sang kien kinh nghiem am nhac lop 6
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 8
... 20 06- 2007 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 81 42 21.4 28 66 .7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 83 42 11.9 28 66 .7 21.4 0 84 39 12.8 24 61 .5 10 25 .6 0 85 41 19.5 29 70.7 9.8 0 86 40 ... 0 Cộng 248 38 92.2 158 382.2 52 125.5 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lượng việc dạy học Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc...
- 11
- 1,135
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 3
... đúc rút kinh nghiệm công tác giảng dạy, nhận thấy đa phận việc học tập tiếp thu kiến thức em chưa cao Tính tự giác thấp ảnh hưởng nhiều đến dạy cô lớp Đứng trước hạn chế thực mạnh giản đưa kinh ... 20 05 15 E Rút học kinh nghiệm Xã hội ngày phát triển,đòi hỏi trình độ người phải nâng cao mặt.Do nghĩ cần phải cố gắng nhiều để giảng dạy ngày tốt hơn.Vì trẳn trở đó, rút vài kinh nghiệm nhỏ sau ... nghiên cứu - Sách âm nhạc lớp 3, sách giáo viên - Tài liệu đổi phương pháp dạy học - Tư liệu tham khảo - Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 3A1,2,3 năm học 2008-2009 Phương pháp nghiên cứu -...
- 12
- 2,791
- 13
sang kien kinh nghiem am nhac
... 20 06- 2007 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 81 42 21.4 28 66 .7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31.8 0 83 42 11.9 28 66 .7 21.4 0 84 39 12.8 24 61 .5 10 25 .6 0 85 41 19.5 29 70.7 9.8 0 86 40 ... 25 0 Cộng 248 38 92.2 158 382.2 52 125 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lượng việc dạy học Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc...
- 9
- 1,566
- 10
sang kien kinh nghiem am nhac TH
... ta viết lại câu chuyện kể Nhưng điệu dân ca vang vọng em nhỏ không nghe tiếng ru bà, mẹ, không tham gia vào đêm hát hội đình làng… ? Cuộc sống thành thò bận rộn khiến cho người lớn quay cuồng nhòp ... giấc ngủ êm đềm qua tiếng hát ru nữa, việc học hành ngày lẫn đêm khiến cho em không thời gian tham gia vào ngày hát hội đình làng… với giới âm nhạc nóng lên dòng nhạc trẻ, nhạc rock nên gần hệ ... cho thi tiếng hát dân ca Vậy có điều kiện nhiều để truyền tải tới em kiến thức hát dân ca Việt Nam, năm tổ chức hội thi tiếng hát dân ca bàng hoàng: Tại hội thi tiếng hát dân ca ý nghóa, long...
- 7
- 955
- 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC
... 2013 – 2014 Lớp: Hoạ mi (24- 36 tháng tuổi) S TT NỘI DUNG BẢNG ĐÁNH GIÁ ĐẠT Số trẻ Trung bình Tỷ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lệ % trẻ % trẻ % 54,5 12 36, 3 9,2 0 63 ,6 10 30,4 0 60 ,6 10 30,4 0 Tốt Số Tỷ trẻ ... (24- 36 tháng tuổi) .14 Bài học kinh nghiệm : 15 Đề xuất kiến nghị .15 MỤC LỤC 16 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu- Nhà trẻ 24- 36 tháng tuổi Trang 16 ... Thị Thu- Nhà trẻ 24- 36 tháng tuổi Trang 14 Một số biện pháp cho trẻ 24- 36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói Bài học kinh nghiệm : Suy nghĩ tìm tòi sáng kiến kinh nghiệm thân giảng...
- 17
- 1,021
- 0
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc một số giải pháp dạy tập đọc nhạc cho học sinh tiểu học
... giải vấn đề IV.Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Phần kết thúc I Những học kinh nghiệm II ý nghĩa sáng kiền kinh nghiệm III Khả ứng dụng IV Những kiến nghị đế xuất Tài liệu tham khảo 14 ... 3, 4, Trờng Tiểu học Cẩm Đàn giúp đỡ hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm Cm n, thỏng 12 nm 2011 NGI VIT SNG KIN Nụng Th M Hnh TI LIU THAM KHO Sách nghệ thuật Âm nhạc ( sách giáo viên ) 12 Một số ... dng chuyờn ngnh m nhc Tiu hc, qua thi gian trc tip ging dy b mụn, bn thõn ớt nhiu ó ỳc kt c nhng kinh nghim cụng tỏc, tụi nhn thy thc t vic hc v tip thu cỏc kin thc ca mụn hc, c bit l kin thc c...
- 14
- 1,518
- 2
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc một số kinh nghiệm giúp hs nắm vững cách gõ đệm theo tiết tấu , nhịp, phách khi hát
... sỏng to nhng trũ chi õm nhc phự hp vi la tui hc sinh tiu hc, lụi cun lũng yờu thớch giỳp cỏc em tham gia tớch ca vo mụn hc - Giỏo viờn luụn ho mỡnh vi hc sinh to s gn gi gia thy v trũ To cho khụng ... tinh thn say mờ hc ca hc sinh Vi nhng cỏch thc hng dn nh trờn m tit hc no cng vy, hc sinh lp u tham gia ca hỏt rt tớch cc Rt ớt hc sinh cũn rt rố s hỏt v gừ m sai Hc sinh lp u bit cỏch phõn bit...
- 6
- 1,394
- 18
sang kien kinh nghiem am nhac 8
... pháp gây hứng thú học tập môn âm nhạc cho học sinh lớp 8A 8B 8C Cộng 29 36 35 100 19 22 66 75 10 22 16 48 34 0 0 61 12 33 0 46 18 51 0 141 30 84 0 III kết luận Trên sở thực tiễn giảng dạy âm nhạc ... để minh hoạ thêm cho học sinh, học sinh phải có đầy đủ phơng tiện học tập nh: sách, vở, bút 2 .6 Thờng xuyên củng cố phát triển hứng thú học sinh: Việc gây hứng thú cho học sinh học không lần ... cho phù hợp với nội dung học Biết minh hoạ cách độc đáo, thú vị kích thích hứng thú học tập em Kinh nghiệm xác nhận lặp lại kiến thức sách giáo khoa học sinh không hứng thú học tập vai trò giáo...
- 4
- 587
- 4
SANG KIEN KINH NGHIEM AM NHAC DA DAT BAC 4 CAP TINH MOI CAC BAN THAM KHAO
... thành Cha hoàn thành ( A+ ) (A ) (B ) 3A 25 em 4% 16 em 64 % em 32% 3B 25 em 4% 14 em 56% 10 em 40% 3C 25 em 4% 15 em 60 % em 36% Từ thực tế rút kinh nghiệm qua lần tổ chức trò chơi tiết học khác ... đạo cụ trò chơi yêu cầu động viên tất học sinh tham gia trò chơi cách vui vẻ hiệu - Sau vài ví dụ dạy ôn tập mà thiết kế tổ chức Ví dụ 1: Tiết 6, ôn tập hát "Đếm sao" I- Mục tiêu: - Học sinh hát ... tốp hát đối đáp: "hai ông sáng" tay trái giơ sang ngang " sáng chiếu muôn ánh vàng" hai tay giơ phía trớc từ từ hạ xuống."kìa ông sáng" tay phải giơ sang ngang " trời cao" hai tay giơ lên cao từ...
- 13
- 616
- 4
sang kien kinh nghiem am nhạc tiẻu học
... kiến kinh nghiệm Âm nhạc Tiểu học Lớp Số học sinh 33 HS 5/2 tốt (A+) thành(A) HS =12,1% 25 HS thành (B) HS =12,1% 30 HS 4/1 Hoàn thành Hoàn Chưa hoàn =75,7% HS = 16, 6% 23 HS HS =6, 6% = 76, 6% Từ ... qua trò chơi: GẮN NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG Khi học sinh tham gia trò chơi em thích tham gia cách nhiệt tình, phấn khởi em không thích học nhạc tham gia trò chơi sôi Kết đạt khả quan Áp dụng thẻ từ ... 2010- 2011 16 Trang Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc Tiểu học D KIẾN NGHỊ 1/ Đối với nhà trường: Việc giảng dạy Âm nhạc khóa thường bị ảnh hưởng liên tục năm học, giáo viên Âm nhạc phải tham gia nhiều...
- 20
- 780
- 7
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc mầm non
... hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc 90% cháu hát thuộc hát, thể tình cảm theo lời ca, vận động thành thạo theo hát 6 Đặc biệt trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước người, trẻ thích tham gia biểu ... cho trẻ sau trẻ em tham gia tái đầy đủ tác phẩm âm nhạc Qua việc áp dụng số biện pháp học, lớp chất lượng môn giáo dục âm nhạc tăng lên rõ, cháu thích học môn Rất mạnh dạn tham gia vào hoạt động ... huynh tham dự Nhận thấy nhiều phụ huynh phấn khởi kết Có tác dụng lớn đến việc đưa đến lớp Mẫu giáo Để phụ huynh có hướng phát huy khiếu trẻ Trong thi trẻ hào hứng, mạnh dạn, tự tin tham gia vào...
- 11
- 715
- 2
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc
... sáng tạo trò chơi âm nhạc phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, lôi lòng yêu thích giúp em tham gia tích cựa vào môn học - Giáo viên hoà với học sinh tạo gần gũi thầy trò Tạo cho không khí ... khiếu tinh thần say mê học tập học sinh Với cách thức hướng dẫn mà tiết học vậy, học sinh lớp tham gia ca hát tích cực Rất học sinh rụt rè sợ hát gõ đệm sai Học sinh lớp biết cách phân biệt cách...
- 6
- 448
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc 6
... Nhà giáo Việt Nam, 100% lớp có tiết mục tham gia vòng loại, dù chưa hay cho ta thấy điều: Các em bắt đầu để ý đến âm nhạc - Học sinh bước đầu thích không sợ học nhạc - Học sinh tham gia hoạt động ... Giáo viên - Đơn vị công tác: Trường THCS Tam Hưng - Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Tên đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THCS Tam Hưng Địa chỉ: Xã Tam Hưng- Thủy Nguyên Hải Phòng Điện thoại ... bình, yếu, lớp 6A, 6C * Nhân rộng: - Áp dụng với nhóm đối tượng học sinh Khá, trung bình, yếu, khối trường II.3 Hiệu lợi ích thu - Học sinh bước đầu thích không sợ học nhạc - Học sinh tham gia hoạt...
- 20
- 3,164
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ lớp 1 – một số biện pháp rèn phát âm chữ L – N pptx
... 6/ 35/ 17,14% 3/35 8,57% Giảm 8,57% Số trẻ phát âm sai phụ âm L 20/35 57,14% 3/35 8,57% Giảm 48,57% phụ âm L – N Số trẻ phát âm phụ 4/35 âm L – N Bài học kinh nghiệm 11,43% 27/35 77,14% Giảm 65 ,71% ... trẻ Để trẻ phát âm cách tự nhiên, đọc chữ nhiều lần không thấy chán nản mệt mỏi tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi hoạt động Trò chơi: Ai Cho trẻ đọc thơ có nhiều chữ L – N sáng tác, chọn chữ để ... đá bóng đọc chữ, quà tặng cho bạn có tên phụ âm đầu L – N (tặng cho bạn Lan, tặng táo cho bạn Nam …) trò chơi hát đối, đọc chữ … tùy thuộc vào mức độ hứng thú hoạt động trẻ Với trò chơi vậy,...
- 10
- 933
- 2
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9
... sau: Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 2- 9,52 % Khá 3- 14,28% Trung bình 14- 66 ,68 % Yếu 2- 9,52 % 9B 35 em 3- 8,57% 6- 17,14 % 23- 65 ,72 % 3- 8,57% 4/ Bài học rút từ thực tế * Đối với học sinh: - Học ... liệu tham khảo 2.2/ Khó khăn * Giáo viên: - Tài liệu nghiên cứu, tham khảo môn chưa có nhiều - Giáo viên khó việc giúp hầu hết học sinh thích học môn Ngữ văn * Học sinh : - Chỉ có số học sinh kinh ... phần lớn đời sống kinh tế hạn hẹp Do vậy, em điều kiện mua Tài liệu tham khảo, để đọc trang bị kiến thức cho viết Giáo viên: Đào Thị Hồng Lê Trường THCS Nghĩa Hưng Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp...
- 14
- 4,979
- 110
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN
... hiện: * Ví dụ dạy 66 : uôm - ơm Sau học xong bài, giáo viên hỏi: Hôm em học hai vần nào? - HS trả lời: Hôm học hai vần vần uôm vần ơm 3.2.Câu hỏi yêu cầu so sánh * Ví dụ dạy 26: y - tr Khi dạy ... kỳ I Cuối kỳ I Giữa Kỳ II Cuối Kỳ II Điểm + 10 SL % 33,3 13 48,2 15 55 ,6 19 70,3 Điểm 7+8 SL % 33,3 11 40,7 33,3 26 Điểm 5 +6 SL % 22,3 11,1 11,1 3,7 Điểm 3+4 SL % 11,1 0 Điểm 1+2 SL % 0 0 *Về phía ... hiện: * Ví dụ dạy 66 : uôm - ơm Sau học xong bài, giáo viên hỏi: Hôm em học hai vần nào? - HS trả lời: Hôm học hai vần vần uôm vần ơm 3.2.Câu hỏi yêu cầu so sánh * Ví dụ dạy 26: y - tr Khi dạy...
- 22
- 20,552
- 115
Sáng kiến kinh nghiệm - Đạo đức lớp 2
... học, để tìm biện pháp tối ưu góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy Tôi mạnh dạn trình bày sang kiến kinh nghiệm "Đổi phương pháp dạy học môn Đạo đức lớp 2" II CƠ SỞ LÝ LUẬN: Ở tiểu học nói chung ... Phải dẫn dắt khéo léo, làm xuất tình có vấn về, kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh b, Tổ chức hoạt động dạy học (24 26' ) - Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu hành vi - Mục tiêu: Học sinh quan ... mực đạo đức em cần nắm thực Phương pháp đàm thoại giúp học sinh phát huy vốn kinh nghiệm đạo đức có; chia sẻ học hỏi kinh nghiệm thầy, bạn, tiếp thu học cách tích cực, chủ động; tránh xu hướng...
- 29
- 8,728
- 155
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... đktc lợng chất lần lợt là: A 5 ,6 lít; 11,2 lít; 16, 8 lít 22,4 lít B 11,2 lít; 11,2 lít; 16, 8 lít 22,4 lít C 5 ,6 lít; 5 ,6 lít; 16, 8 lít 22,4 lít D 5 ,6 lít; 11,2 lít; 0, 56 lít 11,2 lít Bài toán tính ... g chất đa vào đất gam Cu ? - A 3,4 g; B 3,2 g ; C 3,3 g D 4,5 Bài 3: Một loại quặng sắt có chứa 90% Fe3O4 Khối lợng sắt có quặng : A 0 ,65 tấn; B 0 ,65 17 ; C 0 ,66 ; D 0, 76 tấn; Bài 4: Thành ... 0,27.24 = 6, 48 g; mAl = 27.0,24 = 6, 48 g mZn = 0,1 .65 = 6, 5 g b, Số mol HCl tham gia phản ứng 2a + 3b + 2c = 1, 46 Vậy thể tích dd HCl cần để hoà tan hỗn hợp là: 1, 46 : = 0,73 lít Do thể tích HCl...
- 25
- 4,779
- 63
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7
... GiốcĐanh có đặc điểm giống ham muốn, ớc vọng nhng lại không chịu làm đợc việc để thực ham muốn Ví dụ nh mụ vợ ông lão đánh cá, mụ có ham muốn vật chất: Máng lợn, nhà ham muốn địa vị xã Hội: Nhất ... nh sau: + Thể đợc nhận thức em nhân vật ông GiốcĐanh mụ vợ ông lão đánh cá có chung điểm tham lam, ham muốn + Điều xuất phát từ ban đầu gần nh số không + Nhng hai điều không muốn bỏ tý sức lực ... Làm phẩm phu nhân, làm nữ hoàng Và nh ông GiốcĐanh từ nhu cầu cần thiết mụ chuyển thành tham lam, thành tham vọng Mà để có đợc thành tay mụ tý sức lực Mụ cha làm ơn cho ai, mụ cha cảm ơn cá vàng...
- 9
- 4,347
- 75
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn - lớp 7
... rồng,linh vật dành cho vua chúa ? dân tộc Việt Nam,ngày xa vua đợc ngự Em có nhận xét chung không gian Không gian đậm sắc văn hoá Việt thởng thức ca Huế? Nam ,sang trọng,thiêng liêng,tao nhã *Cách thức ... sao? -Ca công:Nam áo dài the,quần Em có nhận xét hình ảnh trên? thụng,khăn xếp;nữ áo dài,khăn đóng duyên dáng Tất toát lênvẻ đẹp văn hoá Việt Nam khiết,không lai căng,pha tạp mà sang trọng,thanh ... nhập giới (văn nhật dụng) 3.Giải thích từ khó: Học sinh giải thích 4.Bố cục: a.Từ đầu đến Lí hoài nam,lí hoài xuân:những điệu hò xứ Huế b.Còn lại:Nét đặc sắc ca Huế sông Hơng II.Tìm hiểu chi tiết...
- 8
- 2,046
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25