... kế hệthống “ Quảnlýđàotạotheohệ
thống tínchỉ
2. Mục tiêu nghiên cứu
Đồ án thiết kế được hệthốngquảnlýđàotạotheohệ chế tín chỉ. Từ đó là cơ
sở cho lập trình xây dựng phần mềm quản ... vien
<<extend>>
<<extend>>
<<extend>>
21
Quảnlýđàotạotheohệ chế tín chỉ. Nguyễn Trí Quốc
Huỳnh Hà Phương Linh
3.5.6 Biểu đồ tuần tự tim lớp học phần:
3.5.7 Biểu đồ tuần tự tìm điểm:
38
Quảnlýđàotạotheohệ chế tín chỉ. ... 11
1
1
1
1
35
Quảnlýđàotạotheohệ chế tín chỉ. Nguyễn Trí Quốc
Huỳnh Hà Phương Linh
1. Người quảnlý đăng nhập vào hệ thống
2. Người quảnlý chọn chức năng cập nhật giáo viên.
3. Hệthống hiển...
... Khái quát tình hình chất lượng đàotạotheohệthốngtínchỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ
- Đại học Huế 43
2.3. Khái quát tình hình chất lượng đàotạotheohệthốngtínchỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ ... và các giáo viên có quan tâm về
quy chế đàotạotín chỉ, về hoạt động đàotạo và cách sử dụng phần mềm đàotạo (cập nhật
nhân sự, chương trình đào tạo, lý lịch sinh viên, quá trình học tập, kết ... học lớn để đáp ứng kế hoạch đàotạo 66
2.5.7.2. Về tài chính 67
TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 68
CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢNLÝ CÔNG TÁC ĐẢM BẢO 70
CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠOTHEOHỆTHỐNGTÍNCHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI
HỌC NGOẠI...
... sang đàotạotheohệthốngtín chí. Việc phân
cấp này vừa huy động được sự tham gia, vừa phát huy được vai trò của các phòng ban,
trung tâm, khoa trong đàotạo đại học theohệthốngtínchỉ hiện ... cầu quảnlý công tác đảm bảo chất lượng đàotạotheohệthống tín
chỉ
Có các cấp độ quảnlý chất lượng: Kiểm soát chất lượng (quality control); Bảo
đảm chất lượng (quality assurance) và Quảnlý ... ta
Đào tạotheoHệthốngtínchỉ là hình thức tổ chức đàotạo tiên tiến mới được triển
khai rộng rãi trong những năm gần đây ở Việt Nam. Có những quan điểm tốt và ủng hộ
việc tổ chức đàotạo theo...
... mc.
ã
T ng gi Email cho giỏo viờn theo nh k.
ã
Thng kờ ti ging dy v a ra bỏo cáo tương ứng.
Slide 8 / 32
Đề tài:
XÂY DỰNG HỆTHỐNGQUẢNLÝĐÀO
TẠO THEO MÔ HÌNH TÍN CHỈ
Giáo viên hướng dẫn: Ths. ... được một hệthống dùng trong việc quảnlý giáo viên và
quản lý lịch giảng dạy các Bộ môn, nhưng tập trung trong đó là công
tác giảng dạy của giáo viên. Với phần nội dung chính này, hệthống
đưa ... chi tiết cho việc quản lý.
Do thời gian không nhiều nên đồ án hoàn thành ở mức độ vừa phải
nhưng cũng đã đáp ứng được yêu cầu quảnlý của các Bộ môn.
Slide 14 / 32
3. Qun lý H s giỏo viờn.
ã
Cp...
... trong tổ chức đàotạotheohệ
thống tín chỉ. Không thể phủ nhận ưu điểm của đàotạotín chỉ. Tuy nhiên, hiện nay các trường
gặp không ít khó khăn, thách thức khi thực hiện đàotạotínchỉ như điều ...
Quảnlý nói chung trong đó có quảnlý sinh viên trong đàotạotheohệthốngtín
chỉ nói riêng là một loại hình quảnlý mới đối với giáo dục Việt Nam. Nhiều công đoạn
của hoạt động quảnlý ... NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010
14
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT “TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI”
VÀO QUẢNLÝ SINH VIÊN
TRONG ĐÀOTẠOTHEOHỆTHỐNGTÍNCHỈ
THE APPLICATION OF THE STUDY ORGANIZATION THEORY...
... HÀNG CÂU HỎI THI CỦA CÁC HỌC PHẦN
ĐÀO TẠOTHEOHỆTHỐNGTÍNCHỈ
KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG 1a
1. Mã số học phần: 40251
2. Số tín chỉ: 03
3. Ngành (chuyên ngành ) đào tạo:
Kỹ thuật điện, SPKT điện
4. ...
I
200
K4
5
==0
)
c) Tính số chỉ của mỗi công tơ.
Gọi W
I
là số chỉ của công tơ thứ nhất
Gọi W
II
là số chỉ của công tơ thứ hai
Gọi W
III
là số chỉ của công tơ thứ ba
* Tính riêng cho phụ ...
I
150
K3
5
==0
)
c) Tính số chỉ của mỗi công tơ.
Gọi W
I
là số chỉ của công tơ thứ nhất
Gọi W
II
là số chỉ của công tơ thứ hai
Gọi W
III
là số chỉ của công tơ thứ ba
* Tính riêng cho phụ...
...
trình đào tạo.
1.3 Thực trạng tin học hóa tại khoa quảnlýđàotạo quốc tế và bài toán
quản lýđàotạotheo hình thức tín chỉ
Hiện nay khoa đã trang bị cho tất cả các bàn làm việc của khoa máy tính ... chương trình, quảnlý lớp học, quảnlý điểm, quảnlý lịch học,
quản lý thời khóa biểu, quảnlý giảng đường, quảnlý thu học phí, quảnlý cán bộ
giáo viên, quảnlý việc viết bài trên Website.
Trong ... www.sunderland.ac.uk
Hệ thống tổ chức và quản lý
- Trường Đại học Kinh tế Quốc dân chịu tránh nhiệm trước Bộ Giáo dục
và Đàotạo Việt Nam về việc tổ chức, quảnlýđàotạo và quảnlý sinh viên
chương...
... dạy
học theo các yêu cầu của đàotạotheo HTTC.
6. Về việc khai thác ưu thế của đàotạotheohệthốngtín chỉ
Ưu thế nổi bật của đàotạotheo HTTC đã được đúc kết là người học có thể
tích lũy tínchỉ ... 2007-2011)
Đào tạotheotín chỉ
(Khóa 2008-2012)
57
nhập quốc tế.
- Đã tổ chức nhiều hội nghị, hội thảo về phương pháp giảng dạy và quản
lýđàotạotheotín chỉ
- Xây dựng và ban hành hệthống văn ... ngành đào
tạo Luật.
2. Phần mềm quản lý
Đề nghị Đại học Huế xây dựng phần mềm quảnlý đủ mạnh, có thể dùng
chung cho các trường mang tính hệ thống, quảnlýtheo mạng nhằm phục vụ
việc quảnlý các...
... chương:
+ Chương 1: Cơ sở lý luận về tổ chức quảnlýđàotạotheo học chế tín chỉ.
+ Chương 2: Thực trạng về tổ chức quảnlýđàotạotheo học chế tínchỉ tại
trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc ... giá thành đào tạo: kết quả học tập
của sinh viên được tính theo từng học phần chứ không phải theo năm học. Chính vì
vậy giá thành đàotạotheo học chế tínchỉ thấp hơn so với đàotạotheo niên ... chức đàotạotheo học chế tínchỉ
Tổ chức đàotạotheo HCTC được quy định tại Quy chế 43 và Thông tư 57
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, nội dung cơ bản như sau:
a. Học phần và Tín chỉ
-...
... BỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Mã số dự án: <DA.CNPM.2011_01>
Phiên bản tài liệu: <V1.0>
KẾ HOẠCH DỰ ÁN
[QUẢN LÝĐÀOTẠOTHEO
HỌC CHẾ TÍN CHỈ]
Quản trị dự án: ... module, theo yêu cầu bên đặt
hàng module quảnlý đăng ký học phần, và quảnlý điểm sẽ phải hoàn thành trước và tuân theo
đúng quy chế quảnlý của học chế tín chỉ.
Thời hạn hoàn thành:
1.2. Thông ... tiêu dự án
Xây dựng giải pháp tổng thể cho mục tiêu quảnlý hoạt động đàotạotheo học chế tínchỉ của
Khoa CNTT - HVKTQS. Dự án xây dựng một hệthốngthôngtin tích hợp, phục vụ hiệu quả nhất
mọi...
... phân hệ cơ bản của hệthốngquảnlýđàotạo của
Trường có thể mô tả như sau:
Hình vẽ 1.
Các phân hệ của hệthốngquảnlýđàotạo
Hệ
thống
quản lý
Quản lý ... đào
t
ạo
Quản lý cơ
sở vật chất
Quản lý chất
lượng đàotạo
Quản lý kết quả
học tập của SV
Quản lý kinh
phí
đàotạo
Quản lý chương
trình đàotạo
Quản lý chế độ,
chính sách SV
Quản ... thôngtin giữa các phần hành cơ bản trong hệthốngđàotạo
5. Các chức năng cơ bản của hệthốngquảnlýđàotạo
Hệ thốngquảnlýđàotạo của trường theo mô hình ERP được phân tích, thiết kế...
...
theo hệthốngtín chỉ
Phòng Đàotạo -Phát đơn đăng ký học tập theohệthống
tín chỉ cho sinh viên và lưu đơn này vào hồ
sơ học tập của từng sinh viên;
2.8.Quyết định nhập
học
Phòng Đào tạo
(chủ ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
QUY TRÌNH
Quản lýđàotạo bậc cao đẳng hệ chính qui theohệthốngtín chỉ
(Ban hành kèm theo Quyết định số 304 ngày 27 tháng 7 năm 2010
của Hiệu ... học phần do mình
phụ trách cho Bộ môn, Khoa và phòng Đào
tạo theo quy chế;
Phòng Đàotạo -Theo dõi việc tổ chức thực hiện kế hoạch
đào tạo, giám sát và kiểm ra việc chấp hành
qui chế của khoa,...