restoring facial shape in face lifting anatomic considerations and the role of skeletal support in facial analysis and midface soft tissue repositioning
Tài liệu Bài tập ngữ pháp lớp 10 cơ bản ppt
... rewrites the sentence given in italic 68 People who are out of work are increasing in our country A There is a decrease in the number of unemployed people in our country B There is an increase in the ... so bring warm clothes If we’re lucky though, the sun will shine and we’ll be………(53) to use the outdoor pool on the site so don’t forget your swimming things The campsite is in the ……(54) of the ... Lê Ng c Th ch 48 The girl ……….was injured in the accident is now in the hospital 49 What was the name of the man ……………lent you the money Exercise 7: Arrange the words in each line so as to have...
- 20
- 2,072
- 29
Bài tập từ vựng, ngữ pháp (lớp 10)
... to work C working D worked 48) I’m still looking for a job, but I hope …….…… something soon A find B to find C finding D to finding 49) I am good at ……….…… books and letters in Chinese A read ... disappointed about D interested in 28) It was a difficult tune, but we never gave up hope A stopped B continued C had D offered 29) In spite of her deafness, she played the violin very well A inability ... 23) Which of the following is NOT the type of the mass media? A TV B books C radio D the Internet 24) They helped the villagers grow cash crops for export A crops...
- 3
- 507
- 5
Bài tập từ vựng, ngữ pháp (lớp 10)
... work in agriculture now; they can no longer support their families growing oranges and chicken As a result, they must find their income outside the village and rent out their land or sell their ... Read the following passage and then choose the best answer to the question Louis Braille was born in France in 1809 His father had a small business He made shoes and other things from leather ... to the island of Sardinia He stayed in a hotel which had a wonderful swimming pool and beautiful views of the sea It was a village where the local people went fishing in the winter, and foreign...
- 15
- 537
- 2
SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 trung học phổ thông
... vấn đề cần thảo luận không khó ta chia nhóm theo đơn vị bàn nhóm; chia nhóm theo ngày sinh, theo sở thích, theo đặc điểm, cho HS bốc thăm tạo nhóm theo chủ đề như: trái cây, loại hoa, cối, tên ... bị Học sinh: Tất học sinh soạn a Phần cứng: Máy tính, máy chiếu, máy chụp hình kĩ thuật số, máy quay phim (điện thoại) b Phần mềm: MS Word, MS PowerPoint, Windows Media Player, Herosoft, SnagIt ... không thực tế 83/132 49 Có 67 Theo em, học Văn có giúp em điều Không chỉnh hành vi không? Không biết (Không trả lời) Theo em, học Văn có ý nghĩa không? Có 41 132/132 Theo em, học Văn có cần thiết...
- 24
- 4,681
- 13
skkn vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy tác phẩm thơ trung đại trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt
... 41 học sinh (7.14%) học sinh (9.3%) học sinh (12.2%) học sinh (16.6%) học sinh (20.9%) học sinh (19.5%) 28 học sinh (66.6%) 28 học sinh (65.1%) 28 học sinh (68.3%) học sinh (9.52%) học sinh (4.7%) ... học sinh (7.1%) học sinh (9.3%) học sinh ( 14.6%) 27 học sinh (64.2%) 25 học sinh ( 58.1%) 26 học sinh ( 63.4%) 10 học sinh (23.8%) 11 học sinh (25.6%) học sinh (19.5%) học sinh (4.76%) học sinh ... đứng môn học học sinh mà cạnh học sinh, hướng dẫn viên, kích thích trì hứng thú học tập học sinh- thầy “chất xúc tác trình dẫn thông tin” Cơ sở thực tiễn: a.Thực trạng học văn học sinh: Trong thực...
- 13
- 1,595
- 4
SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10-THPT nâng cao hiệu quả tiếp cận các văn bản nghị luận trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 (CTC) THPT LÊ VIẾT TẠO
... thú thực cho học sinh, yêu thích tăng lên rõ rệt Không học sinh hiểu văn mà hiểu thêm lịch sử Phát huy tích cực chủ động học sinh học Giờ học tác phẩm trở thành phát thông tin, nuôi dưỡng cảm ... Tuyên ngôn Độc lập – Hồ Chí Minh, Về luân lý xã hội nước ta (trích “Đạo đức luân lí Đông Tây”) – Phan Châu Trinh, Tiếng mẹ đẻ, nguồn giải phóng dân tộc bị áp – Nguyễn An Ninh… + Văn phê bình văn học ... chí có dẫn chứng minh hoạ.Để từ đó, Học sinh có định hướng rõ ràng tiếp cận văn * Ví dụ: Khi dạy văn “Đại cáo bình Ngô” Nguyễn Trãi, phần tiểu dẫn, giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu thể cáo:...
- 19
- 746
- 0
Một số phương pháp giúp học sinh học tốt bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong chương trình ngữ văn lớp 10 THPT
... học sinh - Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm để học sinh có điều kiện tranh luận bày tỏ ý kiến cá nhân - Soạn giảng giáo án điện tử để tăng tính khoa học, tính hấp dẫn học Hướng dẫn học sinh soạn ... cách dạy theo lối thuyết trình kiểu cũ trở thành sáo mòn, sáng tạo) Để trò phát huy vai trò chủ thể, người thầy cho xuất tình nhu cầu, đề xuất vấn đề để học sinh tranh luận Tóm lại học sinh “làm ... tác phẩm việc học văn Trong khuôn khổ sáng kiến kinh nghiệm này, xin trình bày số học chương trình lớp 10 với đề tài “Một số phương pháp giúp học sinh học tốt thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm chương trình...
- 21
- 1,366
- 0
Đề cương môn Ngữ văn lớp 10.doc
... kể theo hướng khác miễn hợp lí Đề 2: Quả thị ( truyện Tấm Cám) kể chuyện trở thành chốn nương thân Tấm, để từ Tấm gặp lại nhà vua? Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý theo ... + Đăm Săn múa dũng mãnh đuổi theo Mtao Mxây + Đăm Săn đâm trúng Mtao Mxây áo không thủng Chàng phải cầu cứu thần linh - Hiệp bốn: Đăm Săn thần linh giúp sức, đuổi theo giết chết kẻ thù Kết bài: ... ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết? 4/ Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Câu hỏi: Khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt? Các dạng biểu thị ngôn ngữ sinh hoạt? II/ BÀI TẬP: Làm tập bài: Hoạt động giao tiếp...
- 11
- 21,175
- 47
CHUẨN KIẾN THỨC-KĨ NĂNG NGỮ VĂN LỚP 10
... MINH I TÌM HIỂU CHUNG: Các hình thức kết cấu văn thuyết minh: - Theo trình tự thời gian (quá trình hình thành, vận động phát triển); - Theo trình tự không gian (theo tổ chức vốn có vật); - Theo ... tượng thuyết minh; xếp kiến thức theo trật tự hợp lí; vận dụng phương pháp thuyết minh hợp lí để đoạn văn sinh động, hấp dẫn 39 CHUẨN KIẾN THỨC-KĨ NĂNG 10 - Rèn kĩ viết đoạn văn thuyết minh, nhân ... PHÁP THUYẾT MINH I TÌM HIỂU CHUNG: Kiến thức phương pháp thuyết minh học THCS Trên sở củng cố kiến thức, rèn luyện cách vận dung phương pháp thuyết minh phù hợp việc tạo lập văn thuyết minh - Các...
- 57
- 13,282
- 51
Đề kiểm tra Ngữ văn lớp 10
... Pênêlốp không chòu nhận Uylítxơ chồng : A Không tin sau 20 năm xa cách Uylítxơ sống sót trở B Không tin Uylítxơ giết 108 vò vương tôn công tử mà thần linh trừng phạt chúng C Nàng muốn kiểm nghiệm ... Pênêlốp không chòu nhận Uylítxơ chồng : A Không tin sau 20 năm xa cách Uylítxơ sống sót trở B Không tin Uylítxơ giết 108 vò vương tôn công tử mà thần linh trừng phạt chúng C Nàng muốn kiểm nghiệm ... Pênêlốp không chòu nhận Uylítxơ chồng : A Không tin sau 20 năm xa cách Uylítxơ sống sót trở B Không tin Uylítxơ giết 108 vò vương tôn công tử mà thần linh trừng phạt chúng C Nàng muốn kiểm nghiệm...
- 7
- 1,528
- 13
Giáo án Ngữ văn lớp 10
... Hoạt động ( Củng cố- dặn dò-rút kinh nghiệm) - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm - Gv dặn dò hớng dẫn học sinh chuẩn bị Khái quát văn học dân gian - Gv rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn: Ngày ... tham gia: học sinh toàn trờng - Dụng cụ: Mỗi học sinh cần mang theo dụng cụ nh: cuốc, xẻng, chổi, dao, rổ - Kế hoạch: Các lớp nhận văn phòng trờng Nhà trờng kêu gọi toàn thể học sinh trờng nhiệt ... thời điểm Uy-li-xơ bị nữ thần Ca-lípxô cầm giữ Ca-líp-xô dâng linh đan để chàng trờng sinh chung sống với nàng Nhng thần linh cầu xin Dớt Thần Dớt lệnh cho Ca-líp-xô phải để chàng Uy-li-xơ gặp...
- 131
- 12,432
- 120
Giáo án Ngữ văn lớp 10
... thông tin đại chúng… - Các nhân tố GT có biểu cụ thể, đa dạng Chẳng hạn, mục đích Gt là: Trao đổi tin tức, bàn bạc công việc, tranh luận ý kiến, bộc lộ tình cảm, thiết lập quan hệ, hứa hẹn xin lỗi, ... trò, cảm thông, chia sẻ với người bò áp bóc lột với tinh thần phê phán cải tạo xã hội + Từ sau 1975, Vh sâu phản ánh công XD sống đầy hứng khởi tin tưởng vào tương lai - Cảm hứng Xh tiền đề quan ... (Lục bát, song thất lục bát) Kể tên số tác phẩm viết chữ Nôm mà em biết? (Cung oán ngâm khúc, Chinh phụ ngâm, Sơ kính tânn trang, Tống Trân-Cúc Hoa, Phạm Tải-Ngọc Hoa) Đọc mục SGK trang Nêu...
- 8
- 5,163
- 56
Đè kiểm tra giữa học kì I Ngữ văn lớp 10
... biểu người anh hùng sử thi theo quan niệm người Ấn Độ.(0,5đ) 2.Câu 2.(6đ) Yêu cầu chung: Học sinh biết vận dụng kĩ để viết văn tự Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo cách khác phải đạt nội ... 1.Câu 1.(2đ) Yêu cầu kĩ năng: Biết vận dụng kĩ viết đoạn văn: 0,5đ Yêu cầu nội dung: Học sinh diễn đạt theo nhiều cách phải có ý sau: - Bị đặt vào tình phải lựa chọn danh dự tình yêu cá nhân, ... B Thể uy lực thần linh việc định chiến thắng người C Phù trợ cho nhân vật anh hùng thêm sức mạnh D Góp phần hạn chế...
- 3
- 3,973
- 13
Một số giáo án Ngữ văn lớp 10
... 56 Theo PPCT Lập dàn ý văn thuyết minh A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thấy đợc cần thiết việc lập dàn ý làm văn nói chung viết văn thuyết minh nói riêng Vận dụng kỹ để lập dàn ý cho văn thuyết minh ... đối tợng thuyết minh nhiệm vụ phần? - HS theo dõi câu hỏi SGK trả lời Câu - Bố cục phần phù hợp với đặc điểm văn thuyết minh văn thuyết minh cần giới thiệu đối tợng, thuyết minh rõ mặt nêu ý ... pháp thuyết minh Xem lại phơng pháp TM học THCS Đọc làm SGK E Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 16 - 2008 Ngày giảng: Tuần Tiết: 69 Theo PPCT Phơng pháp thuyết minh A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm...
- 105
- 2,316
- 5
Giáo ăn Ngữ văn lớp 10
... trọng phơng pháp thuyết minh hỏi -Phơng pháp thuyết minh hệ thống cách thức sử dụng để đạt mục đích thuyết minh -Phơng pháp thuyết minh phụ thuộc vào mục đích, yêu cầu thuyết minh, xuất phát từ yêu ... hợp -Để văn thuyết minh đạt hiệu cao cần hiểu rõ đối tợng thuyết minh vận dụng phơng pháp thuyết minh phù 23 hợp II-Một số phơng pháp thuyết minh 1-Ôn tập phơng pháp thuyết minh học -HS nhắc lại ... phơng pháp thuyết minh? +Mỗi văn thuyết minh sử dụng phơng pháp thuyết minh khác nhng phù hợp làm bật mục đích yêu cầu +Phơng pháp thuyết minh có tầm quan trọng đặc biệt văn thuyết minh 2-Tìm hiểu...
- 98
- 2,199
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25