... Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.
2. Trần Thị Thanh. 2003. Công nghệ vi sinh. NXB Giáo dục, Hà Nội.
3. Nguyễn Văn Uyển và Nguyễn Tiến Thắng. 199 9. Những kiến thức cơ
bản về công nghệ sinh học. ... chất rắn (solid remediation)
1. Kích thích sinhhọc (biostimulation) và tăng sinhhọc
(bioaugenzymetation)
Các vi sinh vật có khả năng phân hủy sinhhọc các chất gây ô nhiễm
thường hiện diện ... hủy sinhhọc rất chậm: các hydrocarbon đa halogen và đa
nhân thơm.
Các thiết kế bể phản ứng khác nhau được sử dụng để xử lý khí bằng
phương pháp sinhhọc (Hình 9. 5A). Trong các hệ lọc sinh học, ...
... dạy
học Sinhhọc9 hiện hành.
3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
- Đối tượng nghiên cứu: Giáo dục hướng nghiệp cho họcsinh trong dạy
học Sinh học.
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcSinh học. ...
trình dạy học bộ môn Sinhhọc ở phổ thông và trong dạy họcSinhhọc9.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
6
dạy học " Moskva, 197 0 ông viết ... học hiện hành và sinhhọc9 nói riêng.
- Một số biện pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy họcsinh
học 9 hiện hành ở trường THCS.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... DẠY HỌCSINHHỌC9
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy họcSinh học.
Mã số: 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... TRÌNH SINHHỌC9
2.4.1. Ý nghĩa của kiến thức Sinhhọc9 đối với đời sống và thế giới
nghề nghiệp
2.2.4.1. Phần kiến thức: Di truyền và Biến dị
Kiến thức sinhhọc ở phần này giúp cho họcsinh ... học hiện hành và sinhhọc9 nói riêng.
- Một số biện pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy họcsinh
học 9 hiện hành ở trường THCS.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... đường này họcsinh cần phải được hướng nghiệp
tốt để lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân)
- Bộ môn Sinhhọc trở thành môn học từ lớp 6 ở cấp THCS. Trong đó
Sinh học 9, họcsinhhọc về sinhhọc đại ... DẠY HỌCSINHHỌC9
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy họcSinh học.
Mã số: 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... Việt Nam hiện nay họcsinhhọc xong lớp 9 là đã hoàn thành giáo
dục phổ cập, sau đó họcsinh sẽ: học lên PTTH (có phân ban), hoặc học tại
các trung tâm giáo dục thường xuyên hoặc học nghề, tham...
... giúp họcsinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục
tiểu học, có trình độ học vấn trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề
học đi vfo cuộc sống lao động. Thí dinh học ... học sinh. Để góp phần dạy môn sinh ở trởng PTCS và THCS trong đó có
môn sinhhọc9 của chơng trình cũ và trong chơng trình sinhhọc9 mới đợc tốt hơn,
đa bộ môn sinh xứng đáng với vai trò của ... mọi sinh vật.
6
Sáng kiến kinh nghiệm sinhhọc Tác giả: Nguyễn Thị Thuỳ Hơng Trờng THCS Mờng Bú Mờng La
học còn đợc ứng dụng trong các lĩnh vực nghiên cứu dân tộc học , nhân chủng học,
luật học, ...
... TRÌNH DẠY HỌCSINHHỌC9
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy họcSinh học
Mã số: 60.14.10
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Thái Nguyên -
2008
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ ... NGHIỆP
TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌCSINHHỌC9
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy họcSinh học.
Mã số: 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Về phương diện kinh tế học, HN được hiểu là hệ ... luồng họcsinh một cách hợp lý “Australia
có tỷ lệ thanh niên học lớp 12 rất cao. Có khoảng 70% họcsinh tốt nghiệp
phổ thông tiếp tục học lên đại học. Nhiều nguồn trong số này có nhu cầu vào
học...
... Hệ sinh thái
3. Bài tập 2 SGK trang 142, Bài tập 2 SGK trang 1 49, Bài tập 2 SGK trang 153.
4. Xây dựng các chuỗi thức ăn, lập lới thức ăn của các hệ sinh thái:
- Hệ sinh thái đồng ruộng.
- Hệ sinh ... thái đồng ruộng.
- Hệ sinh thái ao hồ.
- Hệ sinh thái biển.
- Hệ sinh thái rừng.
- Hệ sinh thái đồng cỏ.
Gồm các bớc:
+ Kể tên các sinh vật có trong hệ sinh thái.
+ Xác định các mối quan hệ về mặt ... Vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của một số loài sinh vật? Chú thích rõ ràng:
- Vẽ chính xác, rõ ràng sơ đồ.
- Tên sơ đồ.
- Điền các chú thích: Nhân tố sinh thái, mức độ sinh trởng, giới hạn chịu...
... và học sinh:
1.Chuẩn bị của giáo viên: Tranh hình 23.1 và 23.2 SGK
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trớc bài 23
III. Hoạt động trên lớp
1. Tổ chức
9a: 9b:
Hoạt động của giáo viên và họcsinh ... (4n) ở da hấu.
- Kính hiển vi quang học.
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trớc bài 26
III. Hoạt động trên lớp
1. Tổ chức: 9a: 9b:
Hoạt động của giáo viên và họcsinh Nội dung
2. Kiểm tra bài cũ: ... các cơ quan.
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trớc bài 24 và kẻ phiếu học tập vào vở.
III. Hoạt động trên lớp
1. Tổ chức: 9a: 9b:
Hoạt động của giáo viên và họcsinh Nội dung chính
2. Kiểm tra...
... vở.
10
Giáo án Sinhhọc9
3. Thái độ:
Củng cố niềm tin khoa học.
B. Chuẩn bị:
Tranh Hình 4.
C. Hoạt động dạy học :
I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên họcsinh vắng
9A
9B
9C
9D
II. Kiểm tra:
Trình ... án Sinhhọc9
B. Chuẩn bị:
Mỗi nhóm 2 đồng kim loại.
Kẻ bảng 6.1.2
C. Hoạt động dạy học :
I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên họcsinh vắng
9A
9B
9C
II. Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học ... lai.
3. Thái độ:
Củng cố niềm tin khoa học.
B. Chuẩn bị:
Tranh Hình 3
C. Hoạt động dạy học :
I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên họcsinh vắng
9A
9B
9C
9D
II. Kiểm tra:
Trình bày nội dung quy...
... Đào tạo lâm thao
____________________________
Hớng dẫn chấm thi chọn HọCsinh giỏi
Môn : SinhHọc - Lớp 9 - Năm học 2008-20 09
Câu 1: (1 điểm)
Trong những ngày hè nóng bức các tuyến mồ hôi phải ... (1,5đ)
Nguyên phân Giảm phân
Là quá trình phân bào ở tế bào
sinh dỡng, tế bào sinh dục sơ
khai, hợp tử
Là quá trình phân bào ở tế bào sinh dục
thời kì chín
Quá trình diễn ra gồm một lần
phân bào ... trên cơ chế phân li của cặp gen trong quá trình
phát sinh giao tử và sự tổ hợp của chúng trong thu tinh.
0,5đ
- ở P :
+ Trong quá trình phát sinh giao tử :
Do sự phân li của cặp gen nên cây hoa...
... của 1 loại :
GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 5
Ơn tập sinhhọc năng cao 9 + 12
- Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực hiện chức năng sinhhọc ( không kể a amin mở đầu ) :
∑
aaP
= Số ... khoảng thời gian ribôxôm sau trượt chậm hơn ribôxôm trước
GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 19
Ơn tập sinhhọc năng cao 9 + 12
Đơn vò thường dùng :
• 1 micrômet = 10
4
angstron ( A
0
)
• 1 micrômet ... hết Marn )
v =
t
l
(A
0
/s )
* Tốc độ giải mã của RB :
GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 9
Ơn tập sinhhọc năng cao 9 + 12
- Là số axit amin của chuỗi polipeptit kéo dài trong 1 giây (số bộ ba được...