... hoạtđộngtròchơi vào hoạtđộng thực hành mẫucâu nhằm gây hứng thú cho họcsinh trình học, giúp em hiểu nhanh, nhớ lâu học qua đề tài HoạtđộngtròchơigiúphọcsinhluyệnmẫucâuTiếngAnh ... sáng kiến kinh nghiệm: HOẠTĐỘNGTRÒCHƠIGIÚPHỌCSINHLUYỆN CÁC MẪUCÂUTIẾNGANHBẬCTIỂUHỌC Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Thùy Vân - Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường Tiểuhọc Trần Quốc Tuấn Lĩnh ... sinh phải lập lại mẫucâu cho thục Để giúphọcsinh tiếp thu tốt kiến thức chương trình TiếngAnhtiểu học, hướng tới hoạtđộnghọc tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động, tạo tảng kiến...
... mẫucâu nhằm gây hứng thú cho họcsinh trình học, giúp em hiểu nhanh, nhớ lâu học qua đề tài HoạtđộngtròchơigiúphọcsinhluyệnmẫucâuTiếngAnhbậctiểuhọc II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: ... HOẠTĐỘNGTRÒCHƠIGIÚPHỌCSINHLUYỆN CÁC MẪUCÂUTIẾNGANHBẬCTIỂUHỌC I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Mặc dù môn học lạ dễ thu hút ý họcsinhtiểuhọc với hình ảnh minh họa sinhđộng vốn từ ngữ gần ... KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: HoạtđộngtròchơigiúphọcsinhluyệnmẫucâutiếngAnh -3- HOẠTĐỘNGTRÒ CHƠI...
... thú học tập họcsinhluyện tập ngữ pháp thông qua tổ chức trò chơi; tổ chức tròchơiluyện tập từ mới, tổ chức tròchơiluyện tập kĩ nói, tổ chức tròchơiluyện tập kĩ đọc, tổ chức tròchơiluyện ... thú học tập họcsinhluyện tập ngữ pháp thông qua tổ chức trò chơi; tổ chức tròchơiluyện tập từ mới, tổ chức tròchơiluyện tập kĩ nói, kĩ đọc , tổ chức hoạtđộngtròchơiluyện tập môn học ... tài nghiên cứu Tổ chức hoạtđộngtròchơigiúphọcsinhhọc tiết luyện tập ngữ pháp TiếngAnh lớp tốt dạy luyện tập ngữ pháp TiếngAnh dạy học - Cần thiết kế tổ chức tròchơi thực hành ngữ pháp...
... mẫucâu nhằm gây hứng thú cho họcsinh trình học, giúp em hiểu nhanh, nhớ lâu học qua đề tài HoạtđộngtròchơigiúphọcsinhluyệnmẫucâuTiếngAnhbậctiểuhọc II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: ... HOẠTĐỘNGTRÒCHƠIGIÚPHỌCSINHLUYỆN CÁC MẪUCÂUTIẾNGANHBẬCTIỂUHỌC I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Mặc dù môn học lạ dễ thu hút ý họcsinhtiểuhọc với hình ảnh minh họa sinhđộng vốn từ ngữ gần ... KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: HoạtđộngtròchơigiúphọcsinhluyệnmẫucâutiếngAnh -2- HOẠTĐỘNGTRÒ CHƠI...
... viên cho họcsinh quản trò, họcsinh nói từ „„to‟‟(nhỏ, cao, thấp, …) giáo viên bạn lại làm động tác Lưu ý: Họcsinhhọc khái niệm biết kí hiệu Hình minh họa tròchơi làm theo hiệu lệnh Tròchơi ... Lưu ý: Trước chơi giáo viên cho họcsinh phát âm từ „„nóng‟‟ từ „„lạnh‟‟ giải thích nghĩa hai từ để trẻ hiểu dễ dàng chơitròchơi Hình minh họa tròchơi bắt bóng Tròchơi 5: Tròchơi làm theo ... ý: Giáo viên thường xuyên thay đổi người quản trò để rèn cho họcsinh kỹ chơi làm chủ tròchơi Hình minh họa tròchơi bắt chước tiếng kêu vật Tròchơi 2: Chim bay - Cò bay Mục đích: - Làm theo...
... 2013- 2014 SKKN : Một số tròchơigiúphọcsinhtiểuhọchọc tốt môn TiếngAnh Người thực : Nguyễn Thị Hòa * Một số tròchơihọcTiếngAnhbậctiểuhọc : * Tổ chức tròchơihọc : Để tròchơi mang ... Biện pháp giải : Hoạtđộng vui chơihoạtđộng mà động nằm trình hoạtđộng thân tròchơi không nằm kết chơiTròchơi loại phổ biến hoạtđộng vui chơi, chơi theo luật, luật tròchơi quy tắc định ... hành độngtrò chơi, luật tròchơi phải rõ ràng Tròchơihọc tập tròchơi mà luật bao gồm quy tắc gắn với nội dung học, giúphọcsinh khai thác vốn kinh nghiệm thân để chơi Thông qua chơi, học sinh...
... viên cho họcsinh quản trò, họcsinh nói từ „„to‟‟(nhỏ, cao, thấp, …) giáo viên bạn lại làm động tác Lưu ý: Họcsinhhọc khái niệm biết kí hiệu Hình minh họa tròchơi làm theo hiệu lệnh Tròchơi ... Lưu ý: Trước chơi giáo viên cho họcsinh phát âm từ „„nóng‟‟ từ „„lạnh‟‟ giải thích nghĩa hai từ để trẻ hiểu dễ dàng chơitròchơi Hình minh họa tròchơi bắt bóng Tròchơi 5: Tròchơi làm theo ... ý: Giáo viên thường xuyên thay đổi người quản trò để rèn cho họcsinh kỹ chơi làm chủ tròchơi Hình minh họa tròchơi bắt chước tiếng kêu vật Tròchơi 2: Chim bay - Cò bay Mục đích: - Làm theo...
... ngời thứ chơi 12 Trò chơi: đặt câu theo tranh A Mục đích: - Luyện cho họcsinh biết dựa vào ý mà tranh gợi ra, đặt đợc câu ngữ pháp, nội dung tranh - Rèn kĩ quan sát, tìm ý, đặt câu, luyện tác ... để tìm hoạtđộngtròchơi cho họcsinh phù hợp với kiểu bài, tiết dạy, đối tợng họcsinh lớp Vì điều kiện lực thân không cho phép nên sâu vào việc nghiên cứu tổ chức tròchơi cho họcsinh lớp ... TV2) - Số họcsinh tham gia không hạn chế C Cách thực hiện: 11 - Giáo viên nêu từ cần đặt câu định họcsinh đứng lên đặt câu Nếu họcsinh đặt câu đúng, giáo viên đa số từ khác để họcsinh định...
... cho họcsinh 11/01/14 15:19 Về chương trình soạn: Bùi Hương Lam Biên 46 Hoạtđộng 20: CÁC HOẠTĐỘNG HỖ TRỢ DẠY – HỌC TV4 HƯỚNG HOÁ Danh nhân Việt Nam giới Các dấu câuTiếng Việt Các truyện tranh ... dụng vào trình dạy học ? 11/01/14 15:19 Về chương trình soạn: Bùi Hương Lam Biên 16 Hoạtđộng 7: TRÒCHƠI Ô HƯỚNG HOÁ Hoạtđộng nhóm Cách chơi: Mỗi nhóm nhận bảng ô số “Bốn anh tài”, xúc xắc hạt ... hấp dẫn cho họcsinh Vận dụng vào trình dạy học ? 11/01/14 15:19 Biên soạn: Bùi Hương Lam - 32 Hoạtđộng 14: VẬT TÔI YÊU QUÝ HƯỚNG HOÁ Hoạtđộng cá nhân/ nhóm Cách chơi: Mỗi người chơi tự vẽ đồ...
... Câu 6: Phương pháp học kì họcgiúp bạn khắc phục khó khăn kĩ nói tiếng Anh? V a,Có hội thảo luận thường xuyên lớp giúp bạn dần tự tin nói tiếngAnh b,Phản xạ nói tiếngAnh tốt c,Nói tự tin trôi ... nhận khác biệt hình thức dạy họctiếngAnh kỳ so với kỳ trước? a,Chủ yếu làm việc theo nhóm nhỏ xuyên suốt kỳ học b,Mức độ sử dụng tiếngAnh nhiều hơn, hội nói tiếngAnh nhiều c,Bạn có hội tự chọn ... việc theo nhóm suốt kì họcgiúp bạn bạn lớp có hội học hỏi lẫn h,Tự tin giao tiếp, nói chuyên tiếngAnhCâu 5: Những khó khăn bạn gặp phải áp dụng phương pháp dạy học kỳ học này? a,Khối lượng...
... loạt câu hỏi trắc nghiệm để họcsinh trả lời thu đợc kết biểu thị qua bảng sau TT Nội dung Tròchơigiúp em nhớ lâu Tròchơigiúp em nắm nhanh Tròchơigiúp em th giãn họcTiếngAnhTròchơi ... cách nhanh có hiệu quả; trò chơi: Lucky and number dùng để củng cố nội dung học, giúphọcsinh hiểu nội dung học sau học xong Tròchơi ngôn ngữ nhu cầu thiếu đợc họcsinh đặc biệt họcsinh THCS ... ngời Họcsinh ngồi quay mặt lại với nhau, em nhóm lặp lại câu giáo viên, họcsinh thứ hai lặp lại câuhọcsinh thứ thêm vào ý khác, họcsinh thứ ba lặp lại câuhọcsinh thứ nhất, họcsinh thứ...
... hơn, họcsinh thích học lên, xoá bỏ mặc cảm khô khan nặng nề học môn toán Rõ ràng hoạtđộngtròchơi toán học vận dụng linh hoạt dạy hình thức tổ cho học sinhphương pháp học tập Học mà chơi, chơi ... họcsinhhọc tập tự giác, tích cực theo khả cá nhân Trong đổi phương pháp dạy toán tiểuhọc nhằm tích cực hoá hoạtđộnghọc tập học sinh, có hình thức tổ chức tròchơihọc tập giúp cho em “ học ... hoạtđộnghọcsinhhoạtđộng chủ đạo nên tạo thoải mái cho họcsinhhọcĐồng thời sử dụng phương pháp tổ chức tròchơi tiết học nên gây hứng thú học tập, niềm say mê tìm tòi nghiên cứu học sinh...
... nghiên cứu Để tròchơi tiến hành có kết mong muốn cần có kết hợp đồng giáo viên họcsinh Giáo viên khách thể trực tiếp đạo điều hành chơi, họcsinh chủ thể tham dự trực tiếp tròchơi Vì : 5.1 ... soạn tổ chức trò chơi: - Phải phù hợp với trình độ họcsinh Nội dung mang tính chất kích thích, thách đố, ganh đua - Phục vụ trực tiếp cho giảng, cho chương trình học - Câu hỏi tròchơi phải ngắn ... thức học đến ( rộng nữa) - Sưu tầm sách báo, tranh ảnh, tài liệu v.v có liên quan đến kiến thức học b/ Ở lớp: em cần : - Mạnh dạn ham thích chơitròchơi - Nhanh nhẹn chớp lấy hội - Trả lời nhanh...
... hơn, họcsinh thích học lên, xoá bỏ mặc cảm khô khan nặng nề học môn toán Rõ ràng hoạtđộngtròchơi toán học vận dụng linh hoạt dạy hình thức tổ cho học sinhphương pháp học tập Học mà chơi, chơi ... họcsinhhọc tập tự giác, tích cực theo khả cá nhân Trong đổi phương pháp dạy toán tiểuhọc nhằm tích cực hoá hoạtđộnghọc tập học sinh, có hình thức tổ chức tròchơihọc tập giúp cho em “ học ... hoạtđộnghọcsinhhoạtđộng chủ đạo nên tạo thoải mái cho họcsinhhọcĐồng thời sử dụng phương pháp tổ chức tròchơi tiết học nên gây hứng thú học tập, niềm say mê tìm tòi nghiên cứu học sinh...
... đạo hoạtđộng vui chơi cho họcsinh hiệu trưởng tiểuhọc cách đắn vai trò biện pháp đạo CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠTĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌCSINH CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂUHỌC ... tròchơi liên quan đến đồ vật búp bê đồ hàng không xuất bậchọc Nhảy hiphop họcsinh lớp luyện tập giải lao Như khẳng định họcsinhtiểuhọc coi vui chơi nhu cầu, hoạtđộng thiết thực chẳng học ... chức hoạtđộng vui chơi cho họcsinhtiểuhọc xác định đối tượng tác động mà biện pháp đạo hiệu trưởng hướng tới Bảng 2.2 Lực lượng tham gia tổ chức hoạtđộng vui chơi cho họcsinhtiểuhọc Đối...
... họcsinh c Luật chơi : Họcsinh quan sát ghi nhớ viết lại vần cô ghi bảng d Tổ chức chơi : Hoạtđộng lớp Trước vào tròchơi cho họcsinhchơi “Trời tối, trời sáng” giáo viên hô “trời sáng” họcsinh ... chức lớp học - Cách chơi cần đơn giản để họcsinh dễ nhớ, dễ thựchiện, thu hút nhiều họcsinh tham gia - Tròchơi phải có luật chơi luật chơi phải giới thiệu rõ ràng trước hi hướng dẫn tròchơi - ... Đối với họcsinh giỏi đặt câu có từ tranh giáo viên biểu dương em có từ hay Tròchơi : “tìm từ tiếp sức” : a Mục đích : Rèn luyện lực tạo nhiều tiếng sở vần học - Mở rộng vốn từ cho họcsinh b...
... đạo hoạtđộng vui chơi cho họcsinh hiệu trưởng tiểuhọc cách đắn vai trò biện pháp đạo CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠTĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌCSINH CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂUHỌC ... tròchơi liên quan đến đồ vật búp bê đồ hàng không xuất bậchọc Nhảy hiphop họcsinh lớp luyện tập giải lao Như khẳng định họcsinhtiểuhọc coi vui chơi nhu cầu, hoạtđộng thiết thực chẳng học ... chức hoạtđộng vui chơi cho họcsinhtiểuhọc xác định đối tượng tác động mà biện pháp đạo hiệu trưởng hướng tới Bảng 2.2 Lực lượng tham gia tổ chức hoạtđộng vui chơi cho họcsinhtiểuhọc Đối...
... đạo hoạtđộng vui chơi cho họcsinh hiệu trưởng tiểuhọc cách đắn vai trò biện pháp đạo CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠTĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌCSINH CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂUHỌC ... tròchơi liên quan đến đồ vật búp bê đồ hàng không xuất bậchọc Nhảy hiphop họcsinh lớp luyện tập giải lao Như khẳng định họcsinhtiểuhọc coi vui chơi nhu cầu, hoạtđộng thiết thực chẳng học ... chức hoạtđộng vui chơi cho họcsinhtiểuhọc xác định đối tượng tác động mà biện pháp đạo hiệu trưởng hướng tới Bảng 2.2 Lực lượng tham gia tổ chức hoạtđộng vui chơi cho họcsinhtiểuhọc Đối...
... Dng) Nguyễn Thị Hơng 25 Trờng TiểuhọcDơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - Cỏch tin hnh: - Gi ln lt hc sinh chi, u tiờn hc sinh xung phong - Hc sinh c lờn chi bc thm, bc c ... lờn Ai lm sai s b thua Nguyễn Thị Hơng Trờng TiểuhọcDơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - Giỏo viờn cho hc sinh chi Nhng hc sinh no sai s phi nhy lũ cũ mt vũng trc lp Giỏo ... nhiờn, hc sinh hng thỳ v quờn mt mi b, Mụn t nhiờn v xó hi Nguyễn Thị Hơng 13 Trờng TiểuhọcDơng Nội A Đề ti sáng kiến kinh nghiệm 20 Năm học: 20 - Mụn t nhiờn v xó hi lp cung cp cho cỏc hc sinh...
... HIỆN: Tổ chức tròchơi học: Bản chất phương pháp sử dụng tròchơi dạy học thông qua việc tổ chức hoạtđộng cho họcsinh Dưới hướng dẫn GV, HS hoạtđộng cách tự chơitròchơi mục đích tròchơi chuyển ... tình học mà chơi, chơi mà học Tạo cho em thấy việc họcTiếnganhtrò chơi, hát hát …các em khắc sâu trí nhớ nghi nhớ học nhanh Vì vận dụng “Phương pháp củng cố kiến thức Tiếnganh lớp qua hoạtđộng ... học tập Tiếnganh thân thiện để họcsinh tham gia vào hoạtđộng giao tiếp có ý nghĩa thông qua hoạtđộngtròchơi bổ ích Dạy học theo quan điểm giao tiếp, để khuyến khích họcsinh thực hành học...