sinh viên năm 2 thi lại đại học
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội
Ngày tải lên :
29/10/2012, 13:26
... phần.
4 .2. Khẩu phần thực tế của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y
Hà Nội năm học 20 10 – 20 11
4 .2. 1. Mức tiêu thụ LTTP
Gạo, ngũ cốc:
Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y ... phần sinh viên thường thấy có dư lượng chất béo, glucid và thi u chất xơ.
Nghiên cứu của Đại học Y Bialystok năm 20 03 trên 358 sinh viên ở độ
tuổi trung bình là 22 ± 1,5 có ghi nhận 25 sinh viên ... đối
tượng sinh viên trường Y như Đại học Y Warsaw (20 01) [40], hay nghiên
cứu trên các sinh viên đại học tại Balan được thực hiện ở Warsaw và Olsztyn
trong năm 20 02 cho thấy sinh viên có những...
- 45
- 2.1K
- 9
Day ki nang viet truong hop sinh vien nam thu nhat truong dai hoc vinh
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:38
... FRANÇAIS
EN PREMIÈRE ANNÉE DE L’UNIVERSITÉ DE VINH
DẠY KĨ NĂNG VIẾT - TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN TIẾNG PHÁP
NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
Mémoire de fin d’études post-universitaires
Discipline : Didactique ... Post-écriture……………………………………………………………… 25
II. Principes de l’enseignement de l’expression écrite ……………………. 25
1. Huits principes…………………………………………………………… 26
2. Comment générer des exercices………………………………………… 27
III. Stratégies ... Stratégies d’apprentissage de l’expression écrite …………………… 28
1. Trouver les idées………………………………………………………… 28
2. Trouver un plan…………………………………………………………. 29
3. Relier les idées…………………………………………………………… 31
...
- 96
- 529
- 0
NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:44
...
item
2
(6.4%)
2
(6.4%)
5
(16.1%)
4
( 12. 9%)
5
(16.1%)
2
(6.4%)
1
(3 .2% )
10
( 32. 2%)
5è
item
1
(3 .2% )
3
(9.6%)
3
(9.6%)
1
(3 .2% )
7
(22 .5%)
6
(19.3%)
7
(22 .5%)
3
(9.6%)
6è
item
7
(22 .5%)
9
(29 %)
1
(3 .2% )
4
( 12. 9%)
1
(3 .2% )
1
(3 .2% )
3
(9.6%)
5
(16.1%)
7è ... participation
1 2 3 4 5 6 7 8 9 abs
1
er
item
18
(58%)
8
(25 .8%)
1
(3 .2% )
0 0 0 0 0 0 4
( 12. 9%)
2
item
2
(6.4%)
9
(29 %)
8
(25 .8%)
2
(6.4%)
2
(6.4%)
2
(6.4%)
1
(3 .2% )
0 0 5
(16.1%)
3è
item
0 0 0 1
(3 .2% )
2
(6.4%)
4
( 12. 9%)
6
(19.3%)
4
( 12. 9%)
7
(22 .5%)
7
(22 .5%)
32
Le ... des jeux.
Méthodologie
1 2 3 4 Abs
1
er
item
2 (6.4%) 6 (19.3%) 9 (29 %) 12 (38.7%) 2 (6.4%)
2 item
6 (19.3%) 12 (38.7%) 3 (9.6%) 7 (22 .5%) 3 (9.6%)
3è item
8 (25 .8%) 7 (22 .5%) 6 (19.3%) 5 (16.1%)...
- 91
- 1K
- 0
Một số thủ pháp trong việc giảng dạy bộ môn đọc hiểu cho sinh viên năm thứ hai trường đại học quản lý và kinh doanh hà nội
Ngày tải lên :
05/02/2014, 22:31
... skills (1)
12 12 45 45 32 32 8 8 3 3
Texts in the course book (2) 27 27 20 20 50 50 10 10
Purposes of reading (3) 23 23 37 37 98 98 12 12 52 52 2 2
Preparation (4) 0 0 15 15 64 64 21 21
Frequency ... material (5)
2 2 22 22 57 57 19 19
The table indicates that the majority of the students consider speaking the most
important for their future job which account for 45% , then come reading ( 32% ) and ...
reading comprehension (7)
18 90 18 90 8 40 3 15 2 10 18 90
Activities after reading (8) 12 60 17 85 4 20 5 20
Limited time (9) 6 30 12 60 2 10 0 0 0 0
This table tells us some techniques the teachers...
- 43
- 806
- 0
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
18/02/2014, 15:57
... LUẬN
1 .2. 1 HOẠT
ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM
1 .2. 1.1 Sinh viên Sư phạm
Sinh viên
Thuật ngữ sinh viên có nguồn gốc từ tiếng Latinh “students”, có nghĩa là người làm
việc, học tập ... trong ho
ạt động học tập của học sinh – sinh viên như:
- Năm 20 01, luận văn thạc sỹ “ Tìm hiểu những khó khăn tâm lý trong quá trình giải
bài tập hình học của học sinh lớp 11 trung học phổ thông” ... chung, sinh viên năm thứ nhất trường
đại học Sư phạm nói riêng, phần lớn là h
ọc sinh đang thực hiện bước chuyển tiếp từ môi
trường học tập ở phổ thông sang môi trường học tập ở bậc đại học với...
- 107
- 5.6K
- 35
Đề 2- thi thử đại học năm 2006 (có đáp án )
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... D.0,2kg
34) Viết phương trình dao động của quả cầu, nếu chọn gốc thời gian là lúc thả quả cầu.
A. x = 2sin (20 t +
2
π
) (cm) B.x = 2sin (20 t +
3
π
) (cm)
C.x = 2sin (20 t -
3
π
) (cm) D.x = 2sin (20 t ... xạ là 2, 5 năm. Sau một năm tỉ số giữa số hạt nhân còn lại và số hạt nhân ban
đầu là:
A. 0,4 B. 0 ,24 2 C. 0,758 D. 0,0 82
31) Cho phản ứng hạt nhân sau :
2
1
H+
2
1
T
→
2
4
He +
1
0
n. Biết độ ...
))(
2
100sin (22 At
π
π
+
C i =
))(
4
100sin (2 At
π
π
+
D. i =
))(
4
100sin (2 At
π
π
+
37) Chuyển khóa K sang vị trí số 2, số chỉ Ampe kế không thay đổi, dung kháng của tụ là.
A. 40
Ω
và 120
Ω
B....
- 4
- 599
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... thống kê như sau:
Chia mẫu học sinh thành 3 nhóm làm bài kiểm tra:
- Nhóm điểm cao (H): 25 % - 27 % số học sinh đạt điểm cao nhất.
- Nhóm điểm thấp (L): 25 % - 27 % số học sinh đạt điểm thấp nhất. ... trong giảng dạy ở phổ thông và sử dụng
đại trà hình thức thi trắc nghiệm cho kỳ thi tốt nghiệp phổ thông trung học và
tuyển sinh vào Đại học năm 20 07 - 20 08 các môn Toán, Lý, Hoá, Ngoại ngữ của ...
B
C D E
Nhóm cao 17 20 3 4 6
Nhóm thấp 14 12 6 5 13
(Nhóm cao bằng 27 % học sinh đạt điểm cao nhất, nhóm thấp bằng 27 %
học sinh đạt điểm thấp nhất, mỗi nhóm có 50 thí sinh: câu đúng là câu...
- 141
- 7.6K
- 35