... SUỐI ĐÁ BỒIDƯỢNGHỌCSINH GIỎIa) Cường độ dòngđiện qua R1( Hình vẽ) I1= 11600,032000UAR= =Cường độ dòngđiện qua R2: I2 = 2180 600,043000ABU UAR− −= =b) Điện trở ... trường hợp, tính điện trở tương đương của đoạn mạch MN.b) Trong mỗi trường hợp, tính hiệu điện thế và cường độ dòngđiện qua mỗi điện trở.c) So sánh công suất của dòngđiện qua mỗi điện trở.d)So ... 48TRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ BỒIDƯỢNGHỌCSINH GIỎI3. Hai điện trở R1 = 24Ω, R2 = 8Ω lần lượt được mắc nối tiếp và song song vào 2 điểmM,N có hiệu điện thế luôn khôngđổi và bằng 12V.a) Trong...
... động nhỏ của hệ.Bài 10: Ba quả cầu nhỏ khối lượng m, M, m cùng tích điện q nối với nhau bằng hai dây nhẹ không dãn và không dẫn điện, chiều dài l. Chọn trục toạ độ có gốc O trùng với vị trí quả ... động của ống sẽ không xảy ra?Bài 18: Một con lắc toán học có dây treo bằng kim loại, vật nặng có thể tích V = 1 cm3, khối lượng riêng ρ= 8 g/cm3. Khi chuyển động trong chân không và trên ... tốc a.b) Xe trượt không ma sát trên mặt phẳng nghiêng.Bài 20: Một mặt cầu lõm, nhẵn bán kính R, bên trong có có một vật nhỏ khối lượng m có thể trượt không ma sát.a) Đưa vật khỏi vị trí cân...
... L không có phản ứng hoá học với các chất khi tiếp xúc. Dụng cụ gồm : 01 nhiệt lượng kế có nhiệt dung riêng là CK, nước có nhiệt dung riêng là CN, 01 nhiệt kế, 01 chiếc cân Rô-bec-van không ... phát, một động tử khác cũng xuất phát từ A chuyển động về B với vận tốc khôngđổi v2 = 31m/s. Hai động tử có gặp nhau không? Nếu có hÃy xác định thời điểm gặp nhau đó.* H ớng dẫn câu 1 :a) ... 21BCáp lực cực đại của dòng nớc ở vòi lên nắp đậy là 20N. Hỏi mực nớc lên đến đâu thì vòi nớc ngừng chảy. Biết khoảng cách từ B đến đáy phao là 20cm. Khối lợng thanh AB không đáng kể* H ớng...
... CƯƠNG BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIVẬTLí LỚP 9 PHẦN QUANG HỌCI- TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1/ Khái niệm cơ bản: - Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng đi vào mắt ta.- Ta nhìn thấy được một vật khi ... MỘT VẬT QUA GƯƠNG PHẲNG?Phương pháp giải: Dựa vào tính chất ảnh của một vật qua gương phẳng: “ảnh của một vật qua gương phẳng bằng vật và cách vật một khoảng bằng từ vật đến gương” (ảnh và vật ... A1A2 = 2R.sin300 = 123b) Từ A1A2 = 2R sinα. Do đó để A1A2 không đổi => R khôngđổi (vì α không đổi) Vậy A chỉ có thể dịch chuyển trên một mặt trụ, có trục là giao tuyến của...
... Cho mạch điện MN nh hình vẽ dới đây, hiệu điện thế ở hai đầu mạch điệnkhôngđổi UMN = 7V; các điện trở R1 = 3 và R2 = 6 . AB là một dây dẫn điện có chiều dài 1,5m tiết diện khôngđổi S ... công suất toả nhiệt lớn nhất trên biến trở. Biết rằng mạch điện đợc mắc vào mạch điện có hiệu điện thế U không đổi HD:a) Cờng độ dòngđiện lớn nhất khi con chạy C ở vị trí A, và nhỏ nhất khi ... R1 Hiệu điện thế giữa hai điểm B, D khôngđổi khi mở và đóng khoá K, vôn kế lần lợt chỉ hai giá trị U1 và U2. Biết R2 = 4R1 và vôn kế có điện trở rất lớn.Tính hiệu điện thế giữa...
... Chuyên đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi địa lí 12 Tháng 09.201013h21 86–1/2 20 0 012h43 76–1/2 10 0 012h07 66–1/2 0a/ Tính ... , góc chiếu sáng ở các vĩ độ . Giải thích Bài số 16 : Số giờ chiếu sáng và góc chiếu sáng thay đổi theo vĩ độ21/3 22/6 23/9 22/12 Góc c/s trong ngàyngày Đêm 22/6 21/3,23/9 22/1212 24 12 012 ... Giải thích hiện tượng ngày đêmtrên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001 Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ:Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau : 0°,...
... Số lợng Tỷ lệ- Họcsinhgiỏi trờng (giỏi toàn diện)Năm học Các khối 6,7,8 không thi học sinh giỏi huyện- Họcsinhgiỏi huyện- Họcsinhgiỏi tỉnhĐội ngũ giáo viên dạy bồidỡng đà lớn ... tác bồidỡngđội ngũ họcsinh giỏi: Tôi xác định việc bồidỡnghọcsinhgiỏikhông là việc riêng của nhà trờng. Bởi vậy, phải phối hợp tốt với các gia đình họcsinh để kèm cặp, đầu t cho họcsinh ... luyện khả năng tự học cho học sinh Đối với công tac bồidỡnghọcsinhgiỏi thì việc đổi mới phơng pháp dạy học càng phái quán triệtĐối tợng họcsinh ở đây là những em khá, giỏi, có khả năng...
... pháp bồidỡnghọcsinhgiỏi môn Địa Lí để đa chất lợng môn Địa Lí ngày càng cao.2, Chủ quan- Công tác bồidỡnghọcsinhgiỏi là một quá trình, ngoài việc có thầy giỏi phải có học sinh chăm học ... Sau nhiều năm bồidỡnghọcsinh giỏi, bản thân tôi thấy để công tác bồidỡnghọcsinh giỏi có hiệu quả cần phải:+ Làm tốt công tác phát hiện- bồidỡnghọcsinh có năng khiếu họcgiỏi bộ môn.+ ... + Có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồidơnghọcsinh giỏi + Có bề dày thành tích trong công tác bồidỡnghọcsinhgiỏi nhiều năm liền có họcsinhgiỏi cấp huyện, cấp tỉnh.- Đợc sự quan...
... mà 2 vật (1) và (2) chuyển động. Mỗi khi vật trên đến gặp vật (1) hoặc vật (2) thì vận tốc của nó sẽ đổi hướng ngược trở lại và coi như vẫn giũ nguyên độ lớn vận tốc của nó. Hỏi khi vật (1) ... vuông góc với vận tốc, nó không thực hiện công, do vậy vật sẽ chuyển động có vận tốc khôngđổi 0=wd. Hay nói cách khác đối với hệ quy chiếu gắn với thang máy vật sẽ chuyển động tròn đều ... hợp với mặt nghang góc khôngđổi .a. Tính vận tốc của vật lúc rời mặt phẳng ngang.b. Quảng đờngvật đi đợc trong khoảng thời gian đó.Giải:a. Xét các lực tác dụng vào vật: amNpF=++Chiếu...
... liệu không quá 3 mốc => Nên chọn biểu đồhình tròn; thể hiện qui mô và cơ cấu => Chọn biểu đồ tròn có bán kính khác nhau.Bùi Văn Tiến Page 3CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 ... tròn: . Biểu đồ miền:. Biểu đồ đường: CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009dưới biểu đồ (Trong các đề tài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ được quy định đặt ởphía trên). g) ... =GsGtx 100CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009+ Các cột của biểu đồ chỉ khác nhau về chiều cao, còn chiều ngang phải bằngnhau.+ Cột của biểu đồ không nên vẽ dính vào trục...
... 10CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 121. SÁCH GIÁO KHOA2. BẢN ĐỒ GIÁO KHOA 3. BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ4. PHIẾU HỌC TẬP5. ỨNG ... số hiện tượng địa lí (gia tăngdân số, sự thay đổidiện tích và sản lượng lương thực của một lãnh thổ hoặc tốc độ giaBùi Văn Tiến Page 1CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009• ... vị tính: nghìn ha)Bùi Văn Tiến Page 11CHUYÊN ĐỀ: BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009Nếu trong bài tập có yêu cầu “nhận xét về sự thay đổi quy mô và cơ cấu” thì cầnphải dựa thêm vào bảng...
... với học sinh. II. PHƯƠNG PHÁP ÔN LUYỆN HỌCSINHGIỎI BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ - Ôn luyện họcsinhgiỏikhông giống như tiết dạy ở lớp học bình thường. Vì ởlớp ta dạy cho họcsinh ... xãhội: - Đối với khối tự nhiên: Họcsinhgiỏi toán, chắc chắn sẽ học khá các môn lí, hoá, sinh. - Đối với khối xã hội: Họcsinhhọcgiỏi môn ngữ văn, ắt sẽ học khá môn lịch sử. Từ thực tế đó ... số họcsinh và phụ huynh có thái độ xem thường bộ môn lịch sử, coi đó là môn học phụ, môn học thuộc lòng, không cần làm bài tập, không cần học thêm phí công vô ích.Dẫn đến hậu quả họcsinh không...