sang kien kinh nghiem toan 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... bằng nhau là:1 + 4 = 5 (phần)Số thóc ở kho nhỏ là: 45 : 5 = 9 (tấn)Số thóc ở kho lớn là:9 x 4 = 36 (tấn)Hỏi còn cách giải nào khác?T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn[hay 45 - 9 = 36 (tấn)]Thử ... qua khảo sát chất lượng đầu năm vào thời điểm tháng 10/20 04 (năm học 20 04 - 2005) về giải bài toán: Tổng số là 1 14 học sinh của khối lớp 4 là như sau:Tóm tắt bài toánChọn và thực hiệnđúng phép ... giải và đáp sốĐạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai35 em =31%79 em =69%62em = 54% 52em = 46 %68 em =60% 46 em = 40 %Qua kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng giải các bài toán có lời văn của cácem...
- 16
- 1,651
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... 1 = 4 (phần)Tuổi con là:28 : 4 = 7 (tuổi)Tuổi mẹ là:28 + 7 = 35 (tuổi)Đáp số mẹ 35 tuổi, con 7 tuổi.B ớc 4: Kiểm tra:35 7 = 28 (tuổi)35 : 5 = 7 (tuổi)28 tuổi??Số bé là: 240 24 = ... tra:35 7 = 28 (tuổi)35 : 5 = 7 (tuổi)28 tuổi??Số bé là: 240 24 = 216B ớc 4 Kiểm tra216 + 240 = 45 6 240 -216 = 24 Chú ý:Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập ... là:3 + 4 = 7 phầnGiá trị một phần là:35 : 7 = 5 (H/S)Số học sinh nam là:5 x 4 = 20 (H/S)Số học sinh nữ là:35 20 = 15 (H/S)Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ.B ớc 4 Kiểm tra 14 +...
- 10
- 1,329
- 27
sang kien kinh nghiem toan 4
- 12
- 1,367
- 39
Sang kien kinh nghiem Toan 4
- 25
- 370
- 2
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... hiện đề tài Giỏi: 8 / 46 17 ,4% Giỏi: 20 / 46 43 ,5% Khá: 16 / 46 34, 8% Khá: 21 / 46 45 ,7%7A Trung bình: 19 / 46 41 ,3% Trung bình: 5 / 46 10,8% Yếu: 3 / 46 6,5% Yếu : 0% ... kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 20115y = 8z 15z 24 yhay31.5z31.8y5z8y=== 27915815 244 0zyx15z 24 y 40 x==++++=== x = 40 . 2 = 80 y = 24 . 2 = 48 z ... ta đợc: 85 40 522===xyx 4 162==xx+ Với 4 =x ta có 1025 .4 52 4 ===yy+ Với 4 =x ta có 1025 .4 52 4 ===yyKL: 10 ,4 ==yx hoặc 10 ,4 ==yxCách 3: (phơng pháp thế)...
- 47
- 14,087
- 111
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... thời gian: giờ phút - Chuẩn bị : 4 mô hình đồng hồ - Cách chơi: + Chia lớp thành 4 đội (4 tổ theo lớp học) + Lần thứ nhất : gọi 4 em lên bảng (4 em đại diện cho 4 đội) , phát cho mỗi em 1 môhình ... 8 9 + 6 42 - 26 30 - 16Họ và tên: Lớp: Phiếu học tậpMôn: toánTiết 83: Ôn tập về phép cộng và phép trừ1. Đặt tính rồi tính:39 + 25 83 + 17 45 + 45 83-17 100 – 88 100 – 4 2. ... – 4 2. Tìm x:a/ x + 17 = 45 B/ x – 26 = 34 C/ 600 – xc = 60 3. Anh cân nặng 40 kg, em nhẹ hơn anh 15kg. Hỏi em nặng bao nhiêu kilôgam? Bài giải 4. Khoanh vào chữ đặt trước kết...
- 19
- 1,194
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... vi 100.+ Các bài dạy về phép nhân với 2,3 ,4, 5 và giới thiệu bảng nhân 2,3 ,4, 5 + Các bài dạy về phép chia với 2,3 ,4, 5 và giới thiệu bảng chia 2,3 ,4, 5. + Các bài dạy về thành phần của mỗi phép ... Chơng trình:Lớp 1: 1 tuần 4 tiết x 35 tuần = 140 tiết/ 1 năm học.Lớp 2, 3, 4, 5: 1 tuần 5 tiết x 35 tuần = 175 tiết/ 1 năm học.Hoàng Thị Nữ - Trờng Tiểu học Đằng Hải 4 Dạy học Toán lớp 2 nh thế ... 3điểm, vẽ đờng gấp khúc có 3đoạn thẳng từ 4 iểm. Hoặc ở bài 4 HS đợc thực hành tính độ dài đoạn dây đồng đợc uốn thành hình tam giác có 3 cạnh bằngnhau và bằng 4cm. Từ đó các em củng cố và khắc sâu...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5
... 102 49 0 245 0 249 90x 10 34 240 41 360 2068 62 040 x 10 34 240 41 360 2068 248 160x 40 4 3 1202 x 40 4 31212x 245 102 49 0 245 2 940 xSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVí dụ 4: sai lầm khi nhân ... phép chia tôi hướng dẫn như sau 5 200 4 4 00 4 051200 4 4 00 4 05019 54 1890 54 54 0053 31 24 12 6 248 31 24 9372x 31 24 12 6 248 31 24 3 748 8x ... 3 x 4 = 12 ghi 2 nhớ 1; 3 x 0 = 0 các em ghi ngay 0 mà quên nhớ 1 cho nên kết quả của phép nhân là 1202 mà lẽ ra kết quả phải là 1212. 4 245 102 49 0000 245 249 90x 245 102 49 0 245 0...
- 7
- 1,227
- 33
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 3
... vải dài 32m- Có điểm gì khác nhau ? BT3 : Cắt thành 8 mảnhBT4 : 1 mảnh dài 8 mét nênkết quả 4 métBT4 : 4 mảnh khác nhau vềđơn vị. 4. Củng cố - Gọi học sinh đọc bảng chia 8- Tro chơi : Truyền ... phép tính, tổ 4 tính 3phép tính cuối.- Giáo viên gọi học sinh trả lời : Giáo viênghi bảngVì sao 16 : 8 = 2?Vì sao 48 : 8 = 6 ?Vì 8 x 2 = 16nên 16 : 8 = 2Vì 8 x 6 = 48 nên 48 : 8 = 6- ... cả bao nhiêu chấmtròn ?Học sinh lấy để trên mặt bàn 24 chấm trònVì sao con biết ? (Giáo viên ghi bảng) 8 x 3 = 24 - Giáo viên : Cô có 24 chấm tròn chia đềuvào các tấm bìa mỗi tấm có 8 tấm...
- 16
- 2,373
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6: Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa
... kiến B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh 4 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh7 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh5 Sáng kiến kinh nghiệmCác sáng kiến kinh nghiệm đà viết ởcác năm trớc:- ... trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh8 Sáng kiến kinh nghiệmBản cam kết Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh ... sinh: Điện thoại: Cam kết: Tôi cam kết rằng sáng kiến kinh nghiệm này do tôi tự làm ,chatừng xem và sao chép từ những bài sáng kiến kinh nghiệm của ngời khác . Đặng Thị Vân Anh1...
- 8
- 3,797
- 78
sang kien kinh nghiem toan
... các em viết tốt đoạn văn tự sự.Ví dụ 1: khi học xong văn bản Lão Hạc của Nam Cao (tiết 13 - 14, bài 4) tôi cho học sinh bài tập về nhà: Về nhà mỗi em viết một đoạn văn nói về số phận và tính ... vật (hai đoạn có quên hệ đối lập).Ví dụ 3: học xong văn bản Lão Hạc của Nam Cao (tiết 13 - 14, bài 4) , học sinh biết rằng chị Dậu và lão Hạc là những con người tiêu biểu cho tầng lớp nông dân ... Liên kết các đoạn văn trong văn bản – tiết 16, bài 4, giáo viên yêu cầu: về nhà các em đọc văn bản Cô bé bán diêm (An – đéc – xen) ở trang 64 sau đó xác định các từ ngữ và câu có tác dụng nối...
- 14
- 709
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học
... sánh số 24 và số 24 ?Giáo viên giúp học sinh nhận thấy:+ Số 24 có 2 chục và 4 đơn vị+ Số 24 cũng có 2 chục và 4 đơn vị.=> Số chục và số đơn vị của hai số này đều bằng nhau nên 24 = 24 - Cho ... đơn vị để sosánh. 4. Với dạng bài tập nh bài 3 ( Trang 160 SGK Toán 1)3: > ; < ; = ? 35 5 35 4 43 + 3 43 330 20 40 30 31 + 42 41 + 32Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm9đặt ... tính : 43 + 3 43 3 , ai có cách làm khác ?Học sinh nhận xét vì hai bên đều có số 43 , một bên cộng thêm 3, kết quả sẽ tăng lên;một bên trừ đi 3, kết quả sẽ nhỏ đi. Nên 43 + 3 > 43 3.=>...
- 14
- 996
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS
... 2≥⇒+=txyyxt 222222−=+⇒txyyx , 24 24 4 4 4 4 +−=+ttxyyx[ ]2)3)(2()2(2)2 (45 22222 24 −+−−=+−−−−=++−=⇒tttttttttADo 13 ,42 22≥−≥⇒≥ttt 24) 2()2(222≥−+=−+−⇒≥⇒ttttAyxMinA=⇔=⇒2C. ... =+==+=+⇔=+202516 41 )(2222yvxuyuvuyxvxMax 41 202020)(=+=⇒=+⇔vxuvxy 41 20=y, 41 16=x, 41 25=zVí dụ 6: Tìm các cặp số (x,y) x,y>0 để xyyxxyyxxyyxA++−−+=2222 4 4 4 4 ... ≥ 4 216))(111( 44 4222≥++++⇒zyx316 44 4≥++zyx32316±===⇔=zyxMinAVí dụ 4: Cho x,y,z thỏa mãn x,y,z1−≥ và x+y+z=1. Tìm MaxA biết zyxA+++++=111Lời giải: Theo B.C.S ta có3 24. 3)111)(111(111222==+++++++≤+++++=zyxzyxA3132===⇔=⇒zyxMaxAVí...
- 16
- 4,037
- 90
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)
... a,16x2 +40 x +25 >0 b, x2- x 6 0.Giải. a, Tam thức f(x) = 16x2 + 40 x +25, có / = 202 - 16.25 = 0.Suy ra :f(x)>0 , 4 5xVậy 16x2 + 40 x + 25 >0, có nghiệm, 4 5x ... NXB giáo dục )-Trần Thành Minh. 4. Tích luỹ kinh nghiệm:+Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinh nghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinh nghiệm bạn đọc và kinh nghiệm đồng nghiệp. Phần ... có : 18081==.Suy ra có hai nghiệm : x1= 4 ,x2 = 5BXD.x - 4 5 + f(x) + 0 - 0 + Vậy : f(x) >0 , );5( )4; (+x :f(x) <0 , )5 ;4( x Nhận xét:Học sinh rất khó phân biệt...
- 11
- 1,074
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm Toán
... -6mx.1) Khảo sát khi m =1 /4. 2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x3| - 3x2 - 6 |x|- 4a = 0 .Câu II : Giải phơng trình : sin2x tg x + cos2x cotg x= sin 4x + tg x + cotg x.Câu ... x.Câu III : Giải hệ: ( x2 + 1) (y2+ 1 )+ 8xy = 0 4 1 1 + y1 + x 22=+yxCâu IV: Cho f (x) = 24 4+xx Tìm tổng sau: S = .200520 04 2005220051+++fff.Câu...
- 3
- 779
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9
... bất định ta có: 4a3x3 = 0 ⇒a0 = 0 ⇒ 2a2x2 = x2 ⇒a2 = 21Từ đó có: (4a1 + 1) x = 0 ⇒ a1= 4 1− và ⇒2a0 = 4 1= 1 ⇒a0 =85Vậy ⇒f(x) =85 4 1212+−xxBài ... 1).A(x) + 4( x – 3) (1) f(x) = (x – 3).B(x) + 14 nên (x – 1).f(x) = (x – 3)(x – 1).B(x) + 14( x – 1) (2)Lấy (2) – (1) ta được:[(x – 1) – (x – 3) ].f(x) =(x – 1)(x – 3) [A(x) – B(x)] + 14( x – 1) ... ta được : f(3) = 14; f(3)= 3a + b −==⇔=+=+⇒15 143 4 bababaVậy đa thức dư của phép chia f(x) cho (x – 1)(x – 3) là 5x – 1Cách 2: f(x) = (x – 1).A(x) + 4 nên (x – 3).f(x)...
- 9
- 1,757
- 54
sang kien kinh nghiem toan
... một bài tập:“Giải hệ phương trình:5x + 9y = 15x = 4 – 2yTheo “quán tính” thì đa số các em đưa phương trình x = 4 – 2y về dạng: x + 2y = 4, rồi giải bằng phương pháp cộng đại số. Đến đây giáo ... x + 2y = 3 (3)3x – 2y = 1 (4) Từ (3), tính x theo y: x = 3 – 2y. . .” (Đại số 9, trang 63).Tuy nhiên để cho việc chuyễn tiếp từ bài trước sang bài sau có tác dụng giáo dục học sinh ... trình và sách giáo khoa, giáo viên cần tích luỹ kinh nghiệm để có thể dự kiến được tình huống có thể xảy ra, có nghệ thuật, có bản lónh vận dụng kinh nghiệm vào những tình huống mới. Giáo viên...
- 5
- 615
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm toán
- 11
- 517
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6
- 11
- 4,583
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25