rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương số phức - giải tích lớp 12 nâng cao trung học phổ thông
... hướng rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu cần thiết tiềm chủ đề Số phức việc rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo cho học sinh 33 Chƣơng 2: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI ... luận kỹ giải toán, tư sáng tạo - Nghiên cứu thực trạng việc rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo cho học sinh dạy học chương Số phức - Hệ thống hóa kỹ cần rèn luyện cho học sinh dạy học ... thức Toán học mà rèn luyện cho học sinh kỹ giải tốn vận dụng tính độc lập, độc đáo khả sáng tạo Do việc bồi dưỡng, rèn luyện kỹ giải toán tư sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải...
- 103
- 813
- 1
Rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA NỘI DUNG TỔ HỢP 34 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh qua nội dung ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI KHÁNH TOÀN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA NỘI DUNG TỔ HỢP ... toán Tổ hợp mảng kiến thức tốn hay khó nhƣng có nhiều tiềm rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh Với lý định chọn đề tài là: “ Rèn luyện kỹ giải toán phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung...
- 101
- 843
- 0
Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học
... học sinh Tiểu Học Nhằm hình thành, phát triển, cố rèn luyện kỹ thực hành hình học thông qua việc tổ chức hớng dẫn học sinh thực hành đo vẽ hình Đồng thời khắc sâu kiến thức, phát triển t sáng tạo, ... phần vào việc nâng cao chất lợng dạy học yếu tố hình học nói chung môn toán nói riêng Chúng chọn đề tài Rèn luyện kỹ thực hành phát triển t cho học sinh thông qua hoạt động dạy học đo vẽ hình học ... quan trọng hình học Trong toán học, kỹ thuật, từ đầu phải rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng thông qua việc: - Dạy cho em cách giữ gìn bảo vệ dụng cụ hình học, để chúng đợc lâu bền xác - Làm cho...
- 75
- 1,395
- 5
Luận văn Rèn luyện kỹ năng giải toán phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh THPT tỉnh Sơn La
... dạy học kỹ giải toán rèn luyện kỹ giải toán; mối quan hệ phƣơng pháp dạy học kỹ giải toán rèn luyện kỹ giải toánvới phƣơng pháp dạy học khác cần thiết phải dạy học kỹ giải toán rèn luyện kỹ giải ... thực; Cung cấp rèn luyện cho học sinh kĩ toán học kĩ vận dụng toán học vào thực tiễn; Phát triển lực trí tuệ chung: Tƣ trừu tƣ ng, tƣ lơ gíc, rèn luyện thao tác tƣ nhƣ phân tích, tổng hợp, so sánh, ... trở thành sở kỹ Bởi để hình thành kỹ năng, đặc biệt kỹ giải toán cho học sinh ngƣời thầy giáo cần tổ chức cho học sinh giải tốn thơng qua hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo Từ học sinh nắm vững...
- 106
- 805
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh THPT tỉnh sơn la
... dạy học kỹ giải toán rèn luyện kỹ giải toán; mối quan hệ phƣơng pháp dạy học kỹ giải toán rèn luyện kỹ giải toán với phƣơng pháp dạy học khác cần thiết phải dạy học kỹ giải toán rèn luyện kỹ giải ... thực; Cung cấp rèn luyện cho học sinh kỹ toán học kỹ vận dụng toán học vào thực tiễn; Phát triển lực trí tuệ chung: Tƣ trừu tƣ ng, tƣ logic, rèn luyện thao tác tƣ nhƣ phân tích, tổng hợp, so sánh, ... trở thành sở kỹ Bởi để hình thành kỹ năng, đặc biệt kỹ giải toán cho học sinh ngƣời thầy giáo cần tổ chức cho học sinh giải tốn thơng qua hoạt động tự giác, tích cực, sáng tạo Từ học sinh nắm vững...
- 107
- 1,020
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... thức cho học sinh điều kiện Phát triển tư sáng tạo cho học sinh đề cập đến khái niệm tư duy, tư sáng tạo, quy luật hình thành phát triển tư sáng tạo chất tư sáng tạo, đánh giá khả tư sáng tạo học ... Vấn đề phát triển tư sáng tạo Để phát triển tư sáng tạo cho học sinh, trước hết giúp học sinh nắm vững kiến thức hóa học, biết vận dụng kiến thức vào giải tập thực hành, qua kiến thức học sinh ... Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh trung học phổ thông thơng qua tập hóa học vơ cơ, luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội - Trần Thị Thanh Tâm (2008), Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học...
- 179
- 3,427
- 20
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bất đẳng thức và cực trị trong đại số cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THCS nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và tăng cường mối liên hệ giữa toán học với thực tiễn
... tiện dạy học Toán trờng phổ thông Việc rèn luyện cho học sinh kỹ Toán học hoá tình đợc thực tiễn vừa nhằm hình thành cho học sinh tri thức, vừa phát triển lực t 27 học sinh Đặc biệt rèn luyện thao ... khiển hợp lý hoạt động cá nhân học sinh tập thể học sinh Thứ hai: cần dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập Tâm lý học đại cho nhân cách học sinh đợc hình thành phát triển thông qua hoạt ... tiềm sáng tạo qua đờng PH GQVĐ học sinh dạy học giải Toán, cung cấp thêm tri thức cho học sinh, giúp phòng tránh xử lý sai lầm giải Toán, giúp học sinh nắm vững kiến thức toàn diện giải Toán...
- 122
- 2,395
- 1
Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT thông qua kĩ thuật gỡ nút thắt và tạo nút thắt trong bài toán giải hệ phương trình bằng phương pháp hàm số
... động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào ... chiếu - Tổ chức kiểm tra đánh giá để thu thập thông tin khả nắm vững kiến thức vận dụng kiến thức học để giải tập học sinh - Cung cấp cho học sinh hệ thống tập có liên quan để học sinh tự rèn luyện ... 2: Cho học sinh áp dụng cách giải dạng tập để giải tập liên quan Buổi 3: Tổ chức cho học sinh làm kiểm tra để thu thập thông tin khả tiếp thu kiến thức học sinh Buổi 1: Phân dạng phương pháp giải...
- 17
- 341
- 0
Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT thông qua kĩ thuật gỡ nút thắt và tạo nút thắt trong bài toán giải hệ phương trình bằng phương pháp hàm số1
... dụng hướng thứ 3, nhằm: - Rèn luyện kĩ nhận biết hàm số giải toán hệ phương trình phương pháp sử dụng tính đơn điệu - Phát triển tư sáng tạo, khái quát hóa thông qua phát triển hệ thống tập theo ... thú học tập cho em thông qua tập đơn giản b Khó khăn Qua khảo sát thực tế, học sinh trường THPT nói chung học sinh trường THPT Lê Viết Tạo nói riêng (có chất lượng đầu vào thấp), kỹ giải dạng tốn ... nhóm đối tượng học sinh trung bình - trở lên; - Tích cực chủ động hứng thú học tập nội dung đối tượng học sinh, từ tạo động lực niềm tin vào thân để em tự tin học mơn Tốn Kết khả quan việc thực...
- 19
- 225
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng quan sát nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học trung học phổ thông
... loại để rèn luyện kỹ quan sát nhằm phát triển tư cho học sinh dạy học hoá học THPT” làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu - Phát triển lực nhận thức tư cho học sinh trung học phổ thơng qua tập ... phát triển tư cho học sinh Tình hình sử dụng BTHH để phát triển tư cho HS Tất vấn đề sở để xây dựng sử dụng hệ thống tập để rèn luyện kỹ quan sát dạy học hóa học nhằm phát triển tư cho học sinh ... xuất giải pháp khác phải xử lý tình huống,… thơng qua đó, tập hố học giúp phát lực sáng tạo học sinh để đánh giá, đồng thời phát huy lực sáng tạo cho thân Phát triển tư duy, rèn trí thơng minh cho...
- 111
- 532
- 5
skkn rèn luyện kỹ năng giải toán bằng phương pháp vectơ trong chương trình hình học 10
... viên cung cấp cho học sinh lời giải toán Biết lời giải toán không quan trọng làm để giải tốn Để làm tăng hứng thú học tập học sinh, phát triển tư duy, thầy giáo phải hình thành cho học sinh mơt quy ... sinh lớp 10/1, 10/2 năm học 2 011- 2012 học sinh lớp 10/1 học kì I năm học 2014-2015 Kết học tập lớp áp dụng SKKN năm học 2 011- 2012 2014-2015: Văn Bùi Vũ_Trường THCS & THPT Hà Trung 13 SKKN: Rèn luyện ... SKKN: Rèn luyện kĩ giải toán phương pháp vectơ chương trình hình học 10 Học sinh: Giáo viên: Hình học : Phương pháp vectơ: Sách giáo khoa: Sách tập: Trung học sở: Trung học phổ thông: Văn...
- 16
- 569
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng giải toán bằng phương pháp vectơ trong chương trình hình học 10
... cấp cho học sinh lời giải tốn Biết lời giải tốn khơng quan trọng làm để giải tốn Để làm tăng hứng thú học tập học sinh, phát triển tư duy, thầy Văn Bùi Vũ_Trường THCS & THPT Hà Trung SKKN: Rèn luyện ... Đường thẳng qua ba điểm gọi đường thẳng Ơle tam giác ABC Để thực bốn bước giải toán PPVT giáo viên cần rèn luyện cho học sinh số kỹ sau trình giải toán: Kỹ thứ nhất: Diễn đạt quan hệ hình học ngơn ... sinh lớp 10/1, 10/2 năm học 2 011- 2012 học sinh lớp 10/1 học kì I năm học 2014-2015 Văn Bùi Vũ_Trường THCS & THPT Hà Trung 13 SKKN: Rèn luyện kĩ giải toán phương pháp vectơ chương trình hình học...
- 16
- 263
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 THPT
... tầm quan trọng kỹ Rèn luyện kỹ giải tốn khơng giúp học sinh nắm vững kiến thức tốn học mà góp phần rèn luyện lực giải toán, kỹ vận dụng tri thức toán học vào thực tiễn, phát triển tƣ toán học cho ... cho học sinh Tùy theo nội dung kiến thức truyền thụ cho học sinh mà GV có yêu cầu rèn luyện tƣ ng ứng Khi rèn kỹ giải toán GV cần tới ba mức độ kỹ giải toán nhƣ: +, Biết giải dạng toán dạng toán ... khích học sinh giỏi 1.4.3 Dạy học rèn luyện kỹ giải toán cho học lớp 10 THPT Việc rèn luyện khả tìm lời giải sở quan trọng, khâu có tính chất định tồn cơng việc rèn luyện kỹ giải tốn, qua GV...
- 103
- 561
- 0
Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... giải toán PP sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp - Nghiên cứu thực trạng kỹ giải toán PP sơ đồ đoạn thẳng học sinh lớp - Xây dựng nội dung quy trình rèn luyện kỹ giải toán PP sơ đồ đoạn thẳng cho ... dạy học rèn luyện KN giải toán cho HS lớp + Đối tượng NC: Nội dung quy trình rèn luyện kỹ giải toán phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp Phạm vi nghiên cứu: Chúng thực đề tài phạm vi rèn ... tài cho cách phân loại phù hợp Nó sở quan trọng cho việc đề biện pháp hình thành phát triển kỹ giải tốn cho học sinh thơng qua q trình rèn luyện Giải tốn Trong q trình dạy học Giải tốn tiểu học...
- 125
- 569
- 3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
... dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh Ở trung học phổ thông, học sinh không cung cấp kiến thức Tốn học mà luyện kĩ vận dụng Tốn học, tính độc lập, tính độc đáo khả sáng tạo 1.7 Dạy tƣ sáng tạo cho học sinh ... dưỡng tư sáng tạo cho học sinh, đặc biệt nêu thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thông CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH ... tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.8.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào...
- 20
- 995
- 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”
... HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 2.1 Thực trạng vấn đề phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh giảng dạy mơn Tốn trƣờng THPT 2.1.1 Một số biểu tư sáng tạo HS bậc THPT học tập Tư sáng ... Đối với lứa tuổi học sinh trung học phổ thông yêu cầu sáng tạo tìm cao rèn luyện phát triển tư sáng tạo rèn luyện phát triển biểu đặc trưng tư sáng tạo - Trong định hướng dạy học này, người giáo ... nhằm giải việc hình thành, rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT nên chúng tơi chọn lớp lớp10 A2 (năm học 2 011- 2012); lớp 11 chuyên Lý (năm học 2010- 2 011) ; lớp 12 chuyên Lý (năm học...
- 17
- 1,577
- 1
skkn bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số
... định hướng cho học sinh học nghiên cứu mơn tốn học cách có hệ thống chương trình học phổ thông, vận dụng lý thuyết vào làm tập, phân dạng tập tổng hợp cách giải Do vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến ... 2.1.Thực trạng học sinh: Qua việc khảo sát kiểm tra định kỳ việc học tập, làm tập hàng ngày đặc biệt kỳ thi khảo sát chất lượng lớp 12 học sinh đa số học sinh thường bỏ qua không giải đẫn đến kết ... đưa hpt dạng lớp 10 Như số tiết phân phối chương trình cho phần q nên q trình giảng dạy, giáo viên đưa đưa nhiều tập cho nhiều dạng để hình thành kỹ giải cho học sinh Một số giải pháp Qua nghiên...
- 21
- 773
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao tt
... tư sáng tạo cho học sinh, đặc biệt nêu thực trạng việc dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thông 14 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG ... dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh Ở trung học phổ thông, học sinh không cung cấp kiến thức Tốn học mà luyện kĩ vận dụng Tốn học, tính độc lập, tính độc đáo khả sáng tạo 1.7 Dạy tƣ sáng tạo cho học sinh ... tƣ sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác 1.8.2 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào...
- 29
- 663
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao
... sáng tạo cho học sinh 39 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ MỘT SỐ DẠNG PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Một số biện pháp rèn luyện tƣ sáng ... phù hợp 1.8 Phƣơng hƣớng bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học mơn Tốn 1.8.1 Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Việc bồi dưỡng tư sáng tạo ... tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập nguyên hàm, tích phân”; thạc sĩ Nguyễn Ngọc Long năm 2009 với đề tài “Một số biện pháp kích thích lực tư sáng tạo cho học sinh...
- 118
- 451
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ
... TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 2.1 Thực trạng vấn đề phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh giảng dạy môn Toán trƣờng THPT 2.1.1 Một số biểu tư sáng tạo HS bậc THPT học tập Tư sáng tạo HS phát ... Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh thơng qua q trình dạy học giải tập tốn cần thiết qua giúp học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƯƠNG HẠNH PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TỌA...
- 127
- 798
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25