... dung gói tin bao gồm các thành phần sau: Địa chỉ nhận Địa chỉ nhận Độ dài Dữ liệu Thông tin kiểm soát lỗi Các thông tin phục vụ khác Khi truuyền tin, nếu có lỗi thì gói tin phải ... thị trên màn hình, chẳng hạn như hình sau: 3. Tìm kiếm thông tin trên trang web Để di chuyển từ trang thông tin này đến một trang thông tin khác ta nháy chuột vào các địa chỉ móc nối, ... truyền : cáp nối, đường điện thoại, các vệ tinh liên lạc. Để các máy tính có thể giao dịch được với nhau, cần phải có các quy định đặc biệt gọi là các giao thức truyền thông. Khi làm việc trong...
... trong 3 bài và 3 bài tập và thực hành. Chương V: Tệp và thao tác với tệp được trình bày trong 3 bài. Chương VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc được trình bày trong 3 bài và 3 bài ... toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có thuật toán trong sáchgiáokhoaTinhọc 10. b. Cấu trúc chƣơng mục Sách giáokhoaTinhọc 11 gồm 6 chương: Chương I: Một số khái niệm về lập trình ... 52,5 * ở đây 3( 2, 0, 1) được hiểu là 3 tiết gồm 2 tiết lí thuyết, 0 tiết thực hành và 1 tiết bài tập Kĩ năng sử dụng ngôn ngữ lập trình cụ thể (trong sáchgiáokhoa dùng Pascal) để...
... khoảng 100 hình. Nội dung chương trình Tinhọc 10 (35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết) Chương I – Một số khái niệm cơ bản của Tinhọc Thời lượng: 20 (16 LT, 3 BT&TH, 1 BT)* Chương II – Hệ ... mục SGK Tinhọc 10 gồm 4 chương theo đúng chương trình quy định” Nội dung chương I: Trình bày các khái niệm cơ bản của Tinhọc được thể hiện trong 9 bài, 2 bài tập và thực hành và 3 bàii đọc ... máy tính và Internet GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁOKHOATINHỌC 10 A. Các định hướng chính Dựa trên các yêu cầu, định hướng chung cho toàn cấp học, SGK Tinhọc THPT cầm biên soạn theo một số định...
... trong bài 12 và bài 13; 1 bài tập và thực hành (bài 11). o Bốn phụ lục liên quan trực tiếp đến Access và được đánh số thứ tự từ 1 đến 4. Tương tự như SGK Tinhọc 10 và SGK Tinhọc 11, mục tiêu ... KHOATINHỌC 12 1. Các định hướng chính SGK đã bám sát mục tiêu đề ra, bảo đảm đúng, đủ các yêu cầu, nội dung cần chuyển tải. Do thời lượng điều chỉnh tăng và qua thời gian thí điểm, SGK Tin ... Microsoft Access 3. Giới thiệu Microsoft Access §4. Cấu trúc bảng Bài tập và thực hành 2. Tạo cấu trúc bảng §5. Các thao tác cơ bản trên bảng Bài tập và thực hành 3. Thao tác trên bảng...
... Trờng THCS Kim Lũ GV: Nguyễn Công CờngNgày soạn :Ngày dạy : Tuần 1 Tiết 1 :Bài 1: Máy tính và chơng ... cho máy tính nh thếnào?- ch dn mỏy tớnh thc hin mt cụngvic no ú, con ngi a cho mỏy tớnhmt hoc nhiu lnh, mỏy tớnh s ln ltthc hin cỏc lnh ny theo ỳng th tnhn c. VD 1: Gừ 1 ch a trờn bn ... ghi vo b nh vsao chộp t b nh ra v trớ mi.Hoạt động 2 : Tìm hiểu ví dụ rô bốt quét nhàGiáo án tinhọc khối 8 Trang 1 Ngôn ngữ lập trình Pascal...
... bằng cách nháy nút . 39 Hình . Danh mục thông tin trên trang web YahooLu ý: Không phải mọi thông tin trên Internet đều là thông tin miễn phí (mở). Khi sử dụng lại các thông tin trên mạng cần lu ... đến bản quyền của thông tin đó. Các thông tin miễn phí thờng là những thông tin về văn hoá, khoa học, xà hội, giáo dục và đào tạo, Trên Internet cũng có nhiều thông tin mà chỉ những ngời có ... thông tin trên Internet thờng xuyên đợc cập nhật.Bài 4. Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin họcSử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học...
... và nhấn phím Delete.- 2 HSMôn : Tin họcLớp : 5Tiết : 2 (tuần3)Kế hoạch dạy họcBài 3: Luyện tập về xoá kí tự trốngLớp 55Giáo án tinhọc T2TongMôn : Tin họcLớp : 5Tiết : 1 (tuần 2)Ngày ... ngóng tin. Hôm nay, gió ngoài sông Hậu vẫn thổi vào lồng lộng. Nắng lên làm cho trời cao và trong xanh. Bé lại leo lên cây dừa. Môn : Tin họcLớp : 5Kế hoạch dạy họcLớp 54Giáo án tinhọc ... hoặc đặt con trỏ tại vị trí cuối dòng trên rồi nhấn phím Delete.Môn : Tin họcLớp : 5Kế hoạch dạy họcLớp 5 3 Giáo án tinhọc T2Tong- Vận dụng trong các trường hợp chỉnh sửa lỗi văn bản.-...
... của qui trình đào tạo. 1 .3. 3. Những yêu cầu sư phạm đối với việc kiểm tra – đánh giá 1 .3. 3.1. Tính khách quan 1 .3. 3.2. Tính phát triển 1 .3. 3 .3. Tính toàn diện 1 .3. 3.4. Tính thường xuyên và ... về các biện pháp đã thiết kế trong chương 2. 3. 3.2. Tiến hành thực nghiệm 3. 3.2.1. Khảo sát trình độ học tập môn Hóa học ở lớp ĐC và lớp TN 3.3 .3. 2. Tiến hành các giờ dạy - Trên cơ sở thống ... silicat. Đây là những đơn vị kiến thức cơ bản trong chương 3.3.3. Quá trình tiến hành TNSP Chúng tôi đã tiến hành các công việc sau: 3. 3.1. Thiết kế chương trình thực nghiệm - Nội dung 1 :...
... điểm I trên cạnh BC ta có bài toán khó sau:Ngời viết: Đoàn Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang 3 B A a M N A' Hình 5 C x M O A N B ySáng kiến ... ớng dẫn giải (Hình 3) Lấy A' đối xứng với A qua đờng thẳng aNối A'O cắt a ở M, cắt (O) ở B dễ chứng minh đợc M, B là 2 điểm cần tìmTiếp tục khai thác bài toán 3 ta có bài toán 4Bai ... + MB bé nhấtNgời viết: Đoàn Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang 2 B A M a A' Hình 2 A B M a A' Hinh 3 O O A B M a A' O" Hinh 4 O'Sáng...
... quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thácmột bài toán cơ bản trong sáchgiáokhoa để từ đó xây dựng đợc một hệ thống bàitập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt ... tam giác IMN là nhỏ nhất.Và nếu không cố định điểm I trên cạnh BC ta có bài toán khó sau: Trang 3 B A a M N A' Hình 5 C x M O A N B ySáng kiến kinh nghiệm ... trên các cạnh AB, AC, BC các điểmM, N, I sao cho Chu vị tam giác MNI là nhỏ nhất (M, N, I là chân 3 đờng cao củatam giác ABC)Với hệ thống bài tập trên tôi đà cố tình dẫn dắt từ bài toán cơ bản...