... cứu biện pháp công nghệ sinhhọc
thực vật nhằm giảm chiều cao cây và tăng khả
năng chống đổ của các giống lúa chất lợng cao
1. Mở đầu
Công nghệ sinhhọcthựcvật đang có nhiều đóng góp ... nghệ tế
bào thựcvật để cải tiến di truyền những giống cây trồng có ý nghĩa kinh tế.
2.2.3. Tái sinh cây từ mô sẹo
Trong nuôi cấy mô và tế bào thực vật, kỹ thuật tạo, nuôi và tái sinh cây từ ... - Hà nội, 323tr.
5. Phan Văn Duyệt, (1998). Phơng pháp vật lý và lý sinh phóng xạ dùng trong nông nghiệp, sinh
học và y học. NXB Khoa học và kỹ thuật - Hà nội, 177tr.
6. Hệ thống tiêu chuẩn...
... cấp Cơ sở của Phòng Công nghệ tế bào thực vật, Viện Công nghệ sinh học.
13
5.2.1. Phơng pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật
- Tạo mô sẹo
- Xử lý mô sẹo
- Tái sinh cây
- Tạo cây hoàn chỉnh và đa ra ... nghệ tế bào thựcvật để cải tiến di truyền những giống cây trồng
có ý nghĩa kinh tế.
2.2.3. Tái sinh cây từ mô sẹo
Trong nuôi cấy mô và tế bào thực vật, kỹ thuật tạo, nuôi và tái sinh cây từ ... [2].
2.4. Chuyển gen ở thựcvật và thành tựu trong cải tạo giống cây trồng
2.4.1. Các phơng pháp chuyển gen ở thực vật
Hiện nay có nhiều phơng pháp chuyển gen ở thựcvật đà đợc nghiên cứu và...
... Nai
22
Chuyên đề môn Đa dạng sinhhọcHọc viên: Nguyễn Quang Dũng
Bản đồ 1: Các vùng đa dạng sinh học
Lớp Cao học Lâm nghiệp K16_Đồng Nai
15
Chuyên đề môn Đa dạng sinhhọcHọc viên: Nguyễn Quang Dũng
Phần ... Núi Ông
Lớp Cao học Lâm nghiệp K16_Đồng Nai
36
Chuyên đề môn Đa dạng sinhhọcHọc viên: Nguyễn Quang Dũng
1. Tài liệu giảng dạy về đa dạng sinhhọc của TS. Viên Ngọc Nam, Đạihọc
Nông Lâm Tp. ... và tin học trong lâm nghiệp, Bài giảng dành cho
cao học Lâm nghiệp, Trường Đạihọc Tây Nguyên, Đăk Lăk.
3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG CÁC CHỈ
SỐ ĐA DẠNG SINHHỌCTHỰC VẬT, Lê...
... hợp đúng :
6
Đáp án đề thi cuối học kì năm học 2006
Lớp CNKHTN , k. 7 Khoa Sinh học
Môn học cơ sở : Sinh lí họcthực vật
Câu 1. a Câu 2. b Câu 3. d Câu 4. d
5. b 6. e 7. e 8. b
9. d 10. c 11. ... tợng liên quan đến đồng hồ sinh học
b. hocmon thựcvật có vai trò điều chỉnh thời gian ra hoa
c. hiện tợng quang chu kì quyết định chính là độ dài đêm
d. phần lớn thựcvật là cây trung tính
e. ... nitơ khí quyển :
a. thực hiện chỉ ở thực vật
b. là quá trình oxi hoá nitơ trong không khí
c. thực hiện nhờ enzym Nitrogenaza
d. là quá trình hoá học đơn giản
e. dễ thực hiện vì nitơ khí...
...
nhiều lá trên cành vào mùa hè.
13
Đáp án đề thi cuối học kì năm học 2006
Lớp CNKHTN , k. 7 Khoa Sinh học
Môn học cơ sở : Sinh lí họcthực vật
Câu 1. a Câu 2. b Câu 3. d Câu 4. d
5. b 6. e 7. ... nitơ khí quyển :
a. thực hiện chỉ ở thực vật
b. là quá trình oxi hoá nitơ trong không khí
c. thực hiện nhờ enzym Nitrogenaza
d. là quá trình hoá học đơn giản
e. dễ thực hiện vì nitơ khí ... tợng liên quan đến đồng hồ sinh học
b. hocmon thựcvật có vai trò điều chỉnh thời gian ra hoa
c. hiện tợng quang chu kì quyết định chính là độ dài đêm
d. phần lớn thựcvật là cây trung tính
e....
...
bào thựcvật để phát hiện, bất hoạt và đào thải các DNA hoặc các RNA
ngoại lai. Ví dụ: các gen nội sinh của thựcvật được chèn vào virus như
PVX có thể biểu hiện im lặng của gen nội sinh của thực ... ích tiềm tàng của công nghệ sinhhọcthực
vật chuyển gen, có nhiều nhân tố bổ sung cần xem xét bao gồm: sự kiểm
soát công nghệ sinh học, sở hữu trí tuệ, an toàn thực phẩm, sự chấp nhận
của ... gốc thựcvật an
toàn cho người hơn các protein có nguồn gốc từ tế bào động vật bởi vì các
chất nhiễm bẩn và virus thựcvật không phải là tác nhân gây bệnh ở người.
Ngoài ra, nuôi cấy tế bào thực...
... là rõ ràng và các
nhà phân loại học dùng các từ này chủ yếu cùng với
tên gọi Leguminosae.
Leguminosae (hay Fabaceae sensu lato) là họ lớn
thứ hai của thựcvật có hoa với 650 chi và trên
18.000 ... Trinh nữ
Faboideae - Đậu
Tham khảo
GRIN-CA 2002-09-01
Họ Đậu (danh pháp khoa học: Fabaceae) là một họ
thực vật. Theo định nghĩa của hệ thống APG thì nó
là một họ lớn: Fabaceae sensu lato ... (nghĩa rộng).
ICBN cho phép sử dụng cả Fabaceae (nghĩa rộng)
và Leguminosae như là các tên gọi thựcvậthọc
tương đương nhau ở mức độ họ. Hệ thống APG sử
dụng tên gọi Fabaceae.
Tuy nhiên, họ Fabaceae...
... các loài thựcvật
mọng nước như cảnh thiên, thuốc bỏng v.v).
Tổng quan:
Các thựcvật có cơ chế thích nghi để có thể phát
triển tốt trong điều kiện khí hậu khô cằn được gọi là
thực vật chịu ... thường tìm thấy trong các thực
vật sinh sống trong các điều kiện khô hạn, bao gồm
các loài tìm thấy trong sa mạc (ví dụ, xương rồng
hay dứa). Nó được đặt tên theo họ thựcvật mà cơ
chế này lần ... các hốc
lõm. Một vài thựcvật chịu hạn rụng lá vào mùa khô.
Một số khác, như xương rồng, lan và dứa có thể lưu
giữ nước trong các không bào. Một số thựcvật chịu
hạn thực hiện cơ chế quang...
... nuôi tiếp trong môi trường tái sinh.
GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinhhọc
Công nghệ Sinhhọcthựcvật
-
4 -
truyền thực vật, các cơ chế sinh tổng hợp ở thực vật, sinh lý phát triển, vai trò ...
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
CÔNG NGHỆ SINHHỌC
THỰC VẬT
GS.TS. MAI XUÂN LƯƠNG
2005
Công nghệ Sinhhọcthựcvật
-
48 -
• Nguyên liệu. ... sản xuất sinh khối chứa các sản phẩm hóa sinh học,
nghiên cứu bệnh họcthực vật, bảo quản phôi và các nghiên cứu khoa học. Tất cả
các thao tác này đều được gọi chung là công nghệ sinh học.
•...
... đa dạng sinhhọc ………………………………………
2.1.1. Khái niệm về đa dạng sinhhọc …………………………………
2.1.2. Tầm quan trọng của đa dạng sinhhọc ……………………………
2.1.3. Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc và ... …………………………………………………
4.2. Định lượng đa dạng sinhhọcthựcvật tại tiểu khu 1 …………………
4.2.1. Phân tích đa dạng thựcvật loài tại tiểu khu 1 ………………………
4.2.2. Phân tích đa dạng họ thựcvật trong tiểu khu 1 …………………….
4.2.3 ... dạng sinhhọcthựcvật thân gỗ ở các mức độ loài, họ, quần
xã tại tiểu khu 1.
1.3. Mục đích nghiên cứu
Thông qua quá trình điều tra, đánh giá, phân tích các chỉ số đa dạng sinhhọc
thực vật...
... thực vật
Thực vật nguy hiểm
•
Tuy nhiên trong thực tế
cũng thấy nhiều cái chết
bởi sử dụng thuốc lá,
cocain, heroin, rượu…
Cũng có những người
chết do ăn trực tiếp một
vài loài thựcvật ... phân sinh ngọn
gọi là mô sơ cấp.
- Ở các cây họ Hòa bản (Poaceae)
còn có thêm mô phân sinh lóng.
T ch c c th th c v tổ ứ ơ ể ự ậ
II. Tổ chức cơ thể thực vật
Cơ thể của hầu hết sinhvật ... các cơ quan phối hợp lại là
một phức hệ chức năng trong đời sống của sinhvật
Thực vật và con người
Gieo trồng thựcvật nhằm:
•
Ngũ cốc: gạo, lúa mì, bắp, yến mạch…
•
Củ: khoai mì, khoai...
... cho thế hệ sau
DI TRUYEÀN HOÏC MENDEL
SÖÏ TIEÁP HÔÏP F+ / F- ÔÛ
E. COLI
SINH HỌCTHỰC NGHIỆM
SINH HÓA HỌC DI TRUYỀN HỌC
Nhiễm sắc thể = Đơn vị
di truyền (Sutton)
Liên hệ gene-nhiễm sắc ... Tệẽ SINH
THÍ NGHIEÄM TREÂN PHAGE T2
(HERSHEY & CHASE)
PHÂN BỐ NỘI DUNG THEO BUỔI HỌC
Buổi 1. Mở đầu – Lược sử SHPT
Buổi 2. Sự chuyển vật liệu di truyền ở vi khuẩn
Buổi 3. Đại phân tử sinhhọc ...
NGHIÊN
CỨU
QUAN
TRỌNG
CỦA SINH
HỌC
PHÂN TỬ
THÍ NGHIEÄM VEÀ TIEÁP HÔÏP (GIAO NAÏP)
CÁC CON ĐƯỜNG CHUYỂN VẬT LIỆU DI
TRUYỀN Ở VI KHUẨN
TAÛI NAÏP CHUNG – YÙ NGHÓA SINH HOÏC
XÂY DỰNG BẢN ĐỒ GENE...