0

sach giao khoa lop 11 toan dai so

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Toán học

... Khoảng cách đường thẳng a mp(P) song song với khoảng cách từ điểm O thuộc a tới mp(P) + Khoảng cách đường thẳng chéo a b khoảng cách đường thẳng a mp(P) chứa b song song với a + Nếu OO' // (P) d(O; ... khoảng cách đường thẳng a mặt phẳng (P) song song với khoảng cách từ điểm O thuộc a tới mp(P).Vì ta áp dụng 17c việc tính khoảng cách đường thẳng mặt phẳng song song Thí dụ Cho hình chóp S.ABCD có ... tính khoảng cách từ điểm C đến mặt phẳng (AME) Giải: Vì CB'//ME CB' không nằm mp(AME) nên CB' song song với mặt phẳng (AME) suy d(C; (AME)) = d(B'; (AME)) Mặt khác BB' ∩ (AME) = E, d ( B;( AME...
  • 14
  • 2,611
  • 6
giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10

giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10

Toán học

... y2  Bài toán 11: Tìm điều kiện để phương trình (I) có nghiệm x1,x2 > α GV : Yêu cầu học sinh tự làm Vậy ta giải toán so sánh nghiệm với số, ứng dụng định lý Viét...
  • 22
  • 1,921
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... bối cảnh cần thiết phải đổi chương trình sách giáo khoa THCS với quan điểm, đạo định hướng yêu cầu đặt việc quán triệt việc biên so n sách giáo khoa, tác giả đề cập đến số phương pháp dạy học tích ... hội, quan hệ trách nhiệm chuyển giao tiếp nhận, phát huy kinh nghiệm lịch sử – xã hội mà xã hội giao cho họ Bản chất trình dạy học làm sáng tỏ theo quan điểm số khoa học đại Cụ thể: + Theo quan ... cách họ So với trình nhận thức chung loài người, nhà khoa học, trình nhận thức học sinh có tính độc đáo Nó tiến hành trình dạy học với điều kiện sư phạm định Tính độc đáo thể chỗ, nhà khoa học...
  • 128
  • 1,398
  • 3
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... cách môn khoa học gắn liền với trưởng thành khoa sư phạm nhà trường rõ từ sau năm 60 Từ thập niên 60 kỷ XX, phương pháp dạy học Văn với tư cách môn khoa học, gắn liền với trưởng thành khoa học ... nghiên cứu riêng vấn đề câu hỏi tập nhìn chung Khi tiến hành biên so n sách giáo khoa cải cách, nói Phương hướng biên so n sách giáo khoa cải cách lớp 10, Nguyễn Lộc đề cập đến vấn đề câu hỏi tập: ... gian hệ thống câu hỏi, tập sách giáo khoa, chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Bộ sách giáo khoa chỉnh lí, xuất năm 2006, chuẩn) Lí chọn sách giáo khoa chuẩn để nghiên cứu sách sử dụng...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... cách môn khoa học gắn liền với trưởng thành khoa sư phạm nhà trường rõ từ sau năm 60 Từ thập niên 60 kỷ XX, phương pháp dạy học Văn với tư cách môn khoa học, gắn liền với trưởng thành khoa học ... nghiên cứu riêng vấn đề câu hỏi tập nhìn chung Khi tiến hành biên so n sách giáo khoa cải cách, nói Phương hướng biên so n sách giáo khoa cải cách lớp 10, Nguyễn Lộc đề cập đến vấn đề câu hỏi tập: ... gian hệ thống câu hỏi, tập sách giáo khoa, chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (Bộ sách giáo khoa chỉnh lí, xuất năm 2006, chuẩn) Lí chọn sách giáo khoa chuẩn để nghiên cứu sách sử dụng...
  • 114
  • 1,509
  • 4
Tài liệu bồi dưỡng kiến thức lớp 11 phần đại số tổ hợp

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức lớp 11 phần đại số tổ hợp

Lớp 11

... 41.316 C1 + 2.315 C − 43.314 C − 417.C17 17 17 17 17 17 b / S = C + C + C + C + C10 + C11 11 11 11 11 11 11 c / S = − 10C1 + 10 2.C − 10 3.C + − 10 2n − 1.C 2n − + 10 2n 2n 2n 2n 2n d / S = C ... 41.316 C1 + 2.315 C − 43.314 C − 417.C17 17 17 17 17 17 b / S = C + C + C + C + C10 + C11 11 11 11 11 11 11 c / S = − 10C1 + 10 2.C − 10 3.C + − 10 2n − 1.C 2n − + 10 2n 2n 2n 2n 2n d / S = C ... (ĐHCSND - 1999 - 2000):Cho tam giác ABC, xét tập hợp đường thẳng song song với AB, đường thẳng song song với BC đường thẳng song song với AC Hỏi đường thẳng tạo được: a Bao nhiêu tam giác ? b Bao...
  • 39
  • 939
  • 10
Giải pháp quản lí nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới sách giáo khoa cấp trung học cơ sở trên địa bàn huyện quảng xương   tỉnh thanh hoá

Giải pháp quản lí nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới sách giáo khoa cấp trung học cơ sở trên địa bàn huyện quảng xương tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... 1,5 1,5 Địa lý 1,5 1,5 Giáo dục công dân 1 1 Tiếng nớc 3 11 10 Mỹ thuật 1 0,5 3,5 11 Âm nhạc 1 0,5 3,5 12 Công nghệ 2 13 Thể dục 2 2 11 Chủ đề tự chọn 2 2 Hoạt động giáo dục Sinh hoạt lớp 1 1 ... qua việc hình thành nhóm môn học có liên quan chặt chẽ nh: Nhóm môn khoa học tự nhiên; nhóm môn khoa học xã hội; nhóm môn khoa học kỹ thuật - Hớng nghiệp; đảm bảo tốt yêu cầu liên môn - Có thêm ... 97.1 Quảng Phú 31 16 12 Quảng Tâm 29 11 17 96.6 Quảng Cát 32 15 16 96.9 Quảng Minh 25 12 12 96 Quảng Hùng 25 13 88 Quảng Giao 24 13 91.7 10 Quảng Lu 32 12 20 100 11 Quảng Lộc 27 13 13 96.3 12 Quảng...
  • 115
  • 578
  • 0

Xem thêm