sinh hoat ngoai gio lop 2

... tốt 2 Ngìn hoa việt tốt-Mừng Đảng quang vinh 22 25 * Tìm hiểu về Đảng CSVN. Từ chìa khoá: ƠN ĐẢNG * Tìm hiểu môn học em thích Trò chơi ô chữ Hội vui học tốt 3 Tiến bước lên Đoàn 26 28 26 /3/07 29 * ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 20 I. Kết luận 20 II. Bài học kinh nghiệm 20 III. kiến nghị 20 D- TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 E – NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SKKN 23 2 MÔN MỸ THUẬT Trong vòng 5 phút các ... mình ngày càng đạt hiệu quả cao. Vĩnh Lợi, ngày 25 tháng 2 năm 20 09 Người viết Thạch Vũ D - TÀI LIỆU THAM KHẢO 22 1. TẠP TRÍ NGƯỜI PHỤ TRÁCH. 2. TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỊCH SỬ LỚP 4,5. 3. CHƯƠNG TRÌNH...

... định: 1. Đội viên vắng mặt SH Đội: - 2/ v. 2. i viờn thiu khn qung: - 2/ v. ã 1 tit SH ở chi đội: - Tập trung đội hình. - Điểm số - báo cáo. - Triển khai nội dung sinh hoạt. - Các trò chơi mang tính ... giáo án. 2. Đội viên: Tập – viết. III. Nội dung tiến hành: 1. Ổn định: LĐT tập hợp toàn chi đội - ổn định điểm số, báo cáo và lên vị trí chỉ huy báo cáo – TPT. 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đội viên ... luyn i viờn. II. i tng sinh hot: ã Hng dn: Tng ph trỏch. ã Thnh phn d: BCH Liờn i – Chi đội. III. Nội dung: 1. Điểm danh: 2. Đội hình: tập trung tại phòng. 3. Nội dung sinh hoạt: a. Thông qua...

... lòng biết ơn các thế hệ anh hùng đã hy sinh thân mình vì Tổ quốc. 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Đây là đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp trong trường ... giờ sinh hoạt 28 C - KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận: Qua một năm thực hiện đưa các hoạt động đội vào nhà trường, đặc biệt là hoạt động ngòai giờ lên lớp, tôi thấy các em học sinh ... hoạt động luôn thay đổi về nội dung, hình thức để các em không nhàm chán. 22 Chủ điểm tháng 5 – Mừng sinh nhật Bác. a) Mục đích: Giúp các em hiểu sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của...

... 13.3.1954 – 17.3.1954 - Đợt 2: 30.3.1954 – 36.4.1954 - Đợt 3: 1.5.1954 – 7.5.1954 * Trả lời : - 6/1 925 Hội VN cách mạng thanh niên, - 7/1 928 Tân Việt cách mạng Đảng, - 25 / 12/ 1 927 VN quốc dân Đảng. * ... 5 GA : HOẠT ĐỘNG GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP  I=I 1 +I 2 U=U 1 =U 2 21 111 RRR += 26 . Biện pháp để giải quyết vấn đề việc làm ?  _Giảm tỉ lệ sinh _Phân bố lại lao động giữa các vùng _Đẩy mạnh ... vàng O. tỉ lệ 3 quả đỏ : 1 quả vàng 7/ Lực lượng lao động qua đào tạo năm 20 03 là : A. 21 ,1 % B. 22 ,1 % C. 78,8 % D. 31 ,2 % 8/ Người tìm ra qui luật di truyền là : M. Niu-tơn N. Men-đen K. Ôm Trường...

... O[%5SM23-4uuU23-4tiO-10!Y@-- >G=b;D?.%5SO-$-DRl\?-_-%5SNV1 [-LVL!!vc7;%5S]-;DiD\[-H=Ol3-4%5SD.$: S%5SDiDw!4$NO[Di-H>L= 23 -4 5SNDWG=bDiDk-:=OT!=!->- $-x;]!g-;]-50N &>G=b;y&S-8K;%L$LMMKx0#! )>-1!i!Lcd!V=%!%3cde7Di -4=O5->EXMTNH78-Wz>!Dk--_! EXDiDk-7W!-{D.-8K78Dk-!$-74L=T- U]\Di+-DZT-_!D@LjLTL!DOYNVW7<NMm ->-D%3DiD!D>=!L$-1!y&K-4->N G=b;yN-8KiMTDq-8L!#$pJcc!c| !!cd7pUV4DWq-4Dw:L-4DWqL=T-YNS-8K }T->N G=b;:gh~!=cã%%cc=U*bY4?:Jc!M!Mrc !LMmyNDq-8#!dc-c;g!!-cNI-!D<=-1!HDi L=-<=?Jc!M!Mrc;D> ;23 -4 ... 5SN g…G=D\-H=OS(:=OS'!# DW!!JP?M[%-_LmN G=b;50-w%jl\?-_-%5S;! C >G=b&; ?`D-+/@-- 2 3-4 5SN G=b;0!L!G=! 2 3-4 5S;#T% 2 3-l4D[ =->-$-M=OD.WLl\Lk-1!%5SR!?q4$N (>Dk--HD.XLm--\l3-!4 $N b)Hoạt ... 5SNDWG=bDiDk-:=OT!=!->- $-x;]!g-;]-50N &>G=b;y&S-8K;%L$LMMKx0#! )>-1!i!Lcd!V=%!%3cde7Di -4=O5->EXMTNH78-Wz>!Dk--_! EXDiDk-7W!-{D.-8K78Dk-!$-74L=T- U]\Di+-DZT-_!D@LjLTL!DOYNVW7<NMm ->-D%3DiD!D>=!L$-1!y&K-4->N G=b;yN-8KiMTDq-8L!#$pJcc!c| !!cd7pUV4DWq-4Dw:L-4DWqL=T-YNS-8K }T->N G=b;:gh~!=cã%%cc=U*bY4?:Jc!M!Mrc !LMmyNDq-8#!dc-c;g!!-cNI-!D<=-1!HDi L=-<=?Jc!M!Mrc;D> ;23 -4 5SN >G=by 5S]-DRl\?-_D4> G=b=$Dk--w%jN >G=bcL[-!;=>M:L[-;->-S -8K!Di!D?.qDq-8;DR?>=qDR<-P-H \a-4jNVO-Dq-8Di74!-L!uu%<>[W% %wL$-O-V>-=>gX!N >yG=byy ;23 -O...

... vào bất cứ học sinh nào nói: đất hoặc trời hay là nước thì học sinh đó phải kể nhanh ba con vật sống ở môi trường đó. Ví dụ: Giáo viên chỉ vào một học sinh và hô “ đất” học sinh đó phải đáp ... sinh đó phải đáp nhanh: chó, gà thỏ ; “ trời” học sinh đó phải đáp nhanh: chim, ong bướm ; ”nước” học sinh phài đáp nhanh: tôm, cua, cá. Học sinh nào nói sai môi trường sống Viện Môi trường ... ra trong 5-10 phút. TRÒ CHƠI: TRÒ CHƠI TRỜI ĐẤT NƯỚC Mục đích:Giúp học sinh củng cố, khắc sâu các kiến thức về đa dạng sinh học Nội dung:Kể tên các con vật có ở trên trời, dưới đất, dưới nước...

... Mục đích: Giúp học sinh củng cố, khắc sâu các kiến thức về đa dạng sinh học. Nội dung: kể tên các loài động thực vật mà em biết Cách chơi: Giáo viên chia học sinh thành 2 nhóm (hoặc 3, 4 nhóm) ... xanh hành tinh này (2 lần ) Viện Môi trường và Tài nguyên Trang 3 TÀI LIỆU SINH HOẠT NGOẠI KHÓA LỚP 2 Viện Môi trường và Tài nguyên Trang 2 Viện Môi ... TRUYỀN VIÊN Mục đích: Giúp học sinh nắm vững được những việc nên làm, những việc không nên làm đối với môi trường. Nội dung: Với những động từ “ Hãy” và : Đừng” học sinh nêu lên được những việc...

... giúp các học sinh biết tên một số loài vật xung quanh các em qua một số biểu hiện của chúng Nội dung: với những biểu hiện đoán tên loài vật. Cách chơi: giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, mỗi ... TRUYỀN VIÊN Mục đích: Giúp học sinh nắm vững được những việc nên làm, những việc không nên làm đối với môi trường. Nội dung: Với những động từ “ Hãy” và : Đừng” học sinh nêu lên được những việc ... giữ xanh hành tinh này (2 lần ) Viện Môi trường và Tài nguyên Trang 5 NHỮNG LOẠI RÁC CÓ THỂ TÁI CHẾ TRÒ CHƠI: AI BIẾT NHIỀU HƠN Mục đích: giúp học sinh biết quan sát và...

... làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. Cách tiến hành : - Giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm. - Nhóm 1: Buổi sáng. - Nhóm 2: Buổi trưa. . . Giáo viên kết luận . 3’...

... HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ . Tuần : 02 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU + Thực hành tìm hiểu về học tập, sinh hoạt đúng giờ. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài ... tập sinh hoạt đúng giờ giúp em mau chóng tiến bộ. - Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi. - Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em. 15’ 2. Họat động 2 : Hành ... làm. Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được hành động nào cần làm. Cách tiến hành : - GV chia học sinh thành 4 nhóm và nêu nhiệm vụ của từng nhóm (ghi sẵn bảng phụ). Yêu cầu học sinh ra – Sau đó đại...