pháp dạy học tích cực môn hoá học THCS
... học thành phơng pháp dạy học hoá học. Nh vậy muốn tìm hiểu những nét đặc trng của phơng pháp dạy học hoá học ta cần nắm vững nét bản chất của bản thân ph ơng pháp nhận thức hoá học. Hoá học ... dạy học nh thế nào?II Phơng pháp dạy học hoá học :1 Bản chất, cấu trúc và đặc điểm phơng pháp dạy học hoá học: Xuất phát từ khái niệm phơng pháp nhận thức khoa học các nhà lý luận dạy học ... vai trò của giả thuyết, học thuyết, định luật hoá học dùng làm tuyên đoán khoa học. Phơng pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp dạy học đồng thời phản ánh đ...
- 42
- 6,005
- 109
SKKN Hóa Học
... hướng tích cực.Thí nghiệm hóa học có thể được sử dụng khi dạy tính chất hóa học của chất,cái sự kiện hóa học cụ thể và cả khi ôn tập, luyện tập, thực hành thí nghiệm hóa học 8, 9a) Sử dụng thí ... chất hóa học của muối ( Hóa học 9)Giáo viên nêu vấn đề: Muối có tác dụng với Bazơ không chúng ta hãy thựchiện thí nghiệm và điền kết quả vào bảng sau:Thí nghiệm Hiện tượng Phương trình hóa học ... phảnứng hóa học Giáo viên nêu vấn đề: phản ứng hóa học là gì? Chúng ta hãy nghiên cứu thínghiệm sau đây ( Yêu cầu học sinh không xem sách giáo khoa)Hoạt động của giáoviênHoạt động của học sinh...
- 6
- 459
- 0
SKKN -HOA HOC 2008
... Hoá học là yếu tố hết sức quan trọng trong cả quá trìnhdạy và học Hoá học. Thực tế dạy và học Hoá học ở Trờng THCS đà chứng minh rằng, chỉ cóthể đạt đợc hiệu quả cao trong dạy học Hoá học ... hời hợt của học sinh đốivới môn Hoá học về những năm học sau.Mà cái khó của học sinh đối với môn Hoá học chính là bài tập, học sinhthờng rất lúng túng đối với các bài tập Hoá học, sự đa dạng ... dạy và học hóa học ở trờng THPT nói chung và trờng THCS nóiriêngLà một giáo viên đang trực tiếp giảng dạy bộ môn Hoá học ở trờng THCS. Qua nghiên cứu nội dung chơng trình và quá trình học tập...
- 26
- 301
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25