0

rèn kĩ năng vẽ hình

SKKN rèn kĩ năng vẽ hình theo cách diễn đạt

SKKN rèn năng vẽ hình theo cách diễn đạt

Tư liệu khác

... pháp giúp học sinh rèn luyện năng vẽ hình theo cách diễn đạt” Khi học sinh ó v c xôy = 300 , thỡ vic vẽ Om là tia phângiác của góc xOy rất dễ dàng . Cái khó chính là vẽ tia phân giác On ... thực hiện : 5 “Một vài phương pháp giúp học sinh rèn luyện năng vẽ hình theo cách diễn đạt” Mặc dù các em đã được hướng dẫn các hình vẽ cơ bản , nhưngthực tế chỉ có khoảng 40 % học sinh ... không đọc ,các em chỉ đọc một lần và thực hiện theo cảm tính : “ Hiểu sao vẽ vậy” .Dẫn đến kết quả là hình vẽ sai so với yêu cầu đề bài . Khi đọc một đề bài Hình học yêu cầu Vẽ hình theo...
  • 7
  • 1,593
  • 6
CĐ: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ HÌNH, KHẢ NĂNG

CĐ: RÈN LUYỆN NĂNG VẼ HÌNH, KHẢ NĂNG

Toán học

... 7 rèn luyện cách vẽ hình là rất quan trọng. Do vậy ngời thầy cần phải khai thác tốtgiờ luyện tập để học sinh biết sử dụng dụng cụ vẽ hình , kiểm tra hình vẽ nhờ dụngcụ, vẽ hình xuôi ngợc để rèn ... này.Kết quả cho thấy các em đà có những tiến bộ rõ rệt về năng vẽ hình, khả năng phân tích hình vẽ, ý tởng tìm hớng giải và năng trình bày bài. Một số em đà tìmtòi, khai thác bài toán ... Tính góc BAC*HDvẽ hình: Để vẽ đợc chính xác hình bài này cần phải vẽ phác hoạ. Thực tế khi dạy bài nàycho học sinh chỉ một số ít học sinh vẽ đúng đợc hình, một số em không vẽ đợc hình từ đó không...
  • 19
  • 1,157
  • 11
Kĩ năng vẽ hình bằng flash

năng vẽ hình bằng flash

Tin học

... KỸ NĂNG VẼ HÌNHĐể vẽ hình bình hành, các bạn chọn công cụ Rectange để vẽ một hình chữ nhật− Tiếp đó sử dụng công cụ Select Tool chọn toàn bộ hình chữ nhật đã vẽ. − Chọn công ... của hình chữ nhật, khi xuấthiện mũi tên hai chiều thì nhấn và kéo sang ngang để được hình bình hành. Để vẽ hình thoi, đầu tiên ta cũng dùng công cụ Rectange.− Các bạn giữ Shift để vẽ một hình ... cho hình bị bẹt lại để được một hình thoi.Để vẽ tam giác cân, ta làm như sau: dùng công cụ Rectange vẽ một hình chữ nhật.Sau đó, vẽ một đường thẳng đứng trên hình chữ nhật bằng công cụ Line.−...
  • 2
  • 458
  • 1
SKKN Ren ki nang ve bieu do

SKKN Ren ki nang ve bieu do

Địa lý

... lí , việc yêu cầu học sinh vẽ biểu đồ là một nội dung không thể thiếu đợc khi làm các bài tập và bài thực hành. Có vẽ đợc biểu đồ thì các em hình thànhđợc các năng, hiểu rõ đợc đợc công ... cho học sinh trong quá trình dạy môn Địa lý 9. Một trong những kỹ năng quan trọng đó là : Kỹ năng vẽ biểu đồ . Đây là kỹ năng rất cơ bản, cần thiết khi học Địa lý nói chung và Địa lí 9 nói ... địa lí: cơ cấu, tình hình phát triển Đây cũng là nội dung đ ợc làm nhiều trong các tiết thực hành. Trong thực tế, đa số học sinh cha thành thạo năng nhận biết dạng và vẽ đúng biểu đồ, phần...
  • 8
  • 496
  • 2
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

Rèn luyện năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

Tư liệu khác

... cấu ( % ), tính bán kính hình tròn- năng vẽ biểu đồ (đúng, chính xác, thẩm mĩ,… )- năng nhận xét, phân tích dựa trên biểu đồ đã vẽ - năng sử dụng các dụng cụ thuật, ex: máy tính cá ... từ gốc toạ độ2. năng thể hiện các dạng biểu đồa. Yêu cầu chungĐể thể hiện tốt các loại biểu đồ cần phải có các năng sau:- năng lựa chon biểu đồ thích hợp nhất- năng tính toán, ... CHUYÊN ĐỀ: RÈN LUYỆN NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝI. Lí do chọn đề tài Vẽ biểu đồ là một trong những năng quan trọng trong môn địa lý, thể hiện...
  • 5
  • 2,321
  • 28
Bài soạn RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ

Bài soạn RÈN LUYỆN NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ

Tư liệu khác

... cứ vào số liệu trong bảng ,vẽ giá trị - cột trước , giá trị - đường sau ,cách vẽ tương tự như cách vẽ biểu đồ cột và vẽ biểu đồ đường .5 . Biểu đồ miền : Vẽ 1 hình chữ nhật nằm ngang , xác ... đo độ đến đường vừa vẽ để vẽ tiếp cho đại lượng thứ 2 , tương tự cho đại lượng thứ 3 ,thứ 4 , v v….4 . Biểu đồ kết hợp ( cột + đường ) : Vẽ hệ trục tọa độ vuông góc ,vẽ 2 trục tung và chia ... đối % → số độ (0) - số đo lượng giác ,sau đó lần lượt vẽ : đại lượng nào có giá trị lớn vẽ trước ,đại lượng nào có giá trị nhỏ vẽ sau (vẽ lần lượt theo chiều quay của kim đồng hồ ) . Đặt 0(0)...
  • 11
  • 1,481
  • 22
skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

Báo cáo khoa học

... 1 Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.1) Thêm bộ phận vị ngữ; d) Hình ảnh Thánh Gióng c ỡi ngựa sắt, ... Bình 16 Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.sinh sẽ có kỹ năng xác định và đặt câu chính xác. Cho ... Việt: Rèn năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn. Là một ngời giáo viên trực tiếp giảng dạy môn ngữ văn bậc THCS, tôi nhận thấy kỹ năng đặt...
  • 22
  • 1,557
  • 4
Rèn kĩ năng làm văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông

Rèn năng làm văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông

Giáo dục học

... chuẩn kiến thức năng. Đặc biệt giáo viên chú ý tăng cường năng làm văn cho học sinh.Đây là vấn đề có nội dung rất rộng Giới hạn trong đề tài này, người viết chỉ nhấn mạnh ở năng viết bài ... điều chỉnh nữa, đó là việc đưa ra quyển “ Chuẩn kiến thức năng . Nó như pháp lệnh cần thiết 3 SKKN Nguyễn Hữu ChungĐề tàiRÈN NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ GIÚP HỌC ... trò. Xuất phát từ những lí do trên, tôi đã chọn đề tài “ Rèn năng làm văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ” nhằm giúp học sinh có năng làm bài tốt hơn trong thi tốt nghiệp THPT. Đồng...
  • 19
  • 6,090
  • 46
Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học

Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn năng giải toán có nội dung hình học

Giáo dục học

... sinh lớp 5 rèn năng giải toán có nội dung hình học. Hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông, hình tròn, hình tam giác,… thì việc vẽ không khó quá. - Việc sử dụng hình vẽ nó giúp ... 5.1. Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kiến thức và năng về số học, hình học, đo đại lượng trong chương trình Toán 5, rèn luyện năng trình bày diễn đạt, năng phát hiện và giải quyết ... tích của hình tam giác KQP bằng tổng diện tích của 2 hình tam giác MKQ và KNP . Cách 2: Bài giảiTheo hình vẽ ta thấy : S hình bình hành = S .hình tam giác KQP +(S .hình tam giác MKQ +S .hình tam...
  • 47
  • 4,632
  • 9
giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

Giáo dục học

... bài tập  - Đọc đầu bài  - Vẽ hình sáng sủa  - Viết nháp rõ ràng 5 - Nhiều "lỗ hổng" kiến thức, năng. - Tiếp thu kiến thức, hình thành năng chậm.- Năng lực tư duy yếu.- ... từ đó có đủ nghị lực và quyết tâm vượt qua tình trạng yếu kém. Rèn luyện năng học tập Yếu về năng học tập là một tình hình phổ biến của học sinh yếu kém toán. Đây có thể coi là một trong ... hình vẽ hoặc sơ đồ đoạn thẳng, ).Ví dụ: Bài 12 SGK Toán 8 tập 1 Trang 74: Cho hình thang cân ABCD (AB//CD, AB< CD). Kẻ các đường cao AE, BF của hình thang. Chứng minh rằng DE = CF.GTHình...
  • 17
  • 1,247
  • 0
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4

skkn một số biện pháp rèn năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... thức, rèn luyện năng qua việc trình bày bài giải.Vì vậy để rèn năng giải bài toán mới cho học sinh thì nên cho học sinh làm cácbài tập từ dễ đến khó. Khi hướng dẫn học sinh rèn năng ... ý từ ngữ quan trọng ( a. tổng - hiệu, b. hiệu - t ỉ, c. tổng - tỉ).5.3. Rèn năng trình bày bài giải + Rèn năng vẽ sơ đồ đoạn thẳng Mục đích của “tóm tắt” bài toán là phân tích đề toán ... toán phức tạp dần.5. Một số biện pháp rèn năng giải toán điển hình cho học sinh lớp 45.1. Trang bị kiến thức về ý nghĩa của các phép tính, rèn năng tính toán Khi học sinh giải toán,...
  • 38
  • 2,110
  • 7
skkn rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ số.

skkn rèn năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ số.

Giáo dục học

... này, GV đã rèn cho HS năng phân tích bài toán, năng suy luận và tư duy toán học để tìm cách diễn đạt bài toán dưới dạng ngắn gọn, dễ hiểu nhất. Đồng thời rèn luyện cho HS năng giải ... toán học, các năng tính toán, năng thực hành vào thực tiễn.- Phát triển năng lực tư duy, rèn phương pháp và thao tác phân tích - tổng hợp, so sánh, suy luận , qua đó nâng cao năng lực hoạt ... Thực trạng của việc rèn năng giải toán có lời văn cho HS thông qua PPRVĐV và PPTS* Thực trạng của GV: Qua trao đổi trực tiếp với GV ở một số khối lớp về việc rèn năng giải toán có lời...
  • 60
  • 2,018
  • 14
skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

Giáo dục học

... hưởng nhiều tới các bài tập về vẽ biểu đồ như: hình vẽ chưa đẹp, vẽ chưa chuẩn xác. Từ những lí do trên, tôi đã chọn chủ đề “ Giải pháp để rèn luyện năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ... nhau. b )Vẽ biểu đồ hình tròn (hoặc hình vuông): Biểu đồ hình tròn (hoặc hình vuông) thường được dùng để thể hiện cơ cấu thành phần của một tổng thể. Khi vẽ biểu đồ hình tròn (hoặc hình vuông) ... cũng đã có một số bài hưỡng dẫn cách vẽ biểu đồ. - Một số học sinh yếu năng xử lí số liệu từ tuyệt đối sang tương đối để vẽ biểu đồ chưa thành thạo, năng vẽ chia tỉ lệ chưa chính xác . *...
  • 17
  • 2,592
  • 5
skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả

skkn rèn luyện năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả

Giáo dục học

... cao kiến thứcđã cung cấp, năng đã rèn luyện ở các lớp trước, sự kế thừa nâng cao này thể hiện rõ nhất ở việc nhấn mạnh tính tổng hợp của tri thức của năng và tăng cường hoạt động thực ... Học làm văn nghị luận cũng như mọi loại hình học tập khác là phải biết xây dựng từ sự hiểu biết cơ bản đến các mức độ cao. - Trong khi rèn luyện năng cách làm bài văn nghị luận văn học thì ... không được gò ép theo những khuôn mẫu. - Chúng ta cần xác định đây là tiết dạy học rèn luyện, rèn phương pháp, năng làm văn Chứ không phải là giảng văn. Vì thế cần tránh sa vào bình giảng và...
  • 9
  • 1,675
  • 17

Xem thêm