... +Treo tranh h29.2, HS quan sát, kết hợp +Màng trước SGK trả lời câu hỏi xi náp gồm +Màng sau : Có thụ quan tiếp nhận phận ? +GV nhận xét đưa đáp án kết luận Chất trung gian hoá học (TGHH) +Khe ... +GV treo tranh h29.1 HS quan sát thảo TBTK với TB luận *Ba kiểu : (?) xi náp -XN TBTK với TBTK (?) có kiểu xináp ... +Khe xináp +Chuỳ xináp (có túi chhứa chất TGHH) * Hoạt động III QUÁ TRÌNH LAN TRUYỀN +Trao tranh h29.3 CỦA ĐTHĐ QUA XINÁP +HS nghiên cứu tranh thảo luận tập sau : Xung thần kinh truyền qua xináp...
... hợp dạy học nêu vấn đề với vấn đáp – tìm tòi phận Giảng giải Dạy học nhóm Phương tiện: Sách giáo khoa sinhhọc 12 Quân sát tranh ( hình 29, số hình sưu tầm ) Bảng phụ Phiếu học tập ... trình học: Ổn định lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (3 phút) Loài sinhhọc gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hình thái để phân loại loài có xác hay không? Tại sao? Điều xảy loài cách li sinh sản? Bài (38phút) ... lí gì? + GV gợi ý: sông, núi, biển gây trở ngại ngăn cản quần thể loài gặp gỡ giao sinh vạt phối + Gọi họcsinh phat biểu khái niệm GV kết luận gọi em nhác lại b Cơ chế: - GV cho HS quan sát...
... xinap hóa học xinap điện xinap hóa học dạng phổ biến thể, nội dung nghiên cứu xinap hóa học Vậy xinap hóa học có cấu trúc nào? Chúng ta nghiên cứu cấu tạo xinap hóa học GV: Chiếu hình 29. 3.Sơ đồ ... A,B C Dặn dò (1’) - Học cũ, trả lời câu hỏi, tập đọc thêm phần Em có biết SGK trang 115 - Chuẩn bị Tập tính PHIẾU HỌC TẬP Trường: Thứ…ngày… tháng … năm… Lớp: Tiết:… Nhóm: BÀI29 DẪN TRUYỀN XUNG ... - Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: Đọc trước bào nhà; Sách giáo khoa, vở, bút,… IV Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (3’) Câu hỏi:...
... hoạt động Điện hoạt động gồm giai đoạn: Mất phân cực (khử cực), đảo cực tái cực - Đồ thị: Sgk Tr .117 Đoạn film Quan sát hình vẽ mô tả chế hình thành điện hoạt động Hãy cho biết: - Ở giai đoạn phân ... qua màng dẫn đến tái phân cực II Lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh Quan sát đoạn hình vẽ 29. 3 Sgk mô tả trình truyền xung thần kinh sợi thần kinh bao miêlin Hãy cho biết: Xung thần kinh...
... 1)Phan chia cac nhom hoa dua vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa: Cang cu vao bo phan sinh san chu yeu cua hoa co the chia hai nhom: +Hoa don tinh: chi co nhuy...
... với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? Mối quan hệ ĐV ăn TV với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? - Quan hệ cộng sinh , ... vật giúp VSV sinh trưởng – Phát triển nhanh Tại thức ăn thú ăn thực vật chứa Protein chúng sinh trưởng – phát triển bình thường ? Tại thức ăn động vật ăn thực vật chứa Prôtêin chúng sinh trưởng ... thường ? Vì ống tiêu hoá động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh nguồn cung cấp Prôtêin cho động vật HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị thực hành ...
... hoạt động nhóm vi sinh vật cố định nitơ có vai trò quan trọng việc bù đắp lại lượng nitơ đất bị lấy Con đường sinhhọc cố định nitơ đường cố định nitơ vi sinh vật thực Các vi sinh vật cố định ... trực tiếp hấp thụ nitơ hữu xác sinh vật Cây hấp thụ dạng nitơ hữu sau vi sinh vật đất khoáng hóa ( biến nitơ hữu thành nitơ khoáng) thành NH4+ NO3- Vi sinh vật Xác vi sinh vật NH4+ NO3Quá trình khoáng ... trồng;phù hợp với thời kì sinh trưởng phát triển cây(bón lót,bón thúc)cũng đk đất đai thời tiết mùa vụ 2/các phương pháp bón phân • Bón phân qua rễ(bón vào đất): sở sinhhọc phương pháp bón phân...
... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái Phát triển I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 1./ Thế sinh trưởng? Sinh trưởng Số lươ ̣ng tế bào trình tăng kích thước thể tăng:...
... dinh dưỡng sau tiêu hóa ruột non hấp thụ nào? Tiết 29Bài29 : HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG VÀ THẢI PHÂN I HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG Quan sát hình 29. 2 sgk trang 93 Hãy cho biết : 1.Khoảng cách tính ... II CON ĐƯỜNG VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT VÀ VAI TRỊ CỦA GAN Quan sát hình 29. 3 trang 94 sgk, thảo luận nhóm để hồn thành nội dung phiếu học tập Tĩnh mạch chủ Các chất dinh dưỡng với nồng độ thích hợp khơng ... huyết? mao prôcuchất ruộc qua ruộn non hu c ,hoá học c? độ ng cần?thôngt non ng t đổmạ bạc khử đô cá h n đặ dưỡ ? 23 ruột non ? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • • • Học cũ, trả lời câu hỏi SGK Đọc phần “Em có biết?”...
... lời : Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng hiệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH Pha sáng xảy tilacoit có ánh sáng chiếu diệp lục 2) Ôxi quang hợp có nguồn gốc từ...
... hợp định 90-95% suất trồng - Năng suất sinhhọc tổng lượng chất khô tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng - Năng suất kinh tế phần suất sinhhọc tích lũy quan hạt, củ, quả, chứa ... cường độ quang hợp không tăng Sự phụ thuộc quang hợp vào cường độ ánh sáng tùy thuộc vào đặc trung sinh thái loài ( ưa sáng, chịu bóng, cạn, nước, ) 2) Vai trò nước pha sáng quang hợp ? Gợi ý trả ... đến 40-60% quang hợp giảm mạnh ngừng trệ - Khi thiếu nước chịu hạn trì quang hợp ổn định trung sinh ưa ẩm Nhiệt độ - Nhiệt độ ảnh hưởng đến phản ứng enzim quang hợp - Nhiệt độ cực đại hay cực...
... động vật có vú C Bò sát (trừ cá sấu), chim, thú D Lưỡng cư, bò sát, chim Gợi ý trả lời: Đáp án A Bài 19 TUẦN HOÀN MÁU (tiếp theo) III HOẠT ĐỘNG CỦA TIM Tính tự động tim - Khả co dãn tự động theo...
... khí chim, thú lại phát triển lưỡng cư bò sát chim thú lớp động vật tiến hóa lưỡng cư bò sát Chúng sinh vật hoạt động mạnh phức tạp, nhu cầu lượng cho thể lớn mặt trao đổi khí lớn đáp ứng nhu câu...
... - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêu tên, đặc điểm chức phận hoa? Bàihọc Như SGK Hoạt động 1: Phân chia nhóm hoa vào phận sinh sản chủ yếu hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu nhóm đặt ... nội dung - GV đánh giá học - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Ôn nội dung học - Chuẩn bị ôn tập tiết 34 ... nhận xét, bổ sung ? Qua học em biết điều gì? Tiểu kết: - Căn vào cách xếp hoa cây, chia cách mọc hoa + Mọc đơn độc + Mọc thành cụm Củng cố - GV củng cố nội dung - GV đánh giá học - Yêu cầu HS trả...
... câu hỏi 1,2,3 SGK trang 113 - Nhận xét, đánh giá dạy - Nhắc nhở HS vệ sinh lớp học rửa dụng cụ D Dặn dò: - Viết thu hoạch theo nhóm Sưu tầm tranh ảng vi sinh vật -Chuẩn bị 29 ... hình + Quan sát giúp đỡ nhóm, Lưu ý: So sánh mẫu quan sát với hình đặc biệt nhóm yếu 28 SGK trang 112 + Nhắc HS cẩn thận bảo quản dụng cụ - HS nghiên cứu nội dung + Kiểm tra mẫu sản phẩm - Các ... thiết để tiến hành thí nghiệm + Trình bày cách nhuộm đơn phát - HS theo dõi , chỗ chưa hiểu nhờ vi sinh vật khoang GV giảng lại miệng - HS nghiên cứu nội dung tiến - Sau HS trình bày bước hành làm...
... Giáo viên : Cho họcsinh quan sát hình NƯỚC : 1.1, 1.2 Giáo viên : Dựa vào hình 1.1 mô tả cấu tạo bên rễ ? Họcsinh : Rễ chính, rễ bên, lông hút, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnh sinh trưởng Đặc ... hấp thụ từ tế bào lông hút ? - Họcsinh : Các ion khoáng hấp thụ từ tế bào lông hút theo hai đường thụ động chủ động Họcsinh : Nêu hấp thụ động điểm nào? Họcsinh : Nêu hấp thụ động cần có chênh ... ? Họcsinh : Rễ phát triển hướng tới nguồn nước * Hoạt động 2 Rễ phát triển nhanh bề mặt Giáo viên : Cho họcsinh nghiên cứu mục hấp thụ : 2, kết hợp quan sát hình 1.1 - Rễ đâm sâu, lan rộng sinh...
... Phiếu học tập Họcsinh : Thảo luận, hoàn thành phiếu Thành phần dịch mạch gỗ học tập, họcsinh : -Thành phần chủ yếu gồm : Nước, ? Hãy nêu thành phần dịch mạch gỗ ? ion khoáng, có Họcsinh đọc ... điền vào phiếu học tập số : Phiếu học tập số Tiêu chí so Mạch gỗ sánh Cấu tạo Thành phần dịch Động lực Mạch rây 2.Thành phần dịch mạch rây Họcsinh thảo luận, hoàn thành phiếu học -Thành phần ... nước Họcsinh : nêu động lực với với vách mạch gỗ tạo -Ap suất rễ tạo động lực đầu thành dòng vận chuyển liên tục -Thoát nước động lực đầu từ rễ -Lực liên kết phân tử nước với mạch gỗ Học sinh...
... cho họcsinh quan sát thí với đời sống nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoát nước thực vật ? cho biết thoát nước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò thoát nước ? ngày nắng nóng Họcsinh ... Giáo viên : Cho họcsinh đọc số liệu chức thoát nước bảng 3.1, quan sát hình 3.1 đến 3.3 ? em có nhận xét tốc độ thoát nước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoát nước ? Họcsinh : nêu -Thoát ... viên : cho họcsinh đọc mục II.3, qua cutin qua khí khổng quan hình 3.4 -Sự đóng mở khí khổng phụ thuộc ? giải thích chế đóng mở khí vào hàm lượng nước tế bào khí khổng ? khổng Họcsinh : Giải...
... Cho họcsinh phân tích sơ đồ 4.3 Họcsinh : Phân tích +Bón sinh trưởng +Nồng độ tối ưu sinh trưởng tốt +Quá mức gây độc hại cho ? Bón phân hợp lí ? Họcsinh : nêu bón liều lượng phù hợp sinh ... BÀIHỌC Kiểm tra cũ - Thoát nước có vai trò ? tác nhân chủ yếu điều tiết dodọ mở khí khổng ? Bài Hoạt động thầy trò * Hoạt động Nội dung kiến thức I NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG Giáo viên : Cho họcsinh ... trình trao đổi chất Can xi Họcsinh giải thích chúng +Điều tiết trình trao đổi chất tham gia vào thành phần diệp lục *Hoạt động III.NGUYỀN CUNG CẤP CÁC Giáo viên : Cho họcsinh nghiên cứu NGUYÊN...