sinh học 7 sự đa dạng của thú tiếp các bộ móng guốc và bộ linh trưởng pot

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp) - CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG pot

... thú nào? a) Răng cửa lớn có khoảng trống hàm b) Răng cửa mọc dài liên tục c) Ăn tạp Dạy * Mở : * Các hoạt động : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu CÁC BỘ MÓNG GUỐC móng ... móng guốc Đặc điểm móng guốc -GV yêu cầu, đọc SGK tr 166,1 67, -Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối quan sát hình 51.3 trả lời câu hỏi: ngón có bao sừng gọi guốc + Tìm đặc điểm chung móng -Bộ guốc ... chân chẵn, guốc? có sừng đa số nhai lại + Chọn từ phù hợp điền vào bảng - Bộ guốc lẻ: Số ngón chân lẻ, không tập có sừng - Cá nhân đọc thông tin SGK (trừ tê giác), không nhai lại tr.166,1 67 -GV kẻ...

8
1,032
2

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp) - BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT doc

Danh mục: Điện - Điện tử

... ngón d) Chi trước dạng bơi chèo e) Mình có vảy, trơn g) Lớp mỡ da dày Dạy * Mở : * Các hoạt động : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu: Bộ ăn sâu bọ, Bộ ăn sâu bọ, gặm ... mồi ăn thịt nào? + Nhận biết thú ăn thịt, thú ăn - Bộ thú ăn thịt: + Răng cửa sắc nhọn, nanh dài nhọn, hàm có mấu dẹp sắc + Ngón chân có vuốt cong, có đệm thịt êm - Bộ thú ăn sâu bọ: + Mõm dài, ... cách bắt mồi, cấu tạo chân, - GV treo bảng HS tự điền vào mục( số) -Nhiều nhóm lên bảng ghi kết nhóm vào bảng -GV cho thảo luận toàn lớp ý kiến nhóm -GV cho HS quan sát bảng với kiến thức -Các...

7
1,294
1

Sinh học 7 - Sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi pdf

Danh mục: Điện - Điện tử

... loài thú mà em biết  nhiều loài thú sống nơi trái đất tạo nên đa dạng HĐ GV HS HĐ1: Nội dung I/ Sự đa dạng lớp thú *GV: Yêu cầu HS đọc  sơ đồ trang 156 SGK trả lời câu hỏi: + Sự đa dạng thú ... điền kiến thức 2 2 Kangguru *GV: Tiếp tục cho HS thảo luận: Thú mỏ vịt 1 2 1 + Nuôi sữa + Tại thú mỏ vịt đẻ trứng mà xếp vào lớp thú? + Thú mẹ chưa có núm vú + Tại thú mỏ vịt không bú sữa mẹ chó ... lớp thú dựa đặc điểm nào? *HS: Đọc  sơ đồ  đại diện phát biểu  GV chuẩn lại kiến thức + Lớp thú có số lượng loài lớn (4600), phân 26 bộ, sống khắp nơi + Sự phân chia lớp thú dựa đặc điểm: sinh...

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI pptx

Danh mục: Điện - Điện tử

... lớp động vật có xương sống học Dạy * Mở : * Các hoạt động : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ lớp thú - Lớp thú có số lượng loài lớn - ... kiện sống, chi bô Nêu số thú: Bộ ăn thịt, guốc chẵn, guốc lẻ, Yêu cầu HS tự rút kết luận Hoạt động 2: Bộ thú huyệt - thú túi -GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.156, 1 57, hoàn thành bảng tập - ... đặc điểm đời sống tập tính thú mỏ vịt Kanguru Thú Nơi Cấu sống Loài tạo Sự di Sinh Con sơ Bộ phận Cách bú sữa chi chuyển sản sinh tiết sữa 2 2 2 1 mỏ vịt Kang uru Các Nước Chi sau Đi Đẻ Bình...

Sinh học 7 - Sự đa dạng của bộ thú bộ dơi – bộ cá voi pptx

Danh mục: Điện - Điện tử

... điểm cấu tạo thú mỏ vịt kangguru thích nnghi với đời sống chúng? Bài  Mở bài: Chúng ta nghiên cứu thú có điều kiện sống đặc biệt, bay lượn bơi duới nước HĐ GV HĐ HS HĐ1: Nhóm I/ Một vài tập tính ... 49.2 đọc  SGK hoàn thành phiếu học tập Tên Di Thức Đặc điểm động chuyển ăn răng, cách vật ăn Dơi Cá voi *HS: Thảo luận hoàn thành phiếu - Dơi: Bay lượn đường học tập  Đại diện nhóm báo cáo ... nước cách bơi uốn mình, ăn cách lọc mồi nhờ khe sừng miệng II/ Đặc điểm dơi cá voi HĐ2: thích nghi với điều kiện sống *GV: Yêu cầu HS đọc  SGK, quan sát hình 49.1 49.2 hoàn thành phiếu học tập...

Sinh học 7 - Sự đa dạng của bộ thú bộ ăn sâu bọ – bộ gặm nhấm – bộ ăn thịt pot

Danh mục: Điện - Điện tử

... phiếu học tập  đại diện nhóm lên điền bảng phụ  nhóm khác theo dõi, bổ sung Bảng kiến thức chuẩn Bộ thú MT Lối Cấu tạo Cách Thức Cấu tạo diện Bộ ăn Đại sống sống bắt mồi ăn chân Chuột Trên Đơn Các ... thức *Bộ thú gặm nhấm: + Răng cửa lớn, mọc dài + Chi trước ngắn *Bộ thú ăn thịt: + Răng cửa sắc nhọn, nanh dài nhọn, hàm mấu dẹp + Ngón chân có vuốt cong sắc, có nệm thịt dày Củng cố  Học sinh ... chuột chũi có đặc điểm phù hợp với việc đào hang nào? + Nhận biết thú cách bắt mồi nào? *HS: Thảo luận  trả lời câu hỏi *Bộ thú ăn sâu bọ: rút đặc điểm thích + Mõm dài, nhọn nghi với điều kiện...

5
1,813
3

Sinh học 7 - Sự đa dạng của bộ thú bộ móng guốc và bộ linh trưỏng pdf

Danh mục: Điện - Điện tử

... điểm linh II/ Bộ linh trưởng trưởng + Tại linh trưởng leo trèo rât giỏi *HS: Đọc  SGK, quan sát hình 51.4 thảo luận trongbàn trả lời câu hỏi  đại diện vài HS phát biểu  lớp bổ sung *Bộ linh trưởng ... cuối ngón có bao sừng gọi bổ sung  GV chuẩn lại kiến thức guốc: + Bộ guốc chẵn: số ngón chân chẵn, thường có sừng, đa số nhai lại + Bộ guốc lẻ: số ngón chân lẻ, thường sừng, không nhai lại HĐ2: ... GV HS Nội dung HĐ1: Nhóm I/ Các móng guốc *GV: Yêu cầu Hs đọc  SGK, quan sát hình 51.1 51.3, trả lời câu hỏi: + Tìm đặc điểm chung móng guốc? + Chọn từ phù hợp điền vào bảng tập *HS: Cá nhân...

7
1,427
0

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ(TIẾP) pot

Danh mục: Điện - Điện tử

... thu nhận kiến thức, hoàn thành phiếu học tập + H/s hoạt động nhóm trao đổi tìm hiểu đặc điểm răng, cách di chuyển nước không, thống kiến thức hoàn thành phiếu học tập - Gv gọi đại diện nhóm trả ... 2 Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động1:Tìm hiểu vài tập tính I Tìm hiểu vài tập tính dơi cá voi dơi cá voi * Mục tiêu: H/s hiểu tập tính ăn dơi cá voi liên ... nhận xét hoàn chỉnh đáp án bảng phụ + Các nhóm so sánh kết tự sửa,bổ sung hoàn chỉnh (bằng bảng nhóm) * Kết luận: Tên động vật Di chuyển Thức ăn Đặc điểm răng, cách ăn ...

Sinh học 7 - Sự đa dạng của bò sát – các loài khủng long đặc điểm chung của bò sát doc

Danh mục: Điện - Điện tử

... dựa  phiếu học tập thảo luận: + Sự đa dạng bò sát thể điểm nào? Lấy ví dụ minh Nội dung I/ Sự đa dạng bò sát họa *HS: Thảo luận thống ý kiến  + Lớp bò sát đa dạng, số loài lớn ( đại diện phát ... yếm Hàm , Trứng Hàm dài, Trứng Bộ Bộ có vảy Bộ Dặn dò  Học theo câu hỏi SGK  Đọc mục “Em có biết”  Tìm hiểu đời sống chim bồ câu  Kẻ bảng 1, 41 vào ... luận thống câu trả lời  + Các loài khủng long đa dạng đại diện phát biểu ý kiến  lớp nhận *Lý diệt vong: xét, bổ sung  GV chuẩn lại kiến + Do cạnh tranh với chim thú thức + Do ảnh hưởng khí...

7
1,791
0

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 51 : SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (TIẾP) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT ppt

Danh mục: Điện - Điện tử

... - Nhận biết thú ăn tạo thích nghi với đời thịt, thú ăn sâu bọ, thú sống gặm nhấm nhờ cách bắt mồi nào? - Chân chuột chũi có đặc điểm phù hợp với việc đào hang đất? Kết luận: - Bộ thú ăn thịt ... chỉnh bảng với kiến thức chỗ chưa phù hợp (nếu có) Bảng 1: Bộ ăn sâu bọ, ăn thịt gặm nhấm Đại Bộ thú Ăn diện - Môi trường sống Lối sống Cấu Cách Chế Cấu tạo bắt độ tạo mồi ăn chân sâu bọ Chuột chù ... thành tập Phân tích rõ cách bắt mồi, - GV treo bảng để cấu tạo chân, HS tự điền vào - Nhiều nhóm lên bảng ghi mục (bằng số) kết nhóm vào - GV cho HS thảo luận bảng toàn lớp ý - Các nhóm theo dõi,...

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA BÒ SÁT ppsx

Danh mục: Điện - Điện tử

... gới thiệu dựa vào thông tin SGK * Các hoạt động : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Sự đa dạng bò sát Sự đa dạng bò sát  Mục tiêu : Phân biệt bò sát Thấy đa dạng  Cách tiến hành: ... trang 130 phiếu học tập GV - Lớp bò sát đa dạng, số loà cho HS thảo luận: lơn, chia làm + Sự đa dạng bò sát thể điểm nào? - Có lối sống môi trườn + Lấy ví dụ minh họa sống phong phú - Các nhóm nghiên ... câu trả lời - Sự đa dạng thể ở: Số loài nhiều, cấu tạo thể môi trường sống phong phú - Đại diện nhóm phát biểu  nhóm khác bổ sung Các loài khủng long - GV chốt lại kiến thức a .Sự đời thời đại...

8
1,040
2

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA BÒ SÁT pot

Danh mục: Điện - Điện tử

... III Tiến trình day học: Kiểm tra cũ: Hãy trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động1 :Sự đa dạng bò sát I Đa dạng bò sát * Mục ... SGKtr130 phiếu học tập thkảo luận: + Sự đa dạng bò sát thể điểm nào? + H/s nghiên cứu Trin H40.1SGK trả lời * Kết luận: - Gv gọi h/s trả lời, gọi h/s khác nhận xét bổ - Lớp bò sát đa dạng, số sung ... Hàm dài, Trứng Trứng Bộ Bộ có vảy Bộ 4.Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGKtr132 - Đọc mục"Em có biết" - Tìm hiểu đời sống chim bồ câu - Kẻ bảng 1,2 41 vào ...

Sinh học 7 - Bài 51: SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG pps

Danh mục: Điện - Điện tử

... sinh suy nghĩ trả lời trưởng ? - Học sinh suy nghĩ trả lời + Tại linh trưởng leo trèo - Học sinh suy nghĩ trả lời giỏi ? + Phân biệt đại diện linh - Lắng nghe ghi nhớ kiến thức trưởng đặc điểm ? ... kiến thức TIỂU LUẬN - Đặc điểm móng guốc - Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối ngón có sừng gọi guốc - Bộ guốc chẵn: Số ngón chân chẵn, có sừng, đa số nhai lại - Bộ guốc lẻ: Số ngón chân lẻ, sừng ... 10 PHÚT ) BỘ LINH TRƯỞNG Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc tt sgk quan sát hình 51.4 Hoạt động trò - Đọc tt quan sát hình 51.4 ghi nhớ kiến thức - Hỏi + Tìm đặc điểm cư linh - Học sinh suy...

6
1,504
3

Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠ CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI pot

Danh mục: Điện - Điện tử

... Sự đa dạng lớp thú thú * Mục tiêu:Thấy đa dạng lớp thú , đặc điểm để phân chia lớp thú - Gv yêu cầu h/s đọc Ttin SGK theo dõi sơ đồ thú ghi nhớ kiến thức trả lời câu hỏi + Sự đa dạng lớp thú ... điểm sinh - Phân chia lớp thú dựa đặc sản, người ta dựa vào điều kiện sống, chi điểm sinh sản, răng, chi Hoạt động2 Bộ thú huyệt - Bộ thú túi * Mục tiêu: Thấy cấu tạo thích nghi với đời sống thú ... tập tính thú mỏ vịt Kanguru Bộ Nơi Cấu Sự di Sinh Cách bú Con sơ Loài phận sống tạo chi chuyển sản sinh sữa tiết sữa Thú 2 2 2 1 mỏ vịt Kangu ru 1.Nước Chi Đi Đẻ 1.Bình ngọt, sau lớn Các cạn khoẻ...

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 7 sự đa dạng của ruột khoang

Danh mục: Sinh học

... khổng lồ Sứa phát sáng Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT MiÖng Tua miÖng KHOANG I SỨA II HẢI QUỲ Th©n §Õ b¸m H¶i quú Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG I SỨA ... Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG Cơ thể sứa nước Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG Đặc điểm ĐD Sứa Thủy Hình dạng Hình trụ + Hình dù + Miệng Ở + Đối xứng ... San hô hình hoa Tiết 9: ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG Sự đa dạng ngành ruột khoang thể ở: +Loài: số lượng cá thể lớn, khoảng 10 nghìn loài.VD sứa, san hô, hải qùy… +Hình dạng khác nhau: Hình trụ:...

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 52: DẠNG CỦA THÚ (TIẾP) pptx

Danh mục: Điện - Điện tử

... phân biệt guốc chẵn sung guốc lẻ Kết luận: - Đặc điểm móng guốc + Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối ngón có bao sừng gọi guốc - Bộ guốc chẵn: số ngón chân chẵn, có sừng, đa số nhai lại - Bộ guốc lẻ: ... 1: Các móng guốc Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc - Cá nhân HS tự đọc thông SGK trang 166, 1 67; tin SGK trang 166, 1 67 quan sát hình 51.3 để Yêu cầu: trả lời câu hỏi: + Móng có guốc ... Yêu cầu: linh trưởng? - Tại linh trưởng leo + Chi có cấu tạo đặc biệt trèo giỏi? + Chi có khả cầm nắm, * Phân biệt đại diện bám chặt - Phân biệt đại diện - Một vài HS trình bày, linh trưởng đặc...

su da dang cua thu

Danh mục: Sinh học

... lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trưởng Tiết 53: đa dạng lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trưởng Tiết 53: đa dạng lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trưởng I Các móng guốc Đọc ... sát hình II Bộ linh trưởng Nêu đặc điểm Của linh trưởng Tại linh trưởng leo trào giỏi Tiết 53: đa dạng lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trưởng I Các móng guốc II Bộ linh trưởng Đọc thông ... thịt dầy g Đào hang đất Tiết 53: đa dạng lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trưởng Tiết 53: đa dạng lớp thú (tiếp theo) Các móng guốc linh trưởng I Các móng guốc Đọc thông tin SGK trang 166...

Sinh học 7 - Sự tiến hoá của động vật môi trường sống và sự vận động, di chuyển ppsx

Danh mục: Điện - Điện tử

... hình thức di chuyển Nội dung I/ Các hình thức di chuyển nào? + Kể tên số ĐV ma fe m biết nêu cách di chuyển chúng? *HS: vài HS trả lời, rút kết luận *ĐV có nhiều cách di chuyển như:  GV chuẩn ... loài ĐV với đặc điểm tương ứng? + Sự phức tạp phân hoá phận di chuyển ĐV thể nào? + Sự phức tạp phân hoá có ý nghĩa gì? *HS: Tiếp tục trao đổi  trả lời câu *Sự phức tạp phân hoá hỏi  rút kết ... cầm nắm a Khỉ, sóc, dơi b Vượn, khỉ, tinh tinh c Gấu, chó, mèo Dặn dò  Học bài, ôn lại nhóm ĐV học  Kẻ bảng trang 176 SGK vào  Đọc mục “Em có biết” ...

6
1,751
3

Su đa dang của thú

Danh mục: Sinh học

... di nga ch mt la, mi la li ch mt con, rt him trng hp sinh ụi T l di sng v sinh trng cho ti trng thnh thng ch chim 70 -75 % tng s di non c sinh hng nm Khụng nhng th, nhng di cỏi thng kộn chn rt ... bit cách bay ca di vi cách bay ca chim? B di gm có my loi? c im cu to rng ca chúng? Di có vai trò gỡ t nhiên? Em cn phi làm gỡ bo v di phỏt trin? Phõn bit cách bay ca di vi cách bay ca chim? - ... - Chi có màng bi, trng, có tuyn sa cha có núm vú lim sa tiết lông thú mẹ - Chi sau ln, kho,đuôi to, dài, rt nh c nuôI bụng thú mẹ , bú mẹ thụ động Bi 49: B di: s a dng ca lp B di v b cỏ voi...

bài 50. đa dạng lớp thú (tiếp theo). bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt

Danh mục: Sinh học

... chủ nhân biển cả? BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ , BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Bài mới: Chú ý ktbc Bài I Bộ ăn sâu bọ II Bộ gặm nhấm III Bộ ăn thịt Củng cố Mỗi thú có cấu tạo thích nghi ... về: Thú ăn sâu bọ, thích nghi với chế độ ăn sâu bọ, Thú Gặm nhấm, thú ăn thịt thích nghi với chế độ găm nhấm ăn thịt BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ , BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I Bộ ăn ... bọ? III Bộ ăn thịt Củng cố Hoàn thành cột ăn sâu bọ bảng cuối hoạt động BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ , BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I Bộ ăn sâu bọ: Chú ý ktbc Bài I Bộ ăn sâu bọ II Bộ gặm...

17
1,539
4

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25