0

rèn luyện kĩ năng đánh giá

Rèn luyện khả năng đánh giá độ phức tạp của thuật toán

Rèn luyện khả năng đánh giá độ phức tạp của thuật toán

Tin học

... phương án tối ưu số phép tốn phải thực Vậy qua ví dụ cụ thể, đơn giản GV bước hình thành rèn luyện cho HS đánh giá độ phức tạp thuật toán từ lựa chọn thuật tốn tối ưu Rất mong nhận đóng góp ý kiến ... Tính giá trị đa thức P(x)=anxn+an-1xn-1+ +a1x +ao x=xo Phương án 1: Tính giá trị hạng tử đa thức cộng lại s:=a[o]; For i:=1 to n begin For j:=1 to i a[i]:=a[i]*xo; s:=s+a[i]; end; bước tính giá ... 3n Phương án 3: Ta có đa thức P(x) biểu diễn dạng: P(x)=( (anx+an-1)x+an-2ư)x+ x)+ao Nên ta tính giá trị P(x) x=xo sau: s:=a[n]; For i:=1 to n s:=s*xo+a[n-i] Với bước vòng lặp ta cần thực phép...
  • 3
  • 1,233
  • 14
Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung  phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở

Rèn luyện năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở

Sư phạm

... qua lớp tập 32 2.2 Rèn luyện đánh giá 37 2.2.1 Rèn luyện cách đánh giá lời giải toán 37 2.2.2 Rèn luyện đánh giá giải pháp 39 2.2.3 Rèn luyện đánh giá qua phát khắc ... rèn phân tích, tổng hợp qua tập hay qua lớp tập, với mức độ thấp cao, phối hợp 2.2 Rèn luyện đánh giá 2.2.1 Rèn luyện cách đánh giá lời giải toán đánh giá sở tư phê phán [9] Để HS có ... nhóm rèn cho HS đánh giá giải pháp, rèn luyện tư phê phán 2.2.3 Rèn luyện đánh giá qua phát khắc phục sai lầm giải toán Biết phát khắc phục sai lầm yêu cầu đánh giá lời giải toán Trong giáo...
  • 141
  • 1,102
  • 0
Rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

Rèn luyện năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Về đánh giá đánh giá KQHT .16 1.2.2 Về tự đánh giá dạy học 18 1.2.3 Về TĐG KQHT HS 24 1.3 Sự cần thiết rèn luyện cho học sinh tự đánh giá kết học tập 26 1.4 Tự đánh giá kết ... lý luận tự đánh giá kết học tập, tự đánh giá kết học tập tự đánh giá kết học tập mơn tốn học sinh THPT Về mặt thực tiễn • Đề xuất số biện pháp sư phạm để rèn luyện tự đánh giá kết học ... BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN CỦA HỌC SINH .42 3.1 Các nguyên tắc xây dựng thực biện pháp 42 3.2 Một số biện pháp sư phạm rèn luyện tự đánh giá kết học...
  • 119
  • 1,284
  • 13
skkn rèn luyện kĩ năng đọc hiểu nhằm nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo định hướng phát triển năng lực

skkn rèn luyện năng đọc hiểu nhằm nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo định hướng phát triển năng lực

Giáo dục học

... cách khoa học hiệu Các hoạt động đánh giá định kỳ, đánh giá diện rộng quốc gia, đánh giá quốc tế tổ chức chưa thực đồng hiệu Thực trạng dẫn đến hệ không rèn luyện tính trung thực thi, kiểm tra; ... hoạch 33 chuyên môn xử lý, đánh giá, - Học cách ứng - Đánh giá, hình - Ứng dụng đánh trình bày thông xử, tinh thần thành chuẩn giá chuyên môn tin trách nhiệm, khả mực giá trị, đạo - Các phương ... tạo; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Đánh giá kết học tập học sinh Tiêu chí đánh giá xây Tiêu chí đánh giá dựa vào lực dựng chủ yếu dựa đầu ra, có tính đến tiến q ghi...
  • 52
  • 942
  • 0
Rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Rèn luyện năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sư phạm

... niệm, phương pháp đánh giá Trong ơng khơng đề cập đến việc đánh giá tri thức, năng, xảo mà đánh giá thái độ, tiến em học tập Bên cạnh ơng đưa nhiều phương pháp đánh giá đánh giá hồ sơ học ... chí Giáo dục sớ 150 (2006), GS.TS Nguyễn Thị Cơi có Rèn luyện tự kiểm tra, đánh giá học tập lịch sử học sinh THPT” đưa quan niệm tự kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra đánh giá cần rèn luyện ... tự kiểm tra, đánh giá sở để đề biện pháp phù hợp nhằm rèn luyện tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh 45 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH NĂNG TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY...
  • 106
  • 1,087
  • 3
RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO dục TIỂU học các kĩ NĂNG ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁN của học SINH

RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO dục TIỂU học các NĂNG ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH học tập môn TOÁN của học SINH

Tài liệu khác

... Đối chứng : Đánh giá : Đánh giá trình : Đánh giá trình học tập : Giáo viên : Giáo dục tiểu học : Học sinh : Học sinh tiểu học : : Kết học tập : Quá trình học tập : Nhiều lựa chọn : Năng lực : ... trường đại học quan tâm đến việc rèn luyện ĐG KQHT cho SV ngành GDTH nhiên chưa chú trọng rèn luyện ĐGQTHT HS Tiểu học Một số trường có học phần tự chọn "Đánh giá KQHT HS" q trình đào tạo SV ... nghiên cứu luận án là: "Rèn luyện cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học đánh giá q trình học tập mơn Tốn học sinh" Mục đích nghiên cứu Vận dụng sở lí luận kiểm tra đánh giá KQHT học sinh để đề...
  • 206
  • 431
  • 0
Xác định thang đo kĩ năng dạy học của sinh viên sư phạm sinh học để đánh giá hiệu quả rèn luyện kĩ năng bằng dạy học vi mô

Xác định thang đo năng dạy học của sinh viên sư phạm sinh học để đánh giá hiệu quả rèn luyện năng bằng dạy học vi mô

Cao đẳng - Đại học

... loại soạn giảng sinh viên vào thang điểm 10 bậc, đánh giá theo bậc loại, điểm đánh giá chất lượng theo số kết hợp với đánh giá khái quát mức độ rèn luyện Thang đo tác giả gồm loại sau: - Giỏi: điểm ... dạy vận dụng KNDH Đánh giá - Phản hồi (Feedback) •Người dạy tự đánh giá thành viên tham gia tiến hành phân tích đánh giá từ người dạy có sở đê chuẩn bị tốt cho giáo án Soạn lại giáo án (Replan) ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ NGỌC ÁNH XÁC ĐỊNH THANG ĐO KỸ NĂNG DẠY HỌC CỦA SINH VIÊN SƢ PHẠM SINH HỌC ĐỂ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG BẰNG DẠY...
  • 99
  • 607
  • 0
Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn Toán ở tiểu học

Rèn luyện cho sinh viên năng đánh giá quá trình trong dạy học môn Toán ở tiểu học

Cao đẳng - Đại học

... 42 1.4.1 đánh giá q trình dạy học mơn Tốn 42 1.4.2 đánh giá trình dạy học mơn Tốn tiểu học cần rèn luyện cho sinh viên 43 iv 1.4.3 Rèn luyện đánh giá trình dạy học ... 71 Chương 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN NĂNG ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TIỂU HỌC 73 2.1 Định hướng xây dựng biện pháp tổ chức rèn luyện đánh giá q trình dạy học mơn ... dung đánh giá trình dạy học mơn Tốn Tiểu học 26 1.3.5 Một số phương pháp thuật đánh giá trình dạy học mơn Tốn tiểu học .27 1.4 đánh giá trình dạy học mơn Tốn Tiểu học cần rèn luyện...
  • 202
  • 287
  • 0
Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học (tt)

Rèn luyện cho sinh viên năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học (tt)

Tư liệu khác

... tục làm nhiệm vụ em hoàn thành 1.4.3 Rèn luyện đánh giá q trình dạy học mơn Tốn cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học 1.4.3.1 Quy trình rèn luyện đánh giá trình dạy học mơn 10 Tốn tiểu học ... 1.5.3.5 Kết (i) Hình thức rèn luyện (ii) Nội dung rèn luyện a) Về nội dung giảng dạy b) Về rèn luyện ĐG 13 1.5.4 Một số nhận xét Qua việc tìm hiểu thấy việc rèn luyện cho SV ĐGQT dạy học mơn ... thức đánh giá q trình dạy học mơn Toán tiểu học bước đầu rèn luyện đánh giá q trình dạy học thơng qua phân tích Video ngắn dạy học Tốn tiểu học; Tổ chức cho sinh viên thực hành đánh giá...
  • 24
  • 312
  • 0
skkn rèn luyện kĩ năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịchkiềm dành cho học sinh giỏi

skkn rèn luyện năng giải bài tập dạng oxit axit phản ứng với dung dịchkiềm dành cho học sinh giỏi

Tư liệu khác

... học sinh bền vững thiết lập, mà để hình thành cho học sinh khơng có khác ngồi q trình rèn luyện, bồi dưỡng thường xuyên cho em II Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Đánh giá tính chủ động, ... Giúp học sinh nắm vững chất phản ứng oxit axit với dung dịch kiềm, từ khắc sâu kiến thức, rèn luyện năng, xảo giải tập Hóa học mà học khóa em khơng có điều kiện tiếp cận Phát huy tính tích ... hệ thống kiến thức phổ thông, thiết thực Hóa học, rèn luyện cho học sinh óc tư sáng tạo khả trực quan nhanh nhạy Vì giáo viên cần hình thành em bản, thói quen học tập làm việc khoa học, làm...
  • 19
  • 250
  • 0
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện năng phát hiện và giải guyết vấn đề

Toán học

... định lí 1.4 Tiềm việc rèn luyện phát giải vấn đề thông qua dạy học định lí Toán học - huy động kiến thức - tạo tình - dự đoán phát vấn đề - giải vấn đề - củng cố định lí (hoạt ... Đánh giá tiết dạy thực nghiệm Về ý kiến giáo viên dự thực nghiệm: Về ý kiÕn cđa häc sinh ë líp d¹y thùc nghiƯm: 3.2.3.2 Đánh giá kiểm tra 3.2.3.3 Đánh giá, phân tích kết kiểm tra * Đánh giá định ... dạy học phát giải vấn đề, hình thành luận văn xác định đợc phát giải vấn đề, phân tích minh hoạ đợc phát giải vấn đề Từ đó, khẳng định đợc việc rèn luyện phát giải vấn đề cho học...
  • 22
  • 2,532
  • 21
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Rèn luyện năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... đới, quy luật phi địa đới … - năng, xảo địa lí: Để chiếm lĩnh kiến thức địa lí, HS cần phải có năng, xảo địa lí Những là: + đồ làm việc với đồ, khai thác kiến thức địa lí ... phần rèn luyện thơng qua thực hành khố Rèn luyện năng, xảo cao tạo tiền đề cho chất lượng cao kiền thức địa lí nhiêu Học sinh muốn nắm vững hệ thống kiến thức địa lí phải thường xuyên rèn ... triển tự đánh giá đánh giá lẫn để điều chỉnh cách học Tự đánh giá tự điều chỉnh hành vi, hoạt động kịp thời lực cần cho thành đạt sống mà nhà trường phải trang bị cho HS Thông qua việc đánh giá, ...
  • 166
  • 3,398
  • 3
Biện pháp và rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Biện pháp và rèn luyện năng diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... tham khảo sách giáo trình đợc học chơng trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo hớng dẫn chuẩn bị mẫu giáo đến tuổi Bộ giáo dục phát hành Việc nghiên cứu rèn luỵên kỹ diễn đạt cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi ... hƯ víi mäi ngêi, mắt khác lớa tuổi mẫu giáo yêu cầu khả rèn luyện diễn đạt cho trẻ to lín vµ lµ mét nhiƯm vơ cÊp thiÕt cđa gia đình lớp mẫu giáo Việc rèn luyện diễn đạt cho trẻ qua việc đọc kể ... váo việc rèn luyện khả diễn đạt cho trẻ, giúp trẻ đọc, kể đủ thành phần câu ngày hoàn thiện hoạt động thiết thực góp phần tích cực vào việc giáo dục toàn diện cho trẻ đặc biệt việc giáo dục mặt...
  • 28
  • 4,538
  • 27
Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời

Một số biện pháp rèn luyện năng vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua hoạt động ngoài trời

Báo cáo khoa học

... động tập rèn luyện KNVĐCB đánh giá hiệu tập theo kết bên (đúng hơn, thục hơn, thuật hơn, có nhiều hơn…) Sau -6- họ biết liên kết biện pháp rèn luyện KNVĐCB cụ thể, biện pháp rèn luyện phát ... phương pháp, thời điểm, cách đánh giá trẻ ngày đánh giá phát triển Đánh giá trẻ theo giai đoạn -45- phát triển trẻ Ví dụ: Phương pháp đánh giá phát triển trẻ hoạt động rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG ... rèn luyện hoạt động dạy cho tập nhiều để thành thông thạo Rèn luyện thể dục mà rèn luyện KNVĐCB việc thực hành VĐCB nhằm phát triển trì sức khỏe thể chất sức khỏe tồn diện Điều có nhờ việc rèn luyện...
  • 144
  • 14,710
  • 69
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC THAM GIA PHONG TRÀO ĐOÀN, HỘI, CÂU LẠC BỘ, CÁC CUỘC THI TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẾN VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN

TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC THAM GIA PHONG TRÀO ĐOÀN, HỘI, CÂU LẠC BỘ, CÁC CUỘC THI TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẾN VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN NĂNG MỀM CỦA SINH VIÊN

Khoa học xã hội

... viên hướng dẫn rèn luyện giao tiếp, quản trị, lãnh đạo… cần thiết cho hội việc làm hội thăng tiến sau sinh viên Ngồi khác quản lí căng thẳng, vận động thân, tranh luận, thuyết ... tham gia câu lạc Nếu điểm rèn luyện khơng đạt dù điểm học tập cao đến đâu sinh viên không đánh giá tốt Đối với sinh viên có điểm học tập cao điểm rèn luyện yếu tố để đánh giá xem họ có nhận học ... kiến thức hạnh kiểm phần thiếu để đánh giá cách đầy đủ về vấn đề học tập vấn đề đạo đức sinh viên Khi ngồi giảng đường đại học, điểm rèn luyện sinh viên đánh giá dựa nhiều tiêu chí, từ việc tham...
  • 23
  • 2,063
  • 25
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

Rèn luyện năng giải bài tập VL 12 (Tự luận)

Ngữ văn

... Rèn luyện giải tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 17: Khi mắc vật m vào lò xo k1 vật m dao động với ... 40cm Vận tốc truyền sóng sợi dây bao nhiêu? GV: Nguyễn Văn Hiếu-THPT Thanh Chăn-Điện Biên Rèn luyện giải tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 32: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước, hai ... độ dòng điện hiệu dụng cuộn sơ cấp bao nhiêu? GV: Nguyễn Văn Hiếu-THPT Thanh Chăn-Điện Biên Rèn luyện giải tập vật lí 12 Năm học 2008-2009 Câu 47: Cho đoạn mạch điện gồm điện trở R =50 Ω mắc...
  • 6
  • 1,158
  • 8
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BTHH

RÈN LUYỆN NĂNG GIẢI BTHH

Hóa học

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC Phần I: LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ... phương trình hóa học biểu diễn phản ứng hóa học sau: Sắt + Ơxi Sắt (III) ơxit Fe + O 2 Fe O3 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC Phần I: LẬP PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC ... AgNO3 + to CuCl 6/ Ca + H 3PO MgCl + Fe H2 + H 2O CuO + NO + AgCl + Ca (PO ) O2 Cu(NO3 ) + H2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC Phần I: LẬP PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC...
  • 14
  • 400
  • 1
Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán Hóa học

Rèn luyện năng giải nhanh toán Hóa học

Hóa học

... chức, cần vừa đủ V lít O2 (ở đktc), thu 0,3 mol CO2 0,2 mol H2O Giá trị V Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện giải nhanh tốn hóa học thơng qua đề thi đại học cao đẳng 2007 ... ứng hoàn toàn, thu 7,8 gam kết tủa Giá trị lớn V để thu lượng kết tủa : A 0,45 B 0,35 C 0,25 D 0,05 Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện giải nhanh tốn hóa học thơng qua ... tan G Để đốt cháy hồn tồn X G cần vừa đủ V lít khí O2 (ởđktc) Giá trị Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện giải nhanh tốn hóa học thơng qua đề thi đại học cao đẳng 2007...
  • 8
  • 689
  • 4

Xem thêm