... thực hành giảng dạy dạy nội dung để qua HS rènkĩphân tích, tổng hợp, đánh giá 2.1 Rènluyệnkĩphân tích, tổnghợp 2.1.1 .Rèn luyệnkĩphân tích, tổnghợpquatập Trong sách “Giải toán nào”[18], ... PHÂN TÍCH, TỔNG HỢP, ĐÁNH GIÁ CHO HS TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PT, HPT, BĐT Ở TRƢỜNG THCS 24 2.1 Rènluyệnkĩphân tích, tổnghợp 24 2.1.1 .Rèn luyệnkĩphân tích, tổnghợpquatập ... 2.1.2 Phân tích, tổnghợpqua lớp tập 32 2.2 Rènluyệnkĩ đánh giá 37 2.2.1 Rènluyện cách đánh giá lời giải toán 37 2.2.2 Rènluyệnkĩ đánh giá giải pháp 39 2.2.3 Rènluyện kĩ...
... Mối quan hệ kĩphântíchkĩtổnghợp Kỹ phântích kỹ tổnghợp hai mặt trình tư thống Kỹ phântích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổnghợp Kỹ tổnghợp diễn sở kỹ phântích Kỹ phân ... Kỹ phântíchtổnghợp hai mặt trình tư thống Kỹ phântích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổnghợp Kỹ tổnghợp diễn sở kỹ phântích Kỹ phântích kỹ tổnghợp nhiêu xen kẽ Kỹ phân ... phức tạp * Bàitậptổnghợp phát triển cách linh hoạt từ tập Từ tậptổnghợp học sinh tự xây dựng tập hình thành tậptổnghợp để nhà giải Nhờ mà học sinh hình thành lực phân tích, tổnghợp họ nắm...
... phântích -tổng hợp 1.6 Mối liên hệ phântích - tổnghợp [ 14 ] Đây hai mặt q trình tư thống Phântích sở tổnghợp tiến hành theo hướng dẫn tới tổnghợpTổnghợp diễn sở phântíchPhântíchtổng ... pháp phântích - tổng hợp, trường hợp cần tiến hành bước 1.8 Tác dụng tập vật lý việc rènluyện kỹ phântíchtổnghợpBàitập vật lý có tác dụng lớn việc hình thành, rènluyệnkĩphântích - tổng ... khám phá tạo tiền đề cho tập sau Phải bao gồm tập lẫn tậptổnghợpBàitậptổnghợp 30 phát triển từ tập Lựa chọn tậptổnghợp giúp học sinh hình thành kỹ phântích - tổnghợp 2.5 Một số biện pháp...
... giải Bàitập định tính, tập định lợng, tập đồ thị, tập thực nghiệm Nội dung giáo khoa hay thực tế Bàitập giáo khoa đơn thuần, tập có nội dung thực tế Mức độ phức tạpBàitậptập dợt, tậptổnghợp ... pháp giải t trình giải tập 1.4 Về thao tác t phântích - tổnghợp : 1.4.1 Nội dung phơng pháp phântích - tổnghợp : Phơng pháp phântích - tổnghợp phơng pháp nhận thức phân chia toàn (đối tợng ... hiĨu biÕt míi vỊ toàn Phântích - tổnghợp hai mặt trình t thống Phântích sở tổng hợp, đợc tiến hành theo híng dÉn tíi tỉng hỵp Sù tỉng hỵp diƠn sở phântíchPhântíchtổnghợp nhiều xen kẽ Khoá...
... pháp phântích - tổnghợpPhân tích- tổnghợp hai mặt q trình tư thống Phântích sở tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới tổnghợp Sự tổnghợp diễn sở phân tích, phântíchtổnghợp nhiều xen kẻ Phân ... thơng qua việc giải chúng để nâng cao lực phântích - tổnghợp cho học sinh lớp 10 THPT IV nhiệm vụ đề tài: - Học sinh nhận biết bước tư phântích - tổnghợp - Vận dụng bước tư phântích - tổnghợp ... giải tập phương pháp phân tíchtổng hợp Muốn hướng dẫn học sinh giải tập đó, giáo viên cần phântích phương pháp giải tập cách vận dụng hiểu biết tư giải tập vật lý Đồng thời với mục đích rèn luyện...
... việc rènluyện kỹ phân tích, tổnghợp dạy 19 19 học Sinh học 1.1.4.1 Vai trò việc rènluyện kỹ phân tích, tổnghợp dạy học Sinh học 1.1.4.2 Các hình thức tổ chức dạy học góp phầnrènluyện kỹ phân ... trình sử dụng tập tình để rènluyện kỹ học tập cho HS 2.2.2 Vận dụng quy trình sử dụng tập tình để rènluyện kỹ học tập cho HS 2.2.2.1 Sử dụng tập tình để rènluyện kỹ phântíchtổnghợp khâu dạy ... tíchtổnghợp khâu dạy 2.2.2.2 Sử dụng tập tình để rènluyện kỹ phântíchtổnghợp khâu ơn tập- củng cố 2.2.2.3 Sử dụng tập tình để rènluyện kỹ phântíchtổnghợp khâu kiểm tra đánh giá Chương 3:...
... Quy trình rènluyện kỹ phântích – tổnghợp Xác định kỹ phântích - tổnghợp học sinh Nghiên cứu Nghiên cứu thực tiễn Xử lý sư phạm Xây dựng hệ thống tình rènluyện kỹ phântíchtổnghợp cho học ... cho học sinh Dạy học Rènluyện kỹ phântích - tổnghợp cho học sinh Kết Hình thành kỹ phântích - tổnghợp cho học sinh Hình 1.1 Quy trình rènluyện kỹ phântích – tổnghợp Đây trình biến tình ... đánh giá việc rènluyện kỹ phântích - tổnghợp 72 Bảng 3.2 Bảng tổnghợp mức độ đạt HS tiêu chí rènluyện kỹ phântích - tổnghợp 74 Hình 3.1 Biểu đồ biểu diễn mức độ đạt tiêu chí qua kiểm tra...
... át t iể ũ si sả Sử dụng tập tình để rènluyện cho học sinh kỹ phântích – tổnghợp dạy học phần Sinh học thể - sinh học 2.1 Hệ hốn phântích – ổn hợ H ình huốn để rènluyện cho học s nh kỹ năn ... - Bài 7: Quang hợp) B ình huốn 3: Ánh sáng H2O CO2 QUANG HỢ C6H12O6 O2 Ơ Ấ ATP CO2 H2O Hình 2.11 Mối qua i iáo viê t ắ ưa a s ệ i a qua ối qua v ệ i a qua v tê a ắ : "Sơ đ sơ đ kín, O2 quang hợp ... a t qua (Để giảng dạy mục I - 7: Quang hợp) B ình huốn 6: t o t l t í ti o t iệ oa ã iờ t ự a o ằ ã i Qua a ế l t í tía t iệ ỏ v au dề t ự ỏ ể : “Lá đỏ khơng có diệp lục nên khơng tổng hợp...
... đề lí luận có liên quan khái niệm phân tích, tổng hợp, khái quát hóa vai trò phân tích, tổnghợp khái qt hóa giải tốn Tìm hiểu thực trạng việc rènluyện khả phân tích, tổnghợp khái qt hóa việc ... 1.1.1 Phân tích, tổnghợp Trong q trình giải tập tốn học, khả phântích khả tổnghợp ln yếu tố quan trọng giúp học sinh vận dụng kiến thức vào việc giải tốn Các q trình phântíchtổnghợp thao ... phân tích, tổnghợp khái qt hóa giải tập tốn học 1.2.1 Vai trò phântích giải tập tốn học Phântích có vai trò quan trọng việc giải tập tốn học Để tìm lời giải tốn cần phải trải qua bước phân tích...
... dạy học để rènluyện kỹ phân tích- tổnghợp cho học sinh dạy học Sinh học 12 Hệ thống tập tình rènluyện kỹ phân tích- tổnghợp 13 Sử dụng tập tình để rènluyện kỹ phân tích- tổnghợp cho học ... Phântíchtổnghợp hai mặt trình tư thống có liên hệ mật thiết với Trong Sinh học thường dùng phântíchtổnghợp để phântích cấu tạo quan , hệ quan chế, q trình Sinh học - Phântích - tổnghợp ... học tập cho học sinh có kỹ phân tíchtổng hợp Quy trình thiết kế tập tình dạy học để rènluyện kỹ phân tích- tổnghợp cho học sinh dạy học Sinh học Quy trình thiết kế tập tình để rènluyện kỹ phân...
... đủ đối tượng, phântích sâu tổnghợp cuối cao, đầy đủ Phântíchtổnghợp sinh học thường dung để phântích cấu tạo quan, hệ quan, phântích thể…q trình sinh học Phântíchtổnghợp có hình thức ... trò việc rènluyện kỹ phân tích, tổnghợp dạy học sinh học 2.1.4.1 Vai trò việc rènluyện kỹ phân tích, tổnghợp dạy học sinh học Nhiệm vụ phântích thơng qua riêng để tìm chung, thơng qua tượng ... sinh 2.1.3.3.1 Kỹ phân tích, tổnghợpPhântíchtổnghợp hai mặt trình tư thống có liên quan mật thiết với Tổnghợp sơ ban đầu cho ta có phương hướng phântích đối tượng.Từ phântích đối tượng giúp...
... pháp phântích - tổnghợpPhân tích- tổnghợp hai mặt trình tư thống Phântích sở tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới tổnghợp Sự tổnghợp diễn sở phân tích, phântíchtổnghợp nhiều xen kẽ Phân ... DỤNG BÀITẬP VẬT LÝ ĐỂ RÈNLUYỆN KỸ NĂNGPHÂN TÍCH- TỔNGHỢP CHO HỌC SINH I Vai trò ý nghĩa tập vật lý trình dạy học - Bàitập vật lý với tư cách phương tiện dạy học giữ vị trí đặc biệt quan ... dụng bước tư phântích - tổnghợp vào việc giải tập nói chung - Thơng qua hệ thống tập chương “Chất khí” vật lí 10 THPT làm cho học sinh hiểu rènluyện cho thao tác tư phântích - tổnghợp bước giải...
... đưa tập tình để tổnghợp – phântích nội dung kiến thức cho học sinh học tập vấn đề cần thiết Từ lý nêu trên, chọn đề tài: “Thiết kế tập tình để rènluyện cho học sinh kĩphântích - tổnghợp ... thường dùng để phântích cấu tạo quan, hệ quan, thể ; phântích chế, q trình sinh học Phântíchtổnghợp có hình thức diễn đạt: Diễn đạt lời Diễn đạt sơ đồ phântích Phântích bảng hệ thống ... đủ đối tượng, phântích sâu tổnghợp cuối cao, đầy đủ Sự tổnghợp hoàn chỉnh ảnh hưởng đến chất lượng phântích Cứ vậy, nhận thức ngày tiến sâu vào chất vật, tượng Phântíchtổnghợp Sinh học...
... với việc làm tậpphần trắc nghiệm Do tơi cố gắng làm em hiểu kĩtập chương Chất khí để em tránh gặp phải sai lầm làm tập 4 NỘI DUNG BÀITẬP CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÝ 10 THPT A BÀITẬP ĐỊNH LUẬT ... = =hằng số hay T T T B.1.3 Đường đẳng tích Đường biểu diễn biến thiên áp V2 theo nhiệt độ thể tích khơng đổi gọi đường đẳng tích O T(K) B.2 BÀITẬP MẪU Bài Một bình kín chứa khí áp suất 100 kPa ... số phân tử đơn vị thể tích tăng tỉ lệ thuận với nhiệt độ D số phân tử đơn vị thể tích giảm tỉ lệ nghịch với nhiệt độ GV hướng dẫn chọn đáp án B làm nóng lượng khí xác định tích khơng đổi lúc phân...
... hỏi - tập để rènkĩphântích – tổnghợp hệ thống châu hỏi, tập …………………… 53 2.4.1 Nguyên tắc rènluyệnkĩphântích – tổnghợp ……… … 53 2.4.2 Quy trình chung rènkĩphântích – tổnghợp ……… ……54 ... cứu, phântíchtổnghợp phải xen kẽ nhau, hướng cho Nếu sâu phântích mà khơng tổnghợp phương hướng, tổnghợp mà khơng có phântích phiến diện, khơng chất Phântích gắn với suy diễn, tổnghợp ... tíchtổnghợp hai q trình có quan hệ mật thiết với nhau, bổ sung cho trình tư thống Phântích sở để tổng hợp, tiến hành theo phương hướng tổnghợpTổnghợp diễn sở phân tích, thực kết phân tích...
... luyện tập; số 1, 2, 3, 4, 5; luyện tập; bé Dấu ; luyện tập; Bằng Dấu =; luyện tập; luyệntập chung Quan điểm dạy học số 1, 2, 3, 4, giống chỗ: + Thơng qua hình ảnh trực quan tậphợp ... nội dung học chúng tơi đưa bốn nhóm kĩ tự rènluyện sau: 1.4.1 Rènluyệnkĩphân tích, giải thích mục tiêu mơn Tốn TH Đây kĩ quan trọng, rènluyệnkĩphân tích, giải thích mục tiêu mơn học giáo ... tự rènluyện người học Quá trình tự rènluyệnkĩ hay hồn thành nhiệm vụ phạm trù nhỏ trình tự học Kĩ khơng thể tự nhiên hình thành, mà phải rènluyệnRènluyệnkĩphântích chương trình, SGK rèn...
... II Luyện tập: Học văn Trong lòng mẹ, em hiểu tình cảnh mẹ bé Hồng? ( *HS đọc kĩ lại phần tóm tắt SGK để trả lời > Cả hai mẹ khơng hạnh phúc hồn cảnh éo le mà hai mẹ đành phải sống xa nhau) Phân ... xa nhau) Phântích diễn biến tâm trạng bé Hồng đối thoại với người cô (* Cần phải hiểu tâm địa người cô, người cô cố tình mỉa mai Hồng phẫn uất, thương mẹ….HS bám sát văn để phântíchphản ứng ... *Yêu cầu HS làm việc độc lập, PBCN cá nhân, sau GV yêu cầu viết thành đoạn văn theo chủ đề trên) Phântích chất trữ tình thấm đượm đoạn trích Trong lòng mẹ ( *ở phương diện sau: + Tình nội dung câu...
... nghiên cứu khoa học liên quan đến rènluyệnkĩ số lý luận có liên quan 5.2 Phương pháp điều tra quan sát Nghiên cứu, tìm hiểu việc rènluyệnkĩ cho HS lớp số trường THCS qua tốn đường tròn 5.3 ... biết khơng có đời sống Thứ ba rènluyện hoạt động trí tuệ phân tích, tổng hợp, trìu tượng hóa… - Phântích tách hệ thống thành vật, tách vật thành phận riêng lẻ - Tổnghợp liên kết phận thành vật, ... chứng tỏ I trùng M Vậy P, M, N thẳng hàng 21 CHƢƠNG 2: RÈNLUYỆNKĨNĂNGPHÂNTÍCH TÌM LỜI GIẢI BÀI TỐN HÌNH HỌC THƠNG QUA MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VỀ ĐƢỜNG TRÕN 2.1 Dạng toán chứng minh tứ giác nội...
... thiết kết luận Việc liên hệ tốn chưa tốt, khả phân tích, tổnghợp Trường THPT Định An Trang - - GV: Phương Tập Đồn Skkn: Rènluyệnkĩphântích tìm lời giải Hình học học sinh yếu Nhiều toán giải ... luận phântích theo kiểu “thăng tiến”, biết biết kia, biết vấn đề A từ sở vấn đề B… Hiểu đơn giản hơn, trình thực Trường THPT Định An Trang - - GV: Phương Tập Đoàn Skkn: Rènluyệnkĩphântích ... phương pháp phântích lên ln có tác dụng gợi mở, tác động mạnh đến tư học sinh (bao gồm tư phântích tư tổng hợp) Từ giúp em hệ thống nhớ kiến thức liên quan học trước Trong trình giải tập, em vừa...