... thấp do chưa chăm chỉ học tập: ……………
• Lớp cần lưu ý:
Thứ …… kiểm tra 15 phút (hoặc 1 tiết) chu n bị chu đáo bài học- Phần ……, dụng cụ học
tập …… Các bạn tổ trưởng lưu ý việc truy bài.vv
GVCN ... lí giữa
các tổ trước khi xây dựng lớp tự quản.
b. Bầu chọn cán bộ lớp: GVCN cần nêu rõ các tiêu chu n đối với từng chức danh
lãnh đạo lớp (lớp trưởng, phó … ). GVCN nên định hướng, gợi ý để lớp ... chính là mục đích của mỗi
GVCN cũng như tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường.
Trên đây là một số kinhnghiệm cũng như những công việc mà tôi đã áp dụng thành
công trong nhiều năm. Xin trình bày...
... việc xác
định những tiêu chu n lựa chọn , mục tiêu nội dung hoạt động của lớp để
chọn được người gánh vác công việc của tập thể .
Khi lựa chọn những học sinh có đủ tiêu chu n vào đội ngũ cán bộ ... năng điều khiển tập thể lớp thực hiện kế hoạch đó .
+ Kỹ năng đánh giá kết quả hoạt động và rút kinhnghiệm để lần sau làm
tốt hơn .
2/ Cách thức tiến hành :
a/ Lựa chọn một đội ngũ cán bộ lớp ... môi trường xã hội có những mặt tiêu cực tác động đến cuộc
sống của con người, lứa tuổi học sinh THCS tâm sinh lý chưa ổn định nên
các em thường nông nổi, thiếu đắn đo, nhạy bén với những tác...
...
kiểm, cảnh cáo dưới cờ, ) để giáo dục nhưng không có hiệu quả. Từ cơ sở đó tôi
mới nghó mình chuyển sang cách giáo dục khác vừa mềm dẻo, vừa cứng rắn thì đem
lại hiệu quả rất cao.
Cụ thể:
+ ...
Trong nhiều năm làm công tác chủnhiệm lớp , bản thân tôi đã rút ra được
một số kinhnghiệm như đã nêu. Những kinhnghiệm trên cũng có còn hạn chế
nhưng tôi cũng rất tự hào khi áp dụng những ... 11 năm 2007
Người viết sáng kiến
Nguyễn Văn Công
HĐKH TRƯỜNG THCS LONG HOÀ
HIỆU TRƯỞNG
CHỦ TỊCH HĐKH
sinh không đủ chu n lên lớp” của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục – Đào Tạo thì trách
nhiệm...
... văn có vị trí đặc biệt trong việc thực hiện mục tiêu chung của tr-
ờng THCS. Góp phần hình thành những con ngời có trình độ học vấn THCS, chu n
bị cho họ hoặc ra đời tiếp tục học lên ở bậc cao ... thực hiện
Phòng giáo dục
Trờng THCS thiệu dơng
@&?
SáNG KIếNkinh nghiệm
* * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Ngời thực hiện
:
Tổ :
Trờng THCS Thiệu Dơng
Năm học 2006 - 2007
*********
qua ... môn: Văn học, tiếng việt, tập làm văn lại
thành một môn học chung đợc gọi là Ngữ văn. Nh vậy trong mỗi đơn vị bài học
hiện nay nói chung bài nào giáo viên cũng phải dạy cả văn học, tiếng việt,...
... nói chung và môn lịch sử lớp 9 nói riêng
ở trờng THCS nơi tôi đang giảng dạy ,đồng thời cũng là để trao đổi ,học tập kinhnghiệm của các
thầy giáo ,các đồng nghiệp nhằm nâng cao trình độ chuyên ... lớp 9 trong dạy học lịch sử ở tr-
ờngTHCS.
Hiện nay có nhiều quan niệm ,ý kiến khác nhau về vấn đề phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học nói chung , dạy học lịch sử nói riêng .Việc ... thông ,nhớ sai hoặc nhầm lẫn kiến thức lafhieenj tợng khá phổ biến ở
nhiều trờng học nói chung và trờng THCS nói riêng
Vì vậy hội nghị BCHTƯ Đảng lần thứ 2 khoá 8 đà nhấn mạnh
Đổi mới mạnh...
... với nỗi nhớ cố h ơng.
+ Sự gắn bó thuỷ chung của ng ời lữ khách đối với gia đình và quê h ơng.
Thao tác cơ bản : Phát biểu cảm nghĩ không thể nói chung chung mà rất cụ thể.
Phải chỉ ra đ ợc ... ch ơng trình ở cấp THCS nh
sau:
Chơng trình Tập làm văn THCS đồng tâm với chơng trình Tập làm văn của Tiểu
học nhng ở yêu cầu cao hơn, tiếp tục và hoàn chỉnh chơng trình ở THCS, mở rộng các ... viết đoạn văn cho học sinh THCS có tầm quan trọng rất
lớn trong việc dạy và học Tập làm văn. Nó chiếm vị trí đặc biệt trong việc thực hiện
mục tiêu chung của tr ờng THCS, góp phần hình thành...
... tranh minh hoạ là cả một quá trình tìm tòi, sáng tạo,
chu n bị chu đáo của bản thân ngời giáo viên. Là một giáo viên trẻ mới ra
trờng kinhnghiệm còn ít nên cần học hỏi nhiều hơn ở đồng nghiệp, ... tranh minh hoạ
1. Giáo viên phải có sự chu n bị
-3-
Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong
dạy học bộ môn ngữ văn 6
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn sángkiếnkinh nghiệm
1. Cơ sở lý luận
Định hớng ... tiêu giáo dục t tởng, tình cảm tốt đẹp cho học
sinh đòi hỏi ngời giáo viên phải có sự chu n bị kỹ càng, chu đáo. Đối với việc
sử dụng tranh minh hoạ, giáo viên phải biết rõ Bộ Giáo dục - Đào...
... dụng tranh minh hoạ là cả một quá trình tìm tòi, sáng tạo,
chu n bị chu đáo của bản thân ngời giáo viên. Là một giáo viên trẻ mới ra
trờng kinhnghiệm còn ít nên cần học hỏi nhiều hơn ở đồng nghiệp, ... hoạ
1. Giáo viên phải có sự chu n bị
-3-
Để tiết dạy đạt đợc mục tiêu giáo dục t tởng, tình cảm tốt đẹp cho học
sinh đòi hỏi ngời giáo viên phải có sự chu n bị kỹ càng, chu đáo. Đối với việc
sử ... Cơ sở thực tiễn
Trong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ
văn 6 trờng THCS Thiệu Dơng. Bản thân tôi luôn cố gắng phát huy tính tự giác,
tích cực ở học sinh theo tinh...
... nói chung và môn lịch sử lớp 9 nói riêng
ở trờng THCS nơi tôi đang giảng dạy ,đồng thời cũng là để trao đổi ,học tập kinhnghiệm của các
thầy giáo ,các đồng nghiệp nhằm nâng cao trình độ chuyên ... tính tích cực của học sinh lớp 9 trong trờng
THCS hiện nay .
Trong vài năm gần đây , bộ môn lịch sử nói chung và môn lịch sử lớp 9 nói riêng
trong trờng THCS đà đợc chú trọng hơn trớc . Điều đó ... học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở
trờng THCS
2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở tr -
ờng THCS hiện nay
Chơng 2:
1- Những biện pháp s...
... sự
giống nhau và khác nhau qua đó học hỏi tiếp thu những kinh
nghiệm giảng dạy . Cách sử lý các tình huống s phạm trong lớp của
các đồng nghiệp giàu kinhnghiệm . Hay nói một cách khác các
đồng nghiệp ... các đối t ợng, sự kết hợp hài hòa các
phơng pháp . Có nh vậy đề tài sángkiếnkinhnghiệm của tôi mới
7
I . Phần chung
1 . Lý do chọn đề tài :
1.1/ Cơ sở pháp chế :
Với mục đích nâng cao ... giảng dạy
và học tập
Tiếp tục thực hiện chu n hoá đội ngũ giáo viên , hiện đại hoá
giáo dục , tăng cờng nền nếp, kỉ cơng trong giáo dục .
Đối với bậc học THCS cũng có những mục tiêu và nhiệm vụ...
... sinh THCS, mà cụ thể là học sinh THCS Hán
Đà. Lứa tuổi từ 11 đến 15 với những đặc điểm tính cách nhận thức riêng. Bộ môn mỹ
thuật là môn học mà kiến thức của nó vừa cụ thể, rõ ràng vừa chung chung ... trờng THCS.
Tác giả: Hoàng Anh Tuấn -THCS Hán Đà
Trang 2
Sáng kiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân
môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trờng THCS
không ... giả: Hoàng Anh Tuấn -THCS Hán Đà
Trang 7
Sáng kiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân
môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trờng THCS
2- Cơ sở thực...
... thành tích chung của nhà trờng đa chỉ tiêu
phấn đấu của nhà trờng cao hơn nh đại hội công nhân viên chức đầu năm đà đề ra
- Nói tóm lại để thnhf công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung và dạy ... hoặc nhiều ngời . Mỗi nhóm
chu n bị một đoạn sau đấy một đại diện của một nhóm sẽ đọc một đoạn . Trong tr-
ờng hợp bài đọc là một đoạn hội thoại ,nhóm sẽ phân vai và chu n bị . giáo viên
thảo ... nội dung bài văn không quen thuộc với họ
e .Kinh nghiệm nói của học sinh đợc sử dụng vào việc giải mà một bài văn thay
đổi tuỳ theo lứa tuổi và kinhnghiệm sống của học sinh đối với thứ tiếng...
... cũ thờng đợc chu n bị kỹ , có chọn lọc và giới hạn
về ngôn ngữ để học sinh áp dụng lối đọc tập trung . Nhng trong các sách giáo khoa
mới hình thức bài học phong phú ,đa dạng và chu n xác. Với ... hoặc nhiều ngời . Mỗi nhóm
chu n bị một đoạn sau đấy một đại diện của một nhóm sẽ đọc một đoạn . Trong tr-
ờng hợp bài đọc là một đoạn hội thoại ,nhóm sẽ phân vai và chu n bị . giáo viên
thảo ... Places
15
bản của bài đọc và là phơng tiện để giúp học sinh quan tâm đến chủ đề sắp đợc đọc ,
từ đó chuyển sang một bài văn một cách tự nhiên hơn .
+ Đôi khi giáo viên có thể yêu cầu học sinh đọc lớt...
... phải chu n bị tốt bài dạy áp dụng ngay vào việc
thực hành các bài học cần phải chu n xác về ngôn ngữ , phong phú và đa dạng về
thể loại có nội dung liên quan và làm phong phú thêm về kinhnghiệm ... cũ thờng đợc chu n bị kỹ , có chọn lọc và giới hạn
về ngôn ngữ để học sinh áp dụng lối đọc tập trung . Nhng trong các sách giáo khoa
mới hình thức bài học phong phú ,đa dạng và chu n xác. Với ... hoặc nhiều ngời . Mỗi nhóm
chu n bị một đoạn sau đấy một đại diện của một nhóm sẽ đọc một đoạn . Trong tr-
ờng hợp bài đọc là một đoạn hội thoại ,nhóm sẽ phân vai và chu n bị . giáo viên
thảo...
... thực hành các bài học cần phải chu n xác về ngôn ngữ , phong phú và đa dạng về
thể loại có nội dung liên quan và làm phong phú thêm về kinhnghiệm sống của học
sinh ,gây hứng thú ... thành tích chung của nhà trờng đa chỉ tiêu
phấn đấu của nhà trờng cao hơn nh đại hội công nhân viên chức đầu năm đà đề ra
- Nói tóm lại để thnhf công trong giờ dạy Tiếng Anh nói chung và dạy ... hoặc nhiều ngời . Mỗi nhóm
chu n bị một đoạn sau đấy một đại diện của một nhóm sẽ đọc một đoạn . Trong tr-
ờng hợp bài đọc là một đoạn hội thoại ,nhóm sẽ phân vai và chu n bị . giáo viên
thảo...