... dạy để khảo sát đối chứng PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Cơ sở tâm lý học: 1.1 .1 Đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học: 1.1 .1. 1 Chú ý học sinh tiểu học: a Khái niệm ý: Chú ý trạng thái tâm ... triển Nguyên nhân: - Do hứng thú với môn học chưa ổn định - Cảm xúc chưa có trình liên kết, trải nghiệm1. 2 Cơ sở ngôn ngữ học: 1. 2 .1 Những khái niệm 1. 2 .1. 1 Ngôn ngữ: Ngôn ngữ hệ thống đơn vị ... nghiên cứu: 3 .1 Nhiệm vụ nghiên cứu: 3 .1. 1 Nghiên cứu sở tâm lý học học sinh tiểu học Nghiên cứu sở ngôn ngữ học 3 .1. 2 Điều tra thực trạng dạy học công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môntiếng Việt...
... thực yêu cầu chương trình mônTiếngViệt yêu cầu giáo viên dạy phải đảm bảo mục tiêu hình thành phát triển cho học sinh đầy đủ kỹ Trong kỹ nói luyện tập kết hợp kỹ đọc, nghe, viết Điển hình tiết ... Nếu sâu vào chủ đề dễ lẫn sang dạy đạo đức.Vì thế, để khắc phục điều này, định hướng cho em câu hỏi gợi ý xoay quanh vấn đề trọng tâm cần luyện nói: Em kể cho cô bạn nhóm nghe lần cảm ơn điều ... chỉnh, hay, giàu cảm xúc Với ngữ điệu tự nhiên, chân thành KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1) Học sinh: - Rất hứng thú học phân môn TV, hoạt động luyện nói - Lớp học sinh động, Hs tham gia tích cực phát biểu...
... TiếngViệtmôn học trung tâm, làm móng môn học khác MônTiếngViệt trường tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng hình thành kỹ năng: Nghe – nói – đọc – viết cho học sinh Tập đọc phân môn chương ... hay gọi đọc hiểu) đọc diễn cảm Khi học sinh đọc tốt viết tốt em tiếp thu môn học khác cách chắn Từ học sinh hoàn thành lực giao tiếp Những kỹ tự nhiên mà có Nhà trường phải bước hình thành trường ... – nói – đọc – viết cho học sinh Tập đọc phân môn chương trình TiếngViệt bậc tiểu học Đây phân môn có vị trí đặc biệt chương trình đảm nhiệm việc hình thành phát triển kỹ đọc, kỹ quan trọng hàng...
... Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tuần : 16 Tiết : 30 Tập đọc Thầy cúng bệnh viện Luyện đọc Tìm hiểu + Cụ Ún + lâu năm + quằn quại + nể lời, thuyên giảm + Thầy cúng, tà ma Ý 1: Cụ Ún làm nghề thầy ... lời,cụ chịu Bác sĩ bảo cụ bị sỏi thận, phải mổ lấy sỏi Cụ sợ mổ Hơn nữa, cụ không tin bác sĩ người Kinh bắt ma người Thái Thế cụ trốn nhà Nhưng đến nhà, cụ lại lên đau quằn quại Cụ bắt mời thầy Vui, ... Luyện đọc Tìm hiểu + Cụ Ún + lâu năm + quằn quại + nể lời , thuyên giảm + Thầy cúng Ý 1: Cụ Ún làm nghề thầy cúng Ý 2: Cụ Ún bị bệnh tự chữa cách cúng bái bệnh tình không thuyên giảm...
... tốc độ qui định Việc rèn luyện kỹ viết chữ phải tiến hành đồng lớp nhà, phân môn tập viết phân mônmônTiếngViệtmôn học kháng Khi học sinh luyện tập viết chữ, giáo viên cần luôn ý uốn nắn để ... bảo tốt công việc trtên giúp em viết tốt dòng sau Hình thức thứ năm: Luyện tập viết chữ hoa học môn học khác Ngoài tập viết, giáo viên phải nhắc nhở học sinh tập viết chữ hoa môn (phân môn) khác ... chất tốt tính kiên trì, cẩn thận, khiếu thẩm mỹ Việc làm đòi hỏi giáo viên hiểu biết chuyên môn cần kiên trì, tính cẩn thận lòng yêu nghề mến trẻ II Tổ chức thực nghiệm (giáo án): Bài 14 : Chữ hoa...
... Tuần 11 ,12 ,13 : Giữ lấy màu xanh -Tuần 14 ,15 ,16 ,17 :Vì hạnh phúc ngời -Tuần 18 : Ôn tập cuối học kì I *Tập gồm chủ điểm ,học 17 tuần -Tuần 19 ,20, 21: Ngời công dân -Tuần 22,23,24: Vì sống bình -Tuần ... với 10 chủ điểm *Tập gồm chủ điểm, học 18 tuần : -Tuần 1, 2,3: Việt Nam Tổ quốc em -Tuần 4,5,6: Cánh chim hoà bình -Tuần 7,8,9: Con ngời với thiên nhiên -Tuần 10 : Ôn tập học kì I - Tuần 11 ,12 ,13 : ... dự thi mà gắp phiếu để tìm ngời tham gia thi, làm 11 phiếu nhỏ , 10 phiếu ghi " Bạn ngời cổ động " có phiếu " bạn ngời dự thi ", lần lợt cho 11 em mối nhóm gắp thăm lựa chọn, cuối lựa chọn đợc...
... lớp 11 Văn, 11 Anh (20082009) kết tồn năm học lớp 11 Anh (2007-2008) đạt kết cao ( phần đọc hiểu chiếm gần 1/ 3 số điểm tồn bài) Kết thi HSG QG, thi HSG ĐBSCL hai lớp 11 Anh ( 2007-2008), 11 Anh ... sinh tốt PHẦN KẾT LUẬN : 3 .1 Kết sử dụng: Qua hai năm nghiên cứu vận dụng kỹ dạy đọc hiểu đọc hiểu TOEFL dạy ba lớp : 11 Anh ( 2007-2008) , 11 Văn ( 2008- 2009) , 11 Anh ( 2008-2009) , đặc biệt ... ĐỀ TÀI PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Trang 1. 2 Cơ sở lý luận Trang 1. 3 Cơ sở thực tiễn : Trang 1. 4 Giới hạn đề tài Trang 1. 5 Phương pháp nghiên cứu Trang PHẦN NỘI DUNG 2 .1 Thực trạng dạy học...
... street Phần kết luận Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 16 Tổ Trờng THPT Phù Cừ Sángkiếnkinhnghiệm Trong trình giảng dạy tiếng Anh khối 11 khối 12 , giới thiệu cho em học sinh kiến thức câu bị động ... 2- 15 I.Cách dùng câu bị động II.Cấu trúc III Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động Practice IV.Các dạng đặc biệt câu bị động Practice Phần kết luận Giáo viên Trần Anh Dũng ngoại 13 17 18 ... enjoyed taking d enjoyed taking 10 A new bike was bought .him on his birthday a to b for c with d on 11 His car needs a be fixed b fixing c to be fixing d fixed 12 Her watch needs a reparing b...
... Nguyễn Xuân Du Ngày sinh: 08 - -19 71 Quê quán: Tiến Đức - Hng Hà - Thái Bình Trú quán: Tiến Đức - Hng Hà - Thái Bình Trình độ chuyên môn : ĐHSPNN-ĐHQGHN Đơn vị công tác: Trờng Tiểu học Thái Hng ... ĐT ngày 30 tháng 10 năm 2003 Bộ Giáodục Đào tạo ban hành chơng trình mônTiếng Anh tự chọn bậc tiểu học Theo định mônTiếng Anh đợc giảng dạy từ lớp đến lớp với thời lợng tiết /1 tuần Lets learn ... Trên thực tế để giúp em có điều kiện phát triển kỹ giao tiếp phải thành thạo kỹ (nghe - nói - đọc - viết) Trong nhấn mạnh kỹ nghe nói (đờng hớng giao tiếp) nhà trờng, gia đình xã hội Hơn bổ sung...
... CU .Trang 12 1- Trc ỏp dng Trang 12 2- Sau ỏp dng Trang 13 VII- KT LUN .Trang 13 VIII- KIN NGH Trang 14 IX- PHN PH LC Trang 15 X- TI LIU THAM ... Unit : section L.F / P 46 Chain game ( Time : 10 ') 10 -11 - óử taỡi : C ng c kin thc ng phỏp Ting Anh cho hc sinh lp thụng qua tit dy Language Focus S1 : My father likes watching sports but my mother ... X - Model sentence : (1) I'm pleased that you are working hard (2) I'm excited that I can go to DaLat (3) Unit : section L.F / P.62 Mindmap ( Group work - Time 5') 11 -12 - óử taỡi : C ng c...
... 2 Giới thiệu mới: Các hoạt động cụ thể: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ 1: Quan sát, nhận xét * Gv cho Hs quan sát, nhận xét loại dạng tròn qua tranh mẫu thực: + Đây ?...
... hình vẽ có dạng hình tam giác (h .1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) Học sinh: - Vở tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu hình tam giác: - GV ... đẹp + Màu đỏ, vàng, lam màu 2.Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, 3, Vở tập vẽ 1) - GV đặt câu hỏi để HS nhận hình hình 2, hình 3, hình gợi ý màu chúng: + Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu ... HS quan sát hình trả lời câu hỏi +Mũ màu đỏ, vàng, lam… +Quả bóng màu đỏ, vàng, lam… + HS lắng nghe + HS thực hành làm + HS nhận xét bạn Bài VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết...
... vòng sang trái chạm dòng kẻ dọc, uốn cong xuống dòng kẻ ngang thứ hai vòng lên gập nét bắt đầu Đưa bút lên dòng kẻ ngang thứ viết net móc dưới, kéo từ xuống sát dòng kẻ ngang hất lên dừng bút 1/ 3 ... người tiếp thu kỹ lại em nhỏ đến trường lần đầu Để học viết, em phải dùng đồng thời mắt nhìn, tai nghe tay luyện tập Tuy nhiên chữ từ ứng dụng viết phải em nhận biết qua học vần tập đọc Ví dụ: Tập ... 1 Phương pháp giảng dạy giáo viên Các em học viết kỹ Vì vậy, muốn truyền thụ mẫu chữ phải qua khâu...