skkn ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý 10 bài sóng thủy triều dòng biển

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển

Địa lý

... lớp ỏp dụng lớp: 10A7, 10A8, 10A9, 10A10 - Tổng số học sinh: 140 Trước dạy theo phương pháp Sau dạy theo phương pháp Khi tỡm hiểu Súng Biển Thủy Học sinh tiếp cận Súng Biển, Thủy Triều dũng Biển ... thác công nghệ thông tin để kiến tạo kiến thức địa lí - Bồi dưỡng chuyên môn nâng cao nghiệp vụ Nhiệm vụ nghiờn cứu - Nghiờn cứu việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin tiết học (bài học) khối 10 - ... chuyện, trao đổi với học sinh để tỡm khú khăn, vướng mắc việc học tập với ứng dụng công nghệ thông tin từ ứng dụng công nghệ thông tinbiện pháp khắc phục để đem lại thành công cho giảng giáo...
  • 23
  • 2,267
  • 0

Một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả quản học sinh THCS tại quận phú nhuận thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả quản lý học sinh THCS tại quận phú nhuận   thành phố hồ chí minh

Công nghệ thông tin

... tiêu thông tin cho vấn đề, kiện có chủ đích 1.2.6 Ứng dụng CNTT công tácQLHS CNTT(Information Technology IT) ngành ứng dụng công nghệQL xử thông tin Với công cụ làmáy tính phần mềm máy tính, công ... năng, công dụng có tính phổ thông công cụ nhằm định hướng, phục vụ trình ứng dụng nêu Các nội dung nêu sở để tác giả tiến hành khảo sát thực trạng việc ứng dụng CNTT nhằm nâng cao hiệu công tác ... nhiệm vụ công tác quản GD HS cần có công cụ phù hợp CNTT Trong có công tác quản HS 7.2 Các đóng góp mặt thực tiễn Xác định thực trạng việc ứng dụng CNTT công tác quản HS trường THCS địa bànquận...
  • 92
  • 862
  • 0

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương III các nước Á, Phi và Mĩ La tinh (1945 - 2000) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương III các nước Á, Phi và Mĩ La tinh (1945 - 2000)  lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sư phạm

... giáo viên học sinh sử CNTT để nâng cao hiệu học lịch sử trường THPT 34 1.2.3 Một số lọai hình CNTT ứng dụng dạy học lịch sử .36 Chƣơng 2: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ... 2.3.1 Ứng dụng CNTT chuẩn bị tư liệu điện tử dạy học 48 2.3.2 Ứng dụng CNTT để nâng cao chất lượng bước trình dạy học 56 2.4 Những lưu ý giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin nhằm ... trọng ứng dụng CNTT cách hiệu Chính lựa chọn đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học “Chương III: Các nước Á, Phi Mĩ La tinh (1945 - 2000)” lớp 12 trung học phổ thông...
  • 106
  • 338
  • 0

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Công nghệ thông tin

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Khoa luật - khoá luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu khai thác kênh hình sách giáo khoa địa lớp 11 ban Chuyên ngành : ... a nh trng V mt lun, ni dung ti liờn quan n thuyt v i mi phng phỏp dy hc b mụn a trng ph thụng V thc tin, ú l vic phỏt hin v nghiờn cu v mt hin tng ang tn ti thc t dy hc b mụn a ... a trng ph thụng ti tỏc gi xut cú tờn y l: ng dng cụng ngh thụng tin nõng cao hiu qu khai thỏc kờnh hỡnh sỏch giỏo khoa a lp 11 BCB. Trc ht õy l mt mang tớnh khoa hc xut phỏt t thc tin...
  • 88
  • 1,086
  • 3

Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật ở THCS

Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở THCS

Công nghệ thông tin

... cơng nghệ thơng tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật THCS (thể chương “ nhiệt học lớp 8) ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nâng cao chất lượng dạy học vật trung học sở nhờ việc xây dựng sử dụng ... khoa học sư phạm sử dụng chúng cách hợp với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin nâng cao chất lượng dạy học vật THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở luận phương pháp dạy học vật lý, tập vật ... xã hội nhằm nâng cao chất lượng sống c Tác phong làm việc khoa học, trung thực khoa học d Tinh thần hợp tác học tập, nghiên cứu… 1.3 Sử dụng CHTNKQ nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật THCS...
  • 105
  • 812
  • 0

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả và tác phong làm việc

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả và tác phong làm việc

Xã hội học

... II: Ứng dụng Công Nghệ Thông Tin nâng cao hiệu mô hình cửa liên thông đại Kết hợp triển khai Hệ thống Ghi Nhận Giờ Công Phần I: Ứng dụng Công Nghệ Thông Tin nâng cao hiệu mô hình cửa liên thông ... sát đa ĐỀ TÀI: Ứng dụng Công Nghệ Thông Tin nâng cao hiệu mô hình cửa liên thông đại Nội dung đề tài gồm phần: * Phần I : Ứng dụng Công Nghệ Thông Tin nâng cao hiệu mô hình cửa liên thông đại Kết ... Đi cách thủ công + Sử dụng email để truyền liệu máy tính nội Phần II: Ứng dụng Công Nghệ Thông Tin nâng cao hiệu mô hình cửa liên thông đại Kết hợp triển khai Hệ thống Ghi Nhận Giờ Công Quá trình...
  • 14
  • 262
  • 0

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để NÂNG CAO HIỆU QUẢ các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết môn LỊCH sử lớp 12 THPT

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để NÂNG CAO HIỆU QUẢ các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết môn LỊCH sử lớp 12 THPT

Báo cáo khoa học

... giảng dạy, đổi công nghệ dạy công nghệ học Việt Nam, năm gần phủ thông qua nhiều đề án nghiên cứu ứng dụng CNTT, đa tin học nhà trờng Viện khoa học giáo dục có trách nhiệm nghiên cứu vấn đề đa tin ... môn học nhà trờng Nh vậy, tin học trở thành môn học bắt buộc nhà trờng phổ thông mục tiêu ứng dụng máy tính điện tử làm công cụ dạy học thiếu, nhằm nâng cao chất lợng hiệu giáo dục Xuất phát từ ... chung, dạy học ôn tập sơ kết, tổng kết nói riêng, việc ứng dụng CNTT phải phát huy đợc tính tích cực, độc lập học sinh nhằm nâng cao hiệu học 2.2.4- ứng dụng CNTT phải đảm bảo đợc tính khoa học, ...
  • 26
  • 239
  • 0

SKKN Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng giáo dục ở trường trung học cơ sở THỊ TRẤN BA TƠ

SKKN Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng giáo dục ở trường trung học cơ sở THỊ TRẤN BA TƠ

Giáo dục học

... - Kỹ thuật viên tin học: 02 - Chứng Tin học B: 06 - Chứng Tin học A: 03 2.3 KẾT QUẢ KHẢO SÁT NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN DẠY HỌC CỦA ĐỘI NGŨ TỪ NĂM HỌC 2011 – 2012 TRỞ ... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN NHÀ TRƯỜNG 4.1.1 Thống kê số liệu kết ứng dụng CNTT quản nhà trường Bảng 2: Kết ứng dụng CNTT quản nhà trường năm học TT Nội dung sử dụng CNTT quản ... cho quản dạy học Sử dụng phần mềm quản trường học: - VEMIS, PMIS, EMIS 2/26 7,7% - Sử dụng phần mềm quản thư viện 0% - Sử dụng phần mềm quản thiết bị 0% Sử dụng phần mềm quản nhà...
  • 29
  • 322
  • 0

ĐỀ TÀI “ Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục trẻ 5 tuổi " docx

ĐỀ TÀI “ Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục trẻ 5 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... (a Kidsmart) tr rt thớch V KT QU NGHIấN CU NG DNG: Gn nh nm qua thân giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/35 tr= 20% ... hin ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao giỏo dc tr tui - Vic ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao cht lng ging dy tr tui t ú cụ giỏo cú iu kin hiu c im tõm sinh tr ,v nguyn vng ca tng ... ca cụng ngh thụng tin ngy v lm tin cho vic hc tin hc ca tr - Vic ng dng phng tin cụng ngh ging dy l rt cn thit v b ớch nú s giỳp giỏo viờn rt nhiu vic ging dy em li hiu qu cao vic tip thu kin...
  • 15
  • 757
  • 11

Đề tài “ Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục trẻ 5 tuổi " ppt

Đề tài “ Một số biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục trẻ 5 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... Kidsmart) tr rt thớch V Kt qu nghiờn cu v ng dng: Gn nh nm qua thân giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/35 tr= 20% ... hin ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao giỏo dc tr tui Vic ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao cht lng ging dy tr tui t ú cụ giỏo cú iu kin hiu c im tõm sinh tr ,v nguyn vng ca tng tr ... ca cụng ngh thụng tin ngy v lm tin cho vic hc tin hc ca tr - Vic ng dng phng tin cụng ngh ging dy l rt cn thit v b ớch nú s giỳp giỏo viờn rt nhiu vic ging dy em li hiu qu cao vic tip thu kin...
  • 14
  • 679
  • 1

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở trường dân tộc nội trú

Giáo dục học

... mà công nghệ thông tin đem lại cho giáo dục Chúng thực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Như vậy, hoạt động dạy họcứng dụng công nghệ thông tin hoạt động thiếu nhà trường Công nghệ thông ... năm học 2008 -2009 chủ đề năm học là: “Năm học ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lí giáo dục, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ... môn học C KẾT LUẬN Tóm lại, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học hướng xu đổi phương pháp dạy học mà giáo viên nên vận dụng, làm cho lên lớp phong phú làm Với môn ngữ Văn, ứng dụng công nghệ thông...
  • 23
  • 484
  • 0

Xây dựng chính sách ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng quản trong các trường trung học cơ sở tại Hà Nội

Xây dựng chính sách ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng quản lý trong các trường trung học cơ sở tại Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... ứng dụng Công nghệ thông tin quản giáo dục Việt Nam 64 2.4.1 ứng dụng công nghệ thông tin quản giáo dục tiểu học 64 2.4.2 ứng dụng Công nghệ thông tin quản giáo dục Đại học ... 1.5 Công nghệ thông tin quản hoạt động nhà trƣờng 40 1.5.1 ứng dụng CNTT quản hành 40 1.6 Vai trò công nghệ thông tin quản Việt Nam giới 41 Chƣơng ii: Thực trạng ứng dụng ... trình quản lớp học 20 1.4 Công nghệ thông tin 26 1.4.1 Công nghệ 26 1.4.2 Thông tin 31 1.4.2.1 Hệ thống thông tin 33 1.4.2.2 Hệ thống thông tin quản lý...
  • 109
  • 243
  • 0

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn ở trường Dân tộc Nội trú

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn ở trường Dân tộc Nội trú

Giáo dục học

... mà công nghệ thông tin đem lại cho giáo dục Chúng thực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Như vậy, hoạt động dạy họcứng dụng công nghệ thông tin hoạt động thiếu nhà trường Công nghệ thông ... nhà trường phổ thông, việc áp dụng công nghệ thông tin góp phần hỗ trợ việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa trình dạy học Việc vận dụng công nghệ thông tin giảng dạy nhằm phát huy ... môn học C KẾT LUẬN Tóm lại, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học hướng xu đổi phương pháp dạy học mà giáo viên nên vận dụng, làm cho lên lớp phong phú làm Với môn ngữ Văn, ứng dụng công nghệ thông...
  • 23
  • 833
  • 1

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 7 về năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy và đổi mới cơ chế quản tài chính trong nghành giáo dục

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 7 về năm học ứng dụng công nghệ thông tin  để nâng cao chất lượng dạy và đổi mới cơ chế quản lý tài chính trong nghành giáo dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... học 2008-2009 Năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lợng dạy đổi chế quản tài nghành giáo dục Bản thân thấy dạy học ngữ văn áp dụng khoa học công nghệ thông tin (Giáo án điện ... thực dạy văn - Kích thích hứng thú học sinh học - Những đề xuất nhằm đem lại kết cao dạy Do yêu cầu giáo viên phải đổi phơng pháp dạy học nh phơng tiện dạy học Bằng kiến thức địa lý, lịch sử thông ... đề sở luận: Trong năm gần đây,vấn đề dạy học môn Ngữ văn trờng THCS có biến chuyển tích cực Đặc biệt, năm học 2008-2009 năm học thực chủ đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học Chính nhằm...
  • 22
  • 496
  • 1

Áp dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học bằng giáo án điện tử_SKKN TIN HỌC THPT

Áp dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học bằng giáo án điện tử_SKKN TIN HỌC THPT

Giáo dục học

... nói chung đặc biệt đối học viên Trung tâm nói riêng Vậy đề tài xin trình bày “ Áp dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo án điện tử ” mà cụ thể áp dụng Dạy học Tin học giáo án điện tử ... trắng - bảng đen hiệu mang lại dù có cao song không đồng lớp, hứng thú học tập học sinh không cao Đây kết thu từ học sinh lớp 10B1, 10B2 Trường Trung tâm GDTX Thiệu Hóa sau học xong “Định dạng ... tập học sinh nâng cao chất lượng nghiệp vụ giáo viên Chất lượng khảo sát học sinh sau tiết dạy trường cho thấy việc sử dụng GAĐT góp phần nâng cao chất lượng đại trà học sinh, chất lượng học...
  • 15
  • 953
  • 3

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào thí nghiệm trong giảng dạy môn vật lí lớp 9 ở trường THCS

SKKN    ứng dụng công nghệ thông tin vào thí nghiệm trong giảng dạy môn vật lí lớp 9 ở trường THCS

Vật lý

... dy mụn Vt lớ THCS IV PHNG PHP NGHIấN CU TI - Phng phỏp nghiờn cu lun: Thu thp nhng thụng tin lun ng dng cụng ngh thụng tin dy hc Vt Lớ trờn cỏc san giỏo dc, cỏc bi tham lun cỏc din n Vt ... sinh trng PTCS Yờn Than nm hc 2009 2 010, 2 010 2011 V ểNG GểP MI V MT L LUN, V MT THC TIN: - Vờ mt lớ lun: Nhm m bo tt vic thc hin mc tiờu o to mụn Vt trng trung hc c s (THCS) cung cp cho ... nng dng cỏc kin thc Vt gii thớch nhng hin tng Vt n gin, nhng ng dng i sng, k nng quan sỏt Vt hc l c s ca nhiu ngnh k thut quan trng, s phỏt trin ca khoa hc Vt gn bú cht ch v cú tỏc...
  • 33
  • 248
  • 0

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC  và  ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  MÔN TOÁN

Quản trị kinh doanh

... dạy- học mơn Tốn trường phổ thơng Theo lí luận giáo dục, q trình dạy- học gồm yếu tố bản, là: tài liệu dạy- học, hoạt động dạy- học, đánh giá kết dạy- học Như vậy, việc ứng dụng CNTT vào q trình dạy- học ... lớp học Tích hợp CNTT vào lớp học biện pháp làm tăng hiệu sử dụng cơng nghệ dạy học Cuộc cách mạng cơng nghệ máy tính cơng nghệ truyền thơng đem lại hiệu cao cho việc đổi PPDH học so với cơng nghệ ... Cơng nghệ thơng tin xu hƣớng ứng dụng đổi PPDH kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn trƣờng THPT I Đơi nét CNTT Truyền thơng (ICT) II Xu ứng dụng CNTT dạy học trường THPT III Xu ứng dụng CNTT dạy...
  • 64
  • 752
  • 2

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp vừa và nhỏ ở việt nam

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp vừa và nhỏ ở việt nam

Quản trị kinh doanh

... THễNG TIN NHM GIM CHI PH U VO CHO CC SN PHM 32 3.2 TNG CNG NG DNG CễNG NGH THễNG TIN NHM Y MNH KHAI THC THễNG TIN V TH TRNG 32 3.3 TNG CNG NG DNG CễNG NGH THễNG TIN NHM NNG CAO KH NNG TIN ... 234.011 250.392 284.963 327.347 382.743 DN cú TNN T ng 63.524 67.971 88.714 108 .256 133.173 Tng s DNVVN % 100 100 100 100 100 DNNN % 38,6 38,4 39,2 39,1 38,4 DN ngoi quc doanh % 48,3 47,8 46,4 45,8 ... thụng tin nm 2006: Cụng ngh thụng tin l hp cỏc phng phỏp khoa hc, cụng ngh v cụng c k thut hin i sn xut, truyn a, thu thp, x lu tr v trao i thụng tin s Trong ú, thụng tin s l thụng tin c...
  • 103
  • 689
  • 5

Xem thêm