rèn trẻ mẫu giáo
thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường CĐSP nhà trẻ mẫu giáo TW1
Ngày tải lên :
19/12/2012, 10:39
... chăm sóc giáo dục trẻ ở cả hai lứa tuổi nhà trẻ và mẫu giáo một cách
linh hoạt phù hợp với hoàn cảnh ở mọi loại hình trờng, lớp, nhà trẻ, mẫu giáo
quốc lập, dân lập, nhóm trẻ gia đình.
4
- ... Bộ giáo dục & đào tạo tổ chức 3 trờng gồm:
Cao đẳng S phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I cho các tỉnh phía Bắc
Cao đẳng S phạm nhà trẻ mẫu giáo TW II cho các tỉnh miền Trung
Cao đẳng S phạm nhà trẻ ... phạm nhà trẻ mẫu
giáo TW I
Xuất phát từ vị trí của trờng trong hệ thống các trờng mầm non. Trờng
Cao đẳng S phạm nhà trẻ mẫu giáo TWI có các chức năng nhiệm vụ sau:
* Chức năng:
- Đào tạo giáo...
- 47
- 737
- 2
Kiến thức thực hành về phòng ngừa nhiễm giun kim của phụ huynh trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên :
25/12/2012, 11:23
... tập trung chủ yếu ở trẻ
em, nhất là trẻ sống trong môi trường tập thể như nhà trẻ, lớp mẫu giáo, …
(Error! Reference source not found.)
. Năm 2004, y văn ước tính hơn 30% trẻ dương tính
với ... trẻ học mẫu giáo tại huyện Củ Chi, TP. HCM từ 09/2008
đến 05/2009.
Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả được tiến hành trên 1677 trẻ học
tại 4 trường được chọn ngẫu nhiên từ 28 trường mẫu ... huynh của trẻ học tại 4 trường mẫu giáo công lập thuộc 4
xã An Nhơn Tây, Phước Thạnh, Tân An Hội và Tân Thạnh Đông, huyện Củ
Chi, TP. HCM. Các trường được chọn theo phương pháp chọn mẫu cụm 1...
- 24
- 922
- 2
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo lớn ở các trường mầm non trong thành phố Cà Mau
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:29
... quản lý
BGH : Ban giám hiệu
GV : Giáo viên
MN : Mầm non
GD : Giáo dục
ĐT : Đào tạo
GVMN : Giáo viên mầm non
GDMN : Giáo dục mầm non
MG : Mẫu giáo
HĐVC : Hoạt động vui chơi
ĐVTCĐ ... quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo lớn
1.3.1.Khái niệm về hoạt động vui chơi
Vui chơi là hoạt động cần thiết cho mọi người, ở mọi lứa tuổi, nhưng đối với
trẻ thơ thì chơi chính là cuộc ... biểu tượng cho trẻ bằng quan sát thực tế và trao đổi
với trẻ.
4.59 1
2 BGH hướng dẫn GV thực hiện biện pháp làm phong phú
vốn biểu tượng cho trẻ bằng xem băng hình
4.55 2
*Giáo viên:
...
- 138
- 4.2K
- 32
Điều tra khả năng sử dụng trạng từ của trẻ mẫu giáo lớn
Ngày tải lên :
04/04/2013, 16:17
... Nội 1994.
4. Đào Thanh Âm Giáo dục học trẻ em (3 tập). NXB ĐHSP Hà Nội
5. Nguyễn Thị ánh Tuyết - Tâm lý học trẻ em NXB Giáo dục 1998.
6. Lê Thanh Vân Sinh lý trẻ em NXB ĐHSP Hà Nội 2005.
7. ... tuỳ vào từng trẻ mà chúng ta
có những tác động phù hợp để làm giàu vốn từ về trạng từ cho trẻ.
Chơng III: Đề xuất một số biện pháp tích cực nhằm phát
triển trạng từ cho trẻ mẫu giáo.
I/Nguyên ... mẹ đẻ . Chỉ những trẻ bị tổn thương bộ máy phát âm hay do
chịu ảnh hưởng của lời nói ngọng của người lớn xung quanh thì trẻ mới
mắc ỗi về tiếng mẹ đẻ.
Vốn từ của trẻ Mẫu giáo khá phong phú,...
- 50
- 729
- 0
Biện pháp tổ chức thực hiện hoạt động vẽ theo ý thích cho trẻ Mẫu giáo lớn
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:24
... sát cụ thể. Tiết vẽ theo mẫu phải có mẫu, mẫu do cô
vẽ hoặc dùng vật thật để trẻ quan sát từ đầu đến cuối tiết học, trẻ vẽ theo mẫu
và nhận xét theo mẫu.
8
điều đó giúp trẻ tự tin và cảm thấy ... bài mẫu dành cho
trẻ là những bài phối hợp các kĩ năng đã học ở các lớp dưới. Ở thể loại này, cô
cần nắm kĩ yêu cần của từng bài mẫu để chuẩn bị mẫu và giới thiệu mẫu rõ
ràng, hướng dẫn trẻ ... quả cao.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
3
Là một giáo viên mầm non dạy trẻ lớp mẫu giáo lớn (5-6 tuổi).Tôi nhận thấy
trẻ rất thích học tạo hình đặc biệt trẻ rất thích thể hiện những tưởng tượng của...
- 21
- 4K
- 14
SƯU TẦM VÀ TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIA ĐÃ SƯU TẦM CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... phương tiện giáo dục có hiệu quả đối với trẻ mẫu
giáo. Nếu sưu tầm được trò chơi dân gian và tổ chức cho trẻ chơi với trò chơi
dân gian thì sẽ nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... dụng trò chơi dân gian cho trẻ mẫu
giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non.
- Nhằm giúp giáo viên sử dụng trò chơi dân gian linh hoạt trong các hoạt
động hàng ngày của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm ... chăm
sóc và giáo dục trẻ 5-6 tuổi. Chỉ có hơn 9% giáo viên chưa có kinh nghiệm dạy
trẻ mẫu giáo lớn.
1.3.3. Nội dung và phương pháp nghiên cứu
* Nội dung
- Tìm hiểu nhận thức của giáo viên về...
- 94
- 7.5K
- 30
Nghiên cứu quá trình hình thành biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡ.
Ngày tải lên :
05/04/2013, 11:22
... hiện tợng.
1.2. Đặc điểm nhận thức của trẻ mẫu giáo nhỡ
* Trẻ mẫu giáo nhỡ có biểu tợng về tâp hợp - số và phép đếm đợc phát
triển và mở rộng.
- Trẻ mẫu giáo nhỡ hiểu về tập hợp không chỉ là ... với trẻ
Năm học 2010-2011 toàn trờng có 520 cháu đợc chia ra thành 13 nhóm
lớp
+ Nhóm nhà trẻ 24-36 tháng có 2 lớp: 70 trẻ
+ Lớp Mẫu giáo bé 3-4 tuổi có 3 lớp: 150 trẻ
21
ở lớp mẫu giáo nhỡ giáo ... cho
trẻ mẫu giáo nhỡ
*.Phát triển kỹ năng so sánh số lợng các nhóm vật bằng cách xếp tơng ứng
1:1
Vào đầu năm học giáo viên cần tổ chức cho trẻ Mẫu Giáo nhỡ ôn lại
những kiến thức mà trẻ đÃ...
- 41
- 3.1K
- 23
Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Ngày tải lên :
05/04/2013, 11:22
... vào công tác giáo dục trẻ để phát huy tính tích
cực của trẻ.
Ngời viết
Nguyễn Phơng Thúy
4
Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào
các hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... t duy của trẻ, trẻ mạnh dạn hơn, nhanh nhẹn hơn nói
năng lu loát hơn, ngôn ngữ của trẻ đợc phát triển. Trẻ hiểu biết về các sự vật hiện
tợng 1 cách đầy đủ, chi tiết, hiểu biết của trẻ về thế ... cho trẻ tiếp xúc với máy vi tính, phối hợp với phụ
huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi trong việc ứng dụng công nghệ thông
tin vào công tác giáo...
- 4
- 2.3K
- 23