rèn luyện ngôn ngữ cho hs thông qua dạy học theo phương pháp btnb

SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt

SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt

Ngày tải lên : 23/12/2014, 16:31
... nghiên cứu: Rèn luyện kỹ sống cho HS thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn Vật lý trường THPT” Mục tiêu nghiên cứu Lồng ghép phương pháp dạy học theo tinh thần dạy học dự án vào ... pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học dự án Quan niệm trình dạy học - Học trình tiếp thu, lĩnh hội, - Học trình tìm tòi, khám phá, qua hình thành kiến thức, ... hợp học tác qua HS tự lực nắm tri thức mới, đồng thời rèn luyện phương pháp tự học, tự tìm tòi, nghiên cứu - Dạy học mang tính thông báo đồng loạt, yêu cầu lớp thực nhau, quan tâm ý đến dạy học...
  • 36
  • 2.7K
  • 15
rèn luyện và phát triển một số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian lớp 12 thpt

rèn luyện và phát triển một số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 31/10/2014, 18:58
... trí tuệ dạy - học môn Toán - Nghiên cứu nội dung dạy học “Phƣơng pháp tọa độ không gian” - Nghiên cứu đề xuất giải pháp rèn luyện phát triển số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chƣơng ... giải pháp nhằm rèn luyện phát triển số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chƣơng “Phƣơng pháp tọa độ không gian” lớp 12 THPT + Nhiệm vụ nghiên cứu: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––– TRIỆU TUẤN ANH RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ...
  • 89
  • 724
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện, phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua dạy học các phương pháp suy luận

Khoá luận tốt nghiệp toán Rèn luyện, phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua dạy học các phương pháp suy luận

Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:38
... luyờn cho hoc sinh cac thao tac t nh phõn tich, tụng hp, so sanh, tng t, khai quat hoa, c biờt hoa, tru tng hoa, khụng nhng cõn thiờt cho viờc hoc toan ma cõn thiờt cho cac mụn khoa hoc khac, cho ... khụng ch n thun l dy cho hc sinh nm c kin thc, nhng nh lý toỏn hc iu quan trng l dy cho hc sinh nng lc trớ tu, phỏt trin t Theo quan im i mi phng phỏp dy hc mụn Toỏn hin cỏc trng trung hc ph thụng ... dung dy hc nu khai thỏc tt cú th giỳp cho hc sinh phỏt trin v rốn luyn t sỏng to ng thi suy lun cng giỳp cho hc sinh phỏt hin cỏc tri thc mi cho bn thõn, lm cho hc sinh ch ng tip cn vi kin thc...
  • 70
  • 2.3K
  • 8
Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học các quy tắc toán học cho học sinh lớp 4

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học các quy tắc toán học cho học sinh lớp 4

Ngày tải lên : 26/11/2015, 18:13
... phương pháp giải vấn đề” [3] Việc rèn luyệncho học sinh nhiệm vụ dạy học nói chung dạy học môn toán nói riêng Nghiên cứu vấn đề rèn luyện phát triển tư thuật toán cho học sinh dạy học toán ... dạy học quy tắc toán học cho học sinh Tìm hiểu khó khăn, nguyện vọng người dạy học người học *Quan sát Tiến hành dự nhằm quan sát hoạt động dạy hoạt động trình dạy học quy tắc toán học Nhóm phương ... quy tắc toán học cho học sinh lớp Qua góp phần thực đổi phương pháp dạy học, thực tốt cách toàn diện mục tiêu giáo dục toán học trường Tiểu học Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu...
  • 87
  • 1.6K
  • 9
Rèn luyện và phát triển một số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chương  phương pháp tọa độ trong không gian lớp 12 THPT

Rèn luyện và phát triển một số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 16/04/2017, 19:51
... trí tuệ dạy - học môn Toán - Nghiên cứu nội dung dạy học “Phƣơng pháp tọa độ không gian” - Nghiên cứu đề xuất giải pháp rèn luyện phát triển số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chƣơng ... giải pháp nhằm rèn luyện phát triển số hoạt động trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học chƣơng “Phƣơng pháp tọa độ không gian” lớp 12 THPT + Nhiệm vụ nghiên cứu: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––– TRIỆU TUẤN ANH RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ...
  • 27
  • 280
  • 0
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KỸ NĂNG THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II SINH HỌC 12 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 24/06/2015, 02:08
... luận phương pháp dạy học môn SH – K22 Sử dụng tập tình dạy học Sinh học 1.1.3 Bài tập tình dạy học: Bài tập tình dạy học tình dạy học giáo viên cấu trúc lại dạng tập đưa tập vào trình dạy học ... kế tập tình để rèn luyện số kỹ thông qua dạy học chương I chương II – Sinh học 12 Nâng cao” Trần Đình Nam – Lý luận phương pháp dạy học môn SH – K22 Sử dụng tập tình dạy học Sinh học Phần 2: Nội ... lực tư học sinh đổi phương pháp dạy học vấn đề cấp bách ý quan tâm dư luận xã hội Trong năm gần đây, việc đổi phương pháp giảng dạy bước đưa vào giảng dạy trường Phổ thông ghi nhận ,thông qua kết...
  • 22
  • 1.4K
  • 4
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/09/2015, 14:29
... khỏi nim t thut toỏn cho rng vic phỏt trin t thut gii cho HS l nhm rốn luyn cho HS loi hot ng sau õy: (i) Thc hin nhng hot ng theo mt trỡnh t xỏc nh phự hp vi mt thut gii cho trc; (ii) Phõn tớch ... - Tng s HS: 911 - Lp ớt HS nht: 27 - Lp ụng HS nht: 48 Loi hỡnh lp - Nụng thụn: 120 HS, chim 13.17% Lp chuyờn, cú lp, 57 HS, chim 6.15% - Th xó: 9 5HS, chim 10.43% Lp chn, cú lp, 302 HS, chim ... tc ta thut gii Dy thut gii nhm dy cho HS kin to tri thc, c bit l tri thc phng phỏp õy l mt ni dung rt quan trng, vỡ nú dy cho HS t thut gii, hay núi rng hn l dy HS phng phỏp tip cn gii quyt mt...
  • 213
  • 952
  • 6
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 22/09/2015, 14:29
... kết hợp sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành, phương pháp phân tích, tổng hợp, phương pháp điều tra xã hội học, phương pháp điền dã, tham dự nhân học văn hóa - Phương pháp liên/ đa ngành ... cứu nhiều lĩnh vực khoa học chuyên ngành nhân học văn hóa, nhân học xã hội, dân tộc học, xã hội học, tâm lý học, sử học - Phương pháp tổng hợp, phân tích tài liệu Phương pháp tổng hợp sử dụng ... lĩnh vực để có kết thông tin mang tính khoa học, khách quan - Phương pháp điền dã nhận học/ dân tộc học Trên sở nghiên cứu trực tiếp thực địa, thông qua loại phiếu điều tra, quan sát, vấn (phỏng...
  • 28
  • 275
  • 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông

Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 23/09/2015, 09:04
... khỏi nim t thut toỏn cho rng vic phỏt trin t thut gii cho HS l nhm rốn luyn cho HS loi hot ng sau õy: (i) Thc hin nhng hot ng theo mt trỡnh t xỏc nh phự hp vi mt thut gii cho trc; (ii) Phõn tớch ... - Tng s HS: 911 - Lp ớt HS nht: 27 - Lp ụng HS nht: 48 Loi hỡnh lp - Nụng thụn: 120 HS, chim 13.17% Lp chuyờn, cú lp, 57 HS, chim 6.15% - Th xó: 9 5HS, chim 10.43% Lp chn, cú lp, 302 HS, chim ... tc ta thut gii Dy thut gii nhm dy cho HS kin to tri thc, c bit l tri thc phng phỏp õy l mt ni dung rt quan trng, vỡ nú dy cho HS t thut gii, hay núi rng hn l dy HS phng phỏp tip cn gii quyt mt...
  • 213
  • 385
  • 0
Bài báo phát triển năng lực GQVĐ cho HS thông qua dạy học chủ đề tích hợp hợp chất của lưu huỳnh và mưa axit

Bài báo phát triển năng lực GQVĐ cho HS thông qua dạy học chủ đề tích hợp hợp chất của lưu huỳnh và mưa axit

Ngày tải lên : 03/08/2016, 16:40
... với phương pháp nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng khả tự học tự học suốt đời cho HS TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Thị Thuận An, Trần Trung Ninh, Dạy học tích hợp khoa học tự nhiên cho học sinh trung học ... trường 11 2.3.4 Phương pháp tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá 2.3.4.1 Phương phápPhương pháp dạy học dự án (phương pháp chính) 2.3.4.2 Thời lượng tiết lớp tuần làm việc nhóm học sinh nhà NỘI DUNG ... thức môn học cần thiết để giải vấn đề Bước 4: Xác định mục tiêu dạy học chủ đề Bước 5: Xây dựng nội dung hoạt động dạy học chủ đề Bước 6: Lập kế hoạch dạy học chủ đề Bước 7: Tổ chức dạy học đánh...
  • 14
  • 729
  • 2
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 27/10/2016, 07:13
... khỏi nim t thut toỏn cho rng vic phỏt trin t thut gii cho HS l nhm rốn luyn cho HS loi hot ng sau õy: (i) Thc hin nhng hot ng theo mt trỡnh t xỏc nh phự hp vi mt thut gii cho trc; (ii) Phõn tớch ... - Tng s HS: 911 - Lp ớt HS nht: 27 - Lp ụng HS nht: 48 Loi hỡnh lp - Nụng thụn: 120 HS, chim 13.17% Lp chuyờn, cú lp, 57 HS, chim 6.15% - Th xó: 9 5HS, chim 10.43% Lp chn, cú lp, 302 HS, chim ... tc ta thut gii Dy thut gii nhm dy cho HS kin to tri thc, c bit l tri thc phng phỏp õy l mt ni dung rt quan trng, vỡ nú dy cho HS t thut gii, hay núi rng hn l dy HS phng phỏp tip cn gii quyt mt...
  • 213
  • 267
  • 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông

Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/12/2016, 19:17
... thu t toỏn cho rng vi c phỏt tri n t thu t gi i cho HS l nhm rốn luy n cho HS lo i ho t ng sau õy: (i) Th c hi n nh ng ho t ng theo m t trỡnh t xỏc nh phự h p v i m t thu t gi i cho tr c; (ii) ... s HS: 911 - L p ớt HS nh t: 27 - L p ụng HS nh t: 48 Loi hỡnh lp - Nụng thụn: 120 HS, chi m 13.17% L p chuyờn, cú l p, 57 HS, chi m 6.15% - Th xó: 9 5HS, chi m 10.43% L p ch n, cú l p, 302 HS, ... thut gii D y thut gii nhm d y cho HS ki n t o tri thc, c bi t l tri thc phng phỏp õy l m t n i dung r t quan tr ng, vỡ nú d y cho HS t thut gii, hay núi r ng h n l d y HS ph ng phỏp ti p c n gi i...
  • 213
  • 466
  • 0
Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 11/03/2017, 04:47
... khỏi nim t thut toỏn cho rng vic phỏt trin t thut gii cho HS l nhm rốn luyn cho HS loi hot ng sau õy: (i) Thc hin nhng hot ng theo mt trỡnh t xỏc nh phự hp vi mt thut gii cho trc; (ii) Phõn tớch ... - Tng s HS: 911 - Lp ớt HS nht: 27 - Lp ụng HS nht: 48 Loi hỡnh lp - Nụng thụn: 120 HS, chim 13.17% Lp chuyờn, cú lp, 57 HS, chim 6.15% - Th xó: 9 5HS, chim 10.43% Lp chn, cú lp, 302 HS, chim ... hỡnh thc hot ng tớch cc nh quan sỏt, phn hi, thay i, xõy dng v trỡnh by - S trc quan húa trũ chi thut toỏn m bo cỏc c trng: Cun hỳt HS hc thut toỏn, to ng lc cho HS vt qua th thỏch v kin to kin...
  • 213
  • 137
  • 1
tiểu luận trọng trung “Phát triển tư duy hàm để nâng cao kết quả học tập cho THPT thông qua dạy học giải phương trình, bất phương trình ”

tiểu luận trọng trung “Phát triển tư duy hàm để nâng cao kết quả học tập cho THPT thông qua dạy học giải phương trình, bất phương trình ”

Ngày tải lên : 22/12/2016, 22:22
... 1.1.Mt s quan im giỏo dc hc v t hm 1.2 Vn phỏt trin t hm cho hc sinh thụng qua dy hc phng trỡnh, bt phng trỡnh Chng II Thụng qua dy hc gii phng trỡnh, bt 10 phng trỡnh phỏt trin t hm cho hc sinh ... ra, theo tỏc gi Nguyn Bỏ Kim dy hc gii phng trỡnh cn quan tõm gii quyt hp lý mi liờn h gia hai phng din ng ngha v cỳ phỏp Chng II Thụng qua dy hc gii phng trỡnh, bt phng trỡnh phỏt trin t hm cho ... bin lun m qua õy cho hc sinh thy c bc tranh tng quỏt v mi quan h ph thuc gia giỏ tr vo v giỏ tr cng nh s giỏ tr Sau Gii v bin lun xong cú th yờu cu hc sinh tr li nhanh (khụng gii) cho bit nghim,...
  • 44
  • 293
  • 0
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc làm quen với truyện kể

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc làm quen với truyện kể

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:13
... giáo viên VI KẾT LUẬN: Luyện cho trẻ nói mạch lạc thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể tổng hợp tòan nội dung rèn luyện ngôn ngữ Nói mạch lạc chứng tỏ ngôn ngữ trẻ đạt yêu cầu cao ... THAM KHẢO: 18 Phương pháp dạy trẻ học nói Tác giả Kha- Hai- Nơ- Đich NXBGD 1990 Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 4- tuổi Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua môn làm quen văn học Trang web ... cập tới việc luyện cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc thể qua việc thực hai nhiệm vụ dạy trẻ đối thoại trò chơi độc thoại qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể Nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ mạch lạc...
  • 20
  • 8.8K
  • 22
Tài liệu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO ppt

Tài liệu PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO ppt

Ngày tải lên : 15/12/2013, 05:15
... dạy trẻ , sau thời gian cho trẻ làm quen với đồng dao, em thấy việc cho trẻ đọc đồng dao kết hợp với trò chơi đơn giản có tác dụng tốt cho việc phát triển ngôn ngữ trẻ Bởi có ... Nhớ chăm học hành Học nhanh học giỏi Sẽ giành điểm mười CÁCH CHƠI : Đây trò chơi nhẹ , có mục đích giải trí Hai trẻ ngồi đối diện , duỗi chân đạp bàn chân vào , tay nắm lấy , đẩy qua đẩy lại ... ca hát Cất tiếng cười vang Nhảy múa nhịp nhàng Cho lòng tươi trẻ   NU NA NU NỐNG Nu na nu nống Một hồ nước Sao không rửa chân Cho trắng cho xinh Đi thi chân đẹp Chân Gót đỏ hồng hào Được...
  • 14
  • 4.4K
  • 61
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động tạo môi trường chữ

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động tạo môi trường chữ

Ngày tải lên : 05/07/2014, 17:00
... từ ghép hoàn chỉnh từ Như vậy, qua chủ điểm lại cung cấp thêm cho trẻ nhớ tự viết nhiều từ ôn luyện nhiều chữ học *Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ qua việc gắn tên, gắn ký hiệu vào ... chữ, từ mà trẻ tự tay sưu tầm được, thực tế cho tháy trẻ nhớ chữ nhớ từ lâu 4.Biện pháp 4: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc làm quen công nghệ thông tin: Để đáp ứng nhu cầu nhận thức trẻ, ... từ tương ứng kèm theo Trẻ chơi hình thức chọn tranh theo yêu cầu cô bạn, trẻ quan sát phát âm chữ, "đọc" từ tranh, ngẫu nhiên trẻ ôn luyện, phát triển ngôn ngữ nhẹ nhàng thông qua trò chơi IV.KẾT...
  • 7
  • 1.8K
  • 14
skkn làm thế nào phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ thông qua các nhóm thực phẩm

skkn làm thế nào phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ thông qua các nhóm thực phẩm

Ngày tải lên : 25/07/2014, 09:47
... Buổi tham quan bếp ăn: Bên cạnh cho trẻ tiếp xúc với vật thật qua buổi tham quan nhà bếp (khu vực sơ chế thực phẩm sống) Khi cô cấp dưỡng chợ cho cháu nhìn, sờ Qua trẻ sử dụng hết giác quan để ... muốn tự khám phá điều kỳ diệu xung quanh Điều thể qua học lớp, hoạt động môi trường xung quanh Vào ngày đầu trẻ đến lớp cô giáo tổ chức tham quan trò chuyện, qua lần trò chuyện khám phá trí óc ... ích người, đem đến cho người bữa ăn ngon, bạn nhỏ Nhờ mà bạn thông minh, học giỏi Tương tự vậy, cô cho cháu nhìn hình ảnh nói câu từ đơn giản đến phức tạp gọi tên thực phẩm, ăn thông thường mà trẻ...
  • 7
  • 586
  • 0

Xem thêm