... thưởng Tài năng khoahọc trẻ Việt Nam” năm 2012 dành cho sinhviên như sau:I. PHÂN NHÓM NGÀNH CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊNCỨUKHOAHỌC CỦA SINH VIÊNCác công trình nghiêncứukhoahọc của sinhviên ... xuất sắc trong hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinhviên năm học 2011-2012. Đề nghị các đơn vị báo cáo về hoạt động nghiêncứukhoahọc của sinh viên cấp trường, họcviện theo mẫu công văn ... nghệ sinhhọc trong nông nghiệp.14. Khoahọc Y - Dược (YD): Y học cơ sở, y học lâm sàng, y tế, dược học, công nghệ sinhhọc trong y học. II. ĐÁNH GIÁ CÔNG TRÌNHCông trình nghiêncứukhoa học...
... Chúng tôi chọn chủng này làm đối tượng cho các nghiêncứu tiếp theo. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 303 Hình 3.3: Hình dạng ống ... đúng theo nghiêncứu của Tchan và Peter (1984): độ mẫn cảm của Azotobacter với steptomixin và tetraxiclin thay đổi tuỳ từng loài. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần ... cây trồng. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 301 Xuất phát từ lý do trên chúng tôi chọn đề tài: “Phân lập và tuyển chọn một số chủng...
... Khoa/ trường : TMDL – MAR / TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM Tác giả 2 : Họ tên : LÊ THỊ MINH TUỆ Nam/Nữ : NỮ Năm sinh : 1987 Địa chỉ/ĐT : 095 559 6649 / minh_tue_le@yahoo.com Khoa/ trường ... ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM Tác giả 3 : Họ tên : LÊ THỊ HỒNG ĐẠO Nam/Nữ : NỮ Năm sinh : 1987 Địa chỉ/ĐT : 090 669 6504 / hongdao_qn87@yahoo.com Khoa/ trường : TMDL – MAR / TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
... lệ sinhviênhọc tiếng Pháp với Internet. - Tỉ lệ sinhviên biết các môn học có thể học với Internet và mức độ sử dụng Internet trong môn học đó. - Tỉ lệ sinhviên biết các phương thức học ... Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 362 + Giới thiệu thêm những trang web học tiếng Pháp trong giáo trình và hướng dẫn sinhviên cách khai thác ... toàn thể sinhviênkhoa tiếng Pháp bằng cách phát phiếu thăm dò. 5. Tổng hợp và phân tích kết quả điều tra, từ đó rút ra kết luận. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần...
... khô được bảo quản lâu dài trong lọ chứa silicagel ở 4 OC.2.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu. Nghiên cứu được thực hiện từ 24/06/2008 đến 15/01/2009 tại TT BCNĐ, ĐHNNHN2.3. Chiết DNA từ ... Fermantas).Sản phẩm PCR tinh chiết được giải trình tự trực tiếp cả 2 chiều bằng mồi PCR tạiViện Công nghệ sinhhọc (Hà Nội)2.7. Phân tích trình tự và xây dựng cây phả hệ.Các chuỗi mẫu được xác định ... nồng độ bằng điện di agarose trước khi được giải trình tự cả 2 chiều bằng mồi PCR tạiViện Công nghệ sinhhọctại Hà Nội.Kết quả cho thấy tất cả 4 sản phẩm giải trình tự đều có chất lượng tốt,...
... giáo viên, hơn 16 triệu họcsinh với hơn 789 nghìn giáo viên, có 299 trường Đại học và Cao đẳng với 53,4 nghìn giảng viên, 1666,2 nghìn sinh viên, có 269 trường trung cấp với 14,5 nghìn giáo viên, ... 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 104 Bên cạnh những thành tựu về tăng trưởng kinh ... Bắc 210 269 380 -Tây Bắc 210 197 266 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị SinhviênNghiêncứuKhoahọc lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 106 2000 71,3 15,2 2002 78,7 13,6 2004 85,5...
... món ăn đặc sản hoặc các món ăn bình thường khác. 1.5. Nâng cao chất lượng vệ sinh, an toàn thc phmãMt v sinh an ton thc phm hin ang là một vấn đề được quan tâm nhiều và cần có những ... bi thuyt minh, gii thiu.ãXõy dựng những bài thuyết minh về các món ăn, đồ uống cho nhân viên nhà hàng là quan trọng và thiết thực. 1.1 Thị trường khách du lịch đến Hà Nội ãKhỏch ... hi tho, hi ngh (MICE)ãDu lch thm ngi thõn. Bố cục trình bàyA. Đặt vấn đềB. Nội dung đề tài I. Tổng quan về ẩm thực Hà NộiII. Vai trò tiềm năng của ẩm thực Hà Nội trong sự phát triển...
... HOẠT ĐỘNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC CỦA SINHVIÊN ĐẠI HỌC LUẬT Cẩm nang sinhviênnghiêncứukhoahọc – năm 2009 4 SINH VIÊN ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI VỚI HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨUKHOAHỌC TS. Nguyễn ... DANH MỤC ĐỀ TÀI ĐỊNH HƯỚNG SINHVIÊN NCKH Cẩm nang sinhviênnghiêncứukhoahọc – năm 2009 38 DANH MỤC ĐỀ TÀI ĐỊNH HƯỚNG CUỘC THI SINHVIÊNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC NĂM 2009 ... nang sinhviênnghiêncứukhoahọc – năm 2009 25 NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP ĐỐI VỚI CUỘC THI SINHVIÊNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC NĂM 2009 Sinhviên năm thứ mấy thì được tham gia cuộc thi Sinh...
... Thực hiện nhiệm vụ nghiêncứukhoa học Là một việnnghiêncứukhoahọc nên Viện luôn coi trọng công tác tổ chức nghiêncứukhoahọc gắn liền với tổng kết thực tiễn.- Nghiêncứu những vấn đề lý ... tổ chức của Việnnghiêncứu quản lý kinh tế trung ơng5Ban nghiêncứuchính sách kinh tế vĩ môBan nghiêncứuchính sách cơ cấuBan nghiêncứu quản lý doanh nghiệpBan nghiêncứuchính sách ... của Việnnghiêncứu quản lý kinh tế Trung ơng hiện nay gồm:- Ban nghiêncứuchính sách cơ cấu- Ban nghiêncứuchính sách kinh tế vĩ mô- Ban nghiêncứu quản lý doanh nghiệp- Ban nghiêncứu chính...
... công tác nghiêncứu trong những năm qua Nghiên Cứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên NghiênCứu Viên Chủ ... bước phát triền đáp ứng yêu cầu của một việnnghiên cứu đầu ngành. Trong thời kỳ này, viện đã thực hiện 32 đề tàinghiêncứu khoa học, 14 dự án nghiêncứu và 28 công trình, phối hợp với các ... với sự nghiệp nghiêncứukhoahọc thuộc lĩnh vực lao động và xã hội, đòi hỏi phải đổi mới toàn diện hoạt động nghiêncứu khoa học của viện nhằm nâng cao năng lực và hiệu quả nghiêncứu trong tình...
... thành lập các nhóm nghiên cứu, kể cả nhóm 3 nghiêncứu liên khoa, liên ngành, đặc biệt là thu hút giảng viên trẻ và nghiêncứu sinh vào các nhóm nghiên cứu. Nhóm nghiêncứu được hình thành ... tham gia, đề tài do nhóm thực hiện, đề tài của các GV trẻ. - Tăng cường vai trò của Hội đồng khoahọc khoa, ngành trong việc hỗ trợ các nhóm nghiêncứu từ khâu chọn đề tàinghiên cứu, thảo luận ... giải pháp thúc đẩy giảng viên NCKH và công bố kết quả nghiêncứu nhằm các mục đích: Khuyến khích giảng viên tích cực nghiêncứukhoa học, công bố kết quả nghiên cứu và tham gia các hoạt động...
... đại học và việnnghiêncứu Các đặc điểm của trờng đại học và việnnghiêncứu của Việt Nam Có ba loại tổ chức khoahọc và công nghệ: các tổ chức nghiêncứu và phát triển, các trờng, viện ... số chính phủ cung cấp tàichính cho các nghiêncứu ứng dụng dựa trên sự phối hợp giữa các trờng đại học, việnnghiêncứu và doanh nghiệp . Các liên kết giữa trờng đại học v việnnghiên ... đào tạo là trách nhiệm của các trờng đại học, trong khi đó việc nghiêncứu là công việc của các việnnghiên cứu. Nhiều trờng đại học coi nghiêncứukhoahọc là nhiệm vụ thứ yếu và chỉ đợc sử dụng...