... ở học sinh THCS,thông qua phân môn vẽ tranhphòng gdđt Gio linh Tr ờng THCS Trung Sơn SANG KIE N KINH NGHI EMtìm hiểu một số nét đặc trng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông quaphân ... nhiều yếu tố. Đó là chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức kinh nghiệm, và lòng say mê yêu nghề yêu trẻ.Đáp ứng nhu cầu phát triển của xà hội cà về kinh tế, chính trị, văn hoá, an ninh,quốc phòng. Những ... thể sau.I.1 Về bố cụcBài vẽ tranh đề tài của các em học sinh trờng THCS Trung Sơn chủ yếu khối 6, 7,8 . Điểm chung nổi bật của các em khi tiến hành bài vẽ là không tuân theo trìnhtự các bớc vẽ,...
... 4= 16, 7%19=79,2%1=4,1%5=20,8%19=79,2%018 3B 16 3=18,8%12=75%1= 6, 2%3= 16, 7%13=83,3%014 4A 13 3=23,1%9= 69 ,2%1=7,7%3=23,1%10= 76, 9%0 16 5A 15 3=20%11=73,3%1= 6, 7%3=20%12=80%0C. KẾT ... 5ABài 16: vẽ theo mẫuMẫu vẽ có hai vật mẫuI/- Mục tiêu:1. Kin thc: iii.3. Kết quả thực nghiệm:BÀIDẠYLỚP SS TRƯỚC KHI VẬNDỤNGSAU KHI VẬN DỤNGHTT HT CHT HTT HT CHT27 2A 24 4= 16, 7%19=79,2%1=4,1%5=20,8%19=79,2%018 ... một trình độ mới. Bài học vận dụng được hiểu biết và kinh nghiệm của mỗi học sinh và của cả lớp chứ không phải dựa trên vốn hiểu biết và kinh nghiệm của thầy giáo. Trong nhà trường phương pháp...
... trên.Giải pháp cũ Giải pháp mớiDiểm Số học sinh đạtLoại Nam học 2005-20 06 Nam häc 20 06- 20079-10 2 A+ 6 157-8 7 A 16 175 -6 15 B 10 01-4 8Nhìn chung các em đều chăm chỉ học tập bộ môn đó để ... ngoài nước. Bài sốđánh giá2 6 10 14 18 22 27A+ 1 3 5 8 10 12 15A 5 6 9 11 14 15 17B 26 23 18 13 8 5 0Phần 4 : Kết quả sau khi áp dụng Qua quá trình áp dụng kinhnghiệm trên tôi thu được ... Kết quả học tập của học sinh lớp 4C năm học 20 06- 2007 tiến bộ rõ rệt.Qua khảo sát 32 lớp 4C trong hai năm học 2005- 20 06 và 20 06- 2007 thu được kết quả học tập giảng dạy khi sử dụng...
... khối THCS (qua 6 tháng khảo sát)Khối TSHS0-3.43.5-4.9Tỉ lệ 5- 6. 4Tỉ lệ 6. 5-7.9Tỉ lệ 8-10Tỉ lệ 6 144 35 24.30 70 48 .61 39 27.087 119 30 25.21 56 47.05 31 26. 058 81 20 24 .69 43 53.08 ... 25.21 56 47.05 31 26. 058 81 20 24 .69 43 53.08 17 20.989 114 2 1.75 54 47. 36 58 50.87458 87 18.99 223 48 .68 145 31 .65 939)III/. KẾT LUẬN1. Tóm lược giải pháp- Khi bước vào công việc trồng ... hoạt theo tổ, nhóm để trao đổi kinh nghiệm, thống nhất những nội dung, chương trình mới để việc dạy và học tốt hơnnữa.Rất mong được Phòng GD- ĐT và nhà trường hổ trợ kinh phí tổ chức thườngxuyên...
... sinh.- Dự chuyên đề trao đổi, dự giờ, rút kinhnghiệm về phương pháp giảng dạy môn Mĩ thuật.- Thực hành giảng dạy theo phương pháp mới.- Tìm giải pháp rút kinh nghiệm.- Cho HS hoạt động ngoài ... phương pháp mới giúp học sinh thực hiện tốt bộ môn Mĩ thuật tôi tự khẳng định và rút ra một số kinhnghiệm sau :- Môn Mĩ thuật là môn dành thời gian chủ yếu để học sinh thực hành, do vậy giáo ... viên như tôi luôn trăn trở.2. Mục đích nghiên cứu:Tôi suy nghĩ, nghiên cứu để viết sángkiếnkinhnghiệm này với mục đích tìm ra một số giải pháp tốt nhất góp phần nhằm nâng cao chất lượng...
... Sángkiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trờng THCSĐÃ gần kết thúc học kỳ 1. Đồ dùng môn mĩ thuật 6, 7,8,9 vẫn ... đáp ứng bài giảng ngày càng tốt hơn. Trên đây là một vài kinhnghiệm tôi rút ra đợc trong thực tế giảng dạy. Hy vọng rằng với những kinhnghiệm trên, tôi có thể đóng góp một phần nhỏ bé vào ... các em thiếu sự sáng tạo, và vận dụng sáng tạo.Tác giả: Hoàng Anh Tuấn-THCS Hán ĐàTrang 6 Sángkiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ...
... phân môn vẽ tranh theo đề tài từ lớp 6 đến lớp 9 so với kết quả đầu năm và học kì I thì kết quả cuối năm có sự tiến bộ rõ. Cụ thể như sau:LớpKhối lớp 6 Khối lớp 7 Khối lớp 8 Khối lớp 9MứcĐ ... DUÏC.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Bài học kinh nghiệmTrong quá trình thực hiện, bản thân tôi đã rút ra bài học kinhnghiệm như sau:− Phải uốn nắn và hình thành cho học sinh ... đồ dùng học tập cho cả năm học cần chọn:+ Bút chì nên chọn bút chì có ký hiệu mã số từ 3B đến 6B, mềm dễ vẽ và dễ tẩy xoá khi vẽ chưa chính xác.+ Nên cho các em chuẩn bị giấy A4 để hình thành...
... chất lợng cách vẽ và nhìn nhận sự vật cùng với sự diễn biến của nó trong cuộc sống.Trong năm 20 06- 2007 học này học sinh đà đợc làm quen về các thể loại bài, trong khi giảng giáo viên đà đa ra ... ợng điều tra: Học sinh tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 của trờng tiểu học Thạch Quảng.Năm học 20 06 2007.Năm học 2007-2008.Những khó khăn và thuận lợi chung nh đà đợc nêu trên. IV. Cơ sở lý luận: ... 1 em làm đứa trẻ ngồi trong nhà, khi giáo viên hô đổi nhà thì đứa trẻ phải nhanh chóng chuyển sang nhà khác ( giáo viên cũng có thể chơi cùng các em) nếu đứa trẻ đó không tìm ra nhà là đứa...
... học Trong quá trình dạy học môn mỹthuật tôi đã rút ra một số kinhnghiệm trong việc giảng dạy sau: - Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh, phân loại tranh, ... học thể hiện tài năng và sự tiếp thu của mình trong quá trình học. Người dạy cũng từ đó mà rút kinhnghiệm về bài dạy có hiệu quả hơn qua quá trình đánh giá chấm bài của các em.3 / Nghệ thuật ... hiện đại hóa, hiện đại hóa của nền công nghiệp kó thuật trong thời đại mới. Bên cạnh phát triển kinh tế xã hội khoa học đi lên thì nền nghệ thuật phải phát triển theo xu hướng chung đáp ứng được...
... chuyên đề VƯƠNG DUỆ VŨ 4 GV: Vương Duệ Vũ Trường THCS Võ Thị Sáu Chuyên đề môn Mĩ thuật Bài 26: Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người – lớp 8.Nội dung trò chơi: Chọn 1 đội 3 em thi nhau về chiều cao, ... của học sinh sẽ có: dọn vệ sinh nhà mình, vệ sinh đường phố, cống rãnh → bảo vệ môi trường.Bài 6: Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam – lớp 9.Học sinh thảo luận về nghệ thuật chạm khắc. Nội dung ... lòng mỗi người thì phải làm gì?→ phải bảo vệ môi trường.Bài 18: Trang trí hình vuông – lớp 6. - Hình vuông được áp dụng trang trí những đồ vật nào? Trang trí như thế nào là đẹp → liên...
... 2009Mỹ thuật 6A 36 0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10SL % SL % SL % SL %3 8% 10 26% 20 53% 5 13% Môn LớpSốHS Điểm thi học kỳ I năm học 2009 - 2010Mỹ thuật7A(6Acũ) 36 0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10SL ... cho bức tranh ( H6 ).Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 11 Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức ThọMôn LớpSốHSĐiểm thi học kỳ I năm học 2009 - 2010Mỹ thuËt 6A 36 0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10SL ... 2009 - 2010Mỹ thuật7A(6Acũ) 36 0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10SL % SL % SL % SL %0 0% 3 8% 25 66 % 10 26% - Kết quả trên cho ta thấy với sự đánh giá kết quả học tập của học sinhmột cách chính xác...
... ) HT ( A ) Chưa hoàn thànhSL TL% SL TL% TS TL%Đầu nămhọc3 173 45 26% 111 64 % 17 10%Cuối năm3 173 65 37,5% 108 62 ,5% 0 0% Có thể nói Vẽ theo mẫu là một phân môn đặc biệt quan trọng của ... được tính tích cực chủ động sáng tạo của các em trong học tập cũng như trong cuộc sống hàng ngày. 6. Liên hệ với thực tiễn cuộc sống : - Để vận dụng biện pháp này có hiệu quả đòi hỏi giáo viên ... màu sắc, kích thước nhằm tạo hứng thú cho học sinh, tránh sự đơn điệu, nhàm chán.4 Sángkiếnkinh nghiệm Một số biện pháp Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh lớp 3 qua phân...
... quả hơn. 1.3. Bài học kinh nghiệmQua nghiên cứu đề tài “ Một số phương pháp phát triển khả năng thườngthức mĩ thuật cho học sinh tiểu học” tôi rút ra những bài học kinhnghiệm sau:Để học ... dưỡng năng lực chuyênmôn, năng lực sư phạm; bồi dưỡng kiến thức kinhnghiệm thực tế. 1.2. Kiến nghị: Không. Trên đây là một số kinhnghiệm trong quá trình nghiên cứu và thực hiệnđề tài. Bản ... chính là kết quả của những giá trị thẩm mĩ mà các emthể hiện qua tranh 2.3 Khó khăn:- Đời sồng kinh tế khó khăn có ảnh hưởng đến sự học của các cháu.- Cảm nhận mọi vật theo công thức2.4 Nguyên...