... Sángkiếnkinh nghiệm môntậpviếtlớp 1 - Vẽ trang trí Lớp: 1 Tuần: 7 Lớp dạy: 11, 12, 13 Ngày soạn: 27 /09 /20 10 Gv: Nguyễn Minh Luân Ngày dạy: Bài 7. ... BỊ 1. Đồ dùng dạy học: - Gv: Giáo án, ĐDDH, - Hs: Dụng cụ học tập (vở, bút chì, gôm, màu…) 2. PP dạy học: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống. III. TIẾN TRÌNH...
... đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. 2. Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h .2, h.3, h.4, bài 3, Vở bài tập vẽ 1) - GV đặt câu hỏi để HS nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu ... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của ... tam giác. 2. Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: - GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng. + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống. + Vẽ nét từ trái sang phải...
... với mép bàn 30 độ, hướng dẫn cách cầm bút bằng 2 ngón tay cái và trỏ, ngón giữa đỡ dưới, cằm vừa phải, không chặt quá. Hà Nội, ngày 29 – 2 – 20 00 Người viết Nguyễn Thị Bình. ... trình bày những việc nhỏ mình đã làm qua học hỏi lãnh đạo, đồng nghiệp và tài liệu tham khảo. Mong được ban giám khảo bổ xung để tôi áp dụng tốt hơn trong dạy mônTậpviếtlớp một. 1. Phương ... giữa các chữ cái < Ví dụ chữ n và chữ m, giống nhau: đều là những nết móc, khác nhau: chữ n có 2 nét, chữ m có 3 nét >, cách trình bày các chữ trong một từ, cách trình bày các từ trong một...
... Sángkiếnkinh nghiệm môntập đọc lớp2 – Mẹ TẬP ĐỌC: MẸ I. Mục đích – yêu cầu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát( 2/ 4 và 4/4 riêng dòng 7-8 ngắt 3/3 và 3/5. ... cảm Con ve, cũng mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt, ngài kia, ngủ. Đoạn 1: 2 dòng đầu Đoạn 2: 6 dòng kế Đoạn 3: 2 dòng còn lại Nắng ơi Giấc tròn Con ve: là loại bọ có cánh trong suốt. Võng ... Sự tích cây vú sửa GV gọi 3 HS đọc bài và trả bài. Câu hỏi 1, 2, 5 HS trả lời B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV viết tựa bài. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài. b. HD HS luyện đọc *...
... Sángkiếnkinh nghiệm môntập đọc lớp 1 – chuyện ở lớp Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 20 11 Tập đọc(t31- 32) chuyện ở lớp I-Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn ... động dạy- học: Tiết 1 A. Kiểm tra: - 2 HS đọc lại bài: Chú công và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc ... rồi đọc. + HS nêu yêu cầu bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài chứa vần uôc, uôt mà em biết. - GV cho HS xem các bức tranh trong SGK và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - 2 HS đọc câu mẫu, sau đó cho các...
... cá nhân, nhóm, đồng thanh học thuộc lòng Đề tài : Tập nói lời chào . luyện nói Sáng kiếnkinh nghiệm môntập đọc lớp 1 - giáo án tập đọc lớp 1 Mẹ và Cô GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THÊU Trường ... - Biết nói lời chia tay giữa bé và mẹ trước khi bé vào lớp, giữa bé và cô trước khi bé ra về. 2. Kĩ năng : - HS đọc trơn cả bài . Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. ...
... tốt. 1 3 2 Ngôn ngữ (phương tiện sản phẩm) Hoạt động ngôn ngữ Lời nói (sản phẩm phương tiện) (Lời nói) 1 .2. 2. Các nguyên tắc và phương pháp dạy học Tiếng việt. 1 .2. 2.1. Các ... câu, ví dụ nào chưa thành câu? Vì sao? Hãy chữa lại cho đúng. + Chữa câu sai sau đây bằng 2 cách… 3 .2. 2 .2. Cấu tạo ngữ pháp của câu, các thành phần câu đó là các dạng bài tập: yêu cầu học sinh ... của thiên hạ thì chưa học được văn”. 3 .2. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt. 3 .2. 1. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng từ ngữ được chia làm 2 mảng. 3 .2. 1.1. Kiến thức lý thuyết về từ và khả...
... kỹ năng nói được luyện tập kết hợp trong các kỹ năng đọc, nghe, viết. Điển hình là trong tiết 2 của một bài học vần hay tập đọc có hẳn 1 hoạt động riêng cho phần luyện nói. Việc rèn kỹ năng ... quá trình giao tiếp. Trên đây là một trong những điểm mới của sách giáo khoa chương trình năm 20 00 và tôi cũng muốn cùng cộng tác để giúp cho các em rèn kỹ năng nói một cách hiệu quả. NHỮNG ... cả”,”Thung lũng,suối ,đèo”,”Hươu,Nai, Gấu,Voi,Cọp” “Sẻ,ri, bói cá, le le”” Gió, mây, mưa, bão, lũ”…lẫn sang việc dạy tự nhiên xã hội.Do đó, tôi cũng cố gắng giúp học sinh bằng cách gợi ý những câu hỏi...
... nhịp 2/ 4: Có một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp. - Điều khiển lớptập đánh nhịp - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/ 4 ... bằng tay) + Đệm đàn. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Nhận xét. * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/ 4. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV. - Bài hát đã học: + Thật ... Gọi HS nhận xét. * Nhận xét – dặn dò: - Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng. - Nhận xét các nhóm vừa thi xong (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào...
... động tác theo hướng dânc của GV HS làm theo (Thực hiện vài lần để nhớ Sáng kiếnkinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – ôn tập bài hát xòe hoa Tuần: 5 Ngày soạn: Tiết: 5 Ngày dạy: Học Hát ... III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào?...
... động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn - HS nhận xét - HS lắng nghe. Sáng kiếnkinh nghiệm môn âm nhạc lớp2 – ôn tập hát bài múa vui Tuần: 7 Ngày soạn: Tiết: 7 Ngày giảng: Ôn ... họa. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước + Nêu tân tác giả sáng tác ... hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca. - GV nhận xét *Hoạt động 2: Hát với tốc độ khác nhau - HS ôn lại bài hát: Múa vui + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ....