she is my best friend and i love her
I don’t know who or what he is; and I don’t care. (Tôi chẳng biết ông ta là ai hay ông docx
Ngày tải lên :
19/06/2014, 18:20
... ừ
Time
Time là th i gian.ờ
Đ h i v th i gian ta dùng câu h i: ể ỏ ề ờ ỏ
What time is it? (M y gi r i? )ấ ờ ồ
hay hi n nay ng i ta cũng th ng dùng câu h i này:ệ ườ ườ ỏ
What’s the time? (M y gi r i? )ấ ... + V:
I wonder if you’d be kind enough to put this bag on the shelf ?
May I + V:
May I turn on the lights ?
Do you mind if I + V:
Do you mind if I turn on the lights ?
M t s cách c n ph i đ c ... tố
Ng i ta th ng dùng it đ n i đ n ngày tháng, gi gi c và th i ti t.ườ ườ ể ế ờ ấ ờ ế
Ví d :ụ
It’s lovely today. (không ph i Today is lovely)ả
(Hôm nay tr i đ p)ờ ẹ
It’s December now (Bây gi là...
- 12
- 518
- 0
Đề kiểm tra Mỹ thuật 8 HK I - Đề số 2
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... màu sắc h i hoà.
Lo i trung bình (5-6 i m)
- Bố cục còn r i rạc, thiếu trọng tâm.
- Hình ảnh chưa thể hiện rõ n i dung.
- Màu sắc đậm nhạt chưa rõ ràng.
Lo i yếu kém (dư i 5 i m)
- Không ... Màu sắc tư i sáng, rõ trọng tâm bức tranh.
- Nét vẽ đẹp, tự nhiên, giàu cảm xúc.
Lo i khá (7-8 i m)
- Bố cục có nhóm chính nhóm phụ.
- Hình ảnh phù hợp v i n i dung chủ đề.
- B i vẽ có đậm ... i m)
- Không đạt những yêu cầu trên.
Nhóm biên soạn: Đàm Luyện, Nguyễn Quốc Toản, Bạch Ngọc Diệp, H i Uyên.
Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ĐT: 0914442298/ 0917353128
2
...
- 2
- 460
- 0
Đề kiểm tra Mỹ thuật 8 HK I - Đề số 1
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... các cuộc vui ch i, lễ h i.
Lo i khá (7-8 i m):
- Tạo dáng được mặt nạ.
- Bố cục hình mảng tương đ i hợp lí.
- Màu sắc có đậm nhạt.
- Tính sáng tạo chưa cao.
Lo i trung bình (5-6 i m)
- Hình ... chưa sinh động.
- Trang trí còn sơ s i, r i rạc.
- Màu sắc chưa có đậm nhạt.
Lo i yếu kém (dư i 5 i m)
Không đạt những yêu cầu trên.
Nhóm biên soạn: Đàm Luyện, Nguyễn Quốc Toản, Bạch Ngọc Diệp, ... trên.
Nhóm biên soạn: Đàm Luyện, Nguyễn Quốc Toản, Bạch Ngọc Diệp, H i Uyên.
Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ĐT: 0914442298/ 0917353128
2
...
- 2
- 489
- 0
Đề kiểm tra Mỹ thuật 7 HK I - Đề số 1
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 7
MÔN MỸ THUẬT
(Th i gian: 2 tiết, không kể th i gian phát đề)
ĐỀ 1 VẼ TRANH ĐỀ T I TỰ CHỌN
(B I 15 VÀ B I 16)
1. Yêu cầu
Kiến thức
- Hiểu về đề t i tự chọn.
- ... hình, tiết 2 vẽ màu.
3. Biểu i m
Lo i gi i (9 - 10 i m)
- Đề t i lựa chọn mang tính giáo dục.
- B i vẽ có bố cục đẹp hợp lí, có nhóm chính nhóm phụ.
- Hình ảnh đẹp, sinh động, gần g i v i cuộc ... xúc.
Th i độ
- Có ý thức quan sát m i vật xung quanh.
- Biết yêu mến, trân trọng và giữ gìn cảnh quan m i trường.
2. Hình thức kiểm tra
- B i tập thực hành.
- Vẽ trên giấy A4 hoặc A3.
- Tiết 1...
- 2
- 438
- 0
Đề kiểm tra Mỹ thuật 6 HK I - Đề số 2
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... hiện n i dung, đường nét diễn tả sinh động.
- Màu sắc đơn giản, phù hợp v i n i dung.
Th i độ
Thông qua b i học, thể hiện được tình cảm cá nhân đ i v i cuộc sống xung
quanh.
2. Hình thức kiểm ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 6
MÔN MỸ THUẬT
(Th i gian: 1 tiết, không kể th i gian phát đề)
ĐỀ 2 VẼ TRANH ĐỀ T I TỰ DO
(B I 17)
1. Yêu cầu
Kiến thức
Biết cách lựa chọn chủ đề sinh động, hấp ... kiểm tra
- Làm b i thực hành.
- Vẽ trên giấy A4 hoặc A3. Vẽ bằng mầu sẵn có.
3. Biểu i m
Lo i gi i (9 đến 10 i m)
- B i vẽ thể hiện được n i dung tư tưởng chủ đề, mang tính giáo dục.
- Bố cục...
- 2
- 641
- 1
Đề kiểm tra Mỹ thuật 6 HK I - Đề số 1
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... v i mẫu.
- Nét vẽ có đậm nhạt.
Lo i trung bình (5 - 6 i m)
- Bố cục hình vẽ chưa cân đ i v i trang giấy.
- Tỉ lệ còn chưa sát v i mẫu.
- Nét vẽ chưa có đậm nhạt.
Lo i yếu kém (dư i 5 i m)
Không ... i m)
Không đạt những yêu cầu trên.
Nhóm biên soạn: Đàm Luyện, Nguyễn Quốc Toản, Bạch Ngọc Diệp, H i Uyên.
Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
ĐT: 0914442298/ 0917353128
...
- 2
- 559
- 1
I haven''''t and I don''''t have- Khác nhau thế nào?
Ngày tải lên :
16/09/2013, 12:10
... hiểu ta i sao họ la i không
dùng I haven't.
Giữa I haven't và I don't have thì ca i nào là đúng vì đ i khi nghe thấy ngươ i ta dùng I don't
have mà không hiểu ... I haven't and I don't have- Khác nhau thế nào?
Giữa I haven't và I don't have thì ca i nào là đúng vì đ i khi nghe
thấy ngươ i ta dùng I don't ...
have mà không hiểu ta i sao họ la i không dùng I haven't.
Have là một động từ khá thú vị vì nó được dùng vơ i nhiều mục i ch khác nhau. Đ i khi
đây là một trợ động...
- 2
- 507
- 0
Expanding Memory and I-O
Ngày tải lên :
29/09/2013, 11:20
... address is valid and that it is external when it is at low
level. It is not set at low level if an address is internal (internal ROM or RAM).
When the CPU is reading or writing data from/to the internal ... memory is not selected. When CE is set at high
level, the system is set in standby mode irrespective of the OE setting. Since
the memory IC is not operating in this mode, power consumption is low. ... signal is used for reading by the CPU. During reading,
data are always handled as 16 bits without distinguishing between 8- and 16-bit
data. Sixteen bits are read even if the MOV.B instruction is...
- 33
- 408
- 0
I will and I am going to do & Will be doing and will have done
Ngày tải lên :
27/10/2013, 22:15
... nằm viện.” “Ồ, thật ư? T i đâu có biết. T i sẽ i thăm cô ấy.”
“Ann is in hospital.” “Yes, I know. I m going to visit her tomorrow.”
“Ann đang nằm viện.” “Vâng, t i biết. T i định sẽ i thăm ...
Hay
I think the weather is going to be nice later.
T i nghĩ là th i tiết sắp t i sẽ tốt hơn.
Khi chúng ta n i một việc nào đó sắp xảy ra (something is going to happen), chúng ta biết hay ... I ll be seeing her this evening, so I ll tell her then.
Tất nhiên r i. T i sẽ gặp cô ấy vào chiều nay, t i sẽ nhắn cô ấy.
What time will your friends be arriving tomorrow?
Những ngư i bạn của...
- 5
- 701
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2