... TRẠNG QUẢNLÝĐÀOTẠOTÍNCHỈỞ TRƯỜNGĐẠI HỌCNGOẠINGỮ - ĐẠIHỌC HUẾNếu đem so sánh quảnlýđàotạotínchỉ tại Việt Nam và trên thế giớithì có những cái khác nhau được thể hiện rõ như: quảnlý ... thểlà trườngĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcHuế có thêm nhiều cách thức và phương pháp để quảnlývàđàotạotheochếtínchỉ được tốt hơn đặc biệt làvấn đề đăng ký và xử lý đăng ký các học phần theo ... vàchỉ có quảnlý tốt những điềukiện đó thì công việc đàotạotheo hệ thống tínchỉ mới phù hợp được, cụ thểlà ở tại trườngĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcHuế trong quá trình quảnlý đào tạo tín...
... thức - Quảnlý lịch thi theo hệ tínchỉở khoa 17TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Sổ tay sinh viên và chương trình đàotạotrườngĐạiHọc Bách Khoa.[2] Lịch thi của phòng đàotạotrườngĐạiHọc Bách ... 2Thực tập nhận thức - Quảnlý lịch thi theo hệ tínchỉở khoa 9Đề tài: Quảnlý lịch thi theo hệ tínchỉở khoa.1. Mô tả đề tài và cơ sở lý thuyết Như chúng ta thấy, việc học hành luôn gắn liền ... tài. Và nhóm chúng em đã thực hiện đề tài: Quản lý lịch thi theo hệ tínchỉở khoa Công nghệ thông tin. Đây là cơ hội của sinh viên khoa Công nghệ thông tin có thể cọ xát thực tế, vàhọc hỏi...
... tạo tập trung và không tập trung. Ngoài ra có nhiều dạng đàotạokhác như đàotạo cấp tốc, đàotạo chuyên sâu, đàotạo lại, đàotạo cơ bản, đàotạo ngắn hạn, đàotạo từ xa, tự học có hướng dẫn… ... niệm đào tạo. + Các hình thức đào tạo. Luật Giáo dục quy định cóù hai hình thức (phương thức) đàotạo cơ bản đó là đào tạo chính quy vàđàotạo không chính quy. Mỗi hình thức đàotạo có đàotạo ... dung : - Quảnlý tổ chức đàotạo (phần quảnlý hành chính): Câu 1, 2,3,4. - Quảnlý mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo, giáo trình mới: Câu 5, 12. - Quảnlý chất lượng đàotạotheo giáo...
... cứuĐồ án thiết kế được hệ thống quảnlýđàotạotheo hệ chếtín chỉ. Từ đó là cơ sở cho lập trình xây dựng phần mềm quảnlýđàotạotheohọcchếtín chỉ. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứuĐối tượng ... vien<<extend>><<extend>><<extend>>21 Quảnlýđàotạotheo hệ chếtín chỉ. Nguyễn Trí Quốc Huỳnh Hà Phương Linh3.5.6 Biểu đồ tuần tự tim lớp học phần:3.5.7 Biểu đồ tuần tự tìm điểm: 38 Quảnlýđàotạotheo hệ chếtín chỉ. ... về điểm của sinh viên theo từng khóa, từng khoa, lớp quảnlý hay lớp môn học tùy theo nhu cầu làm báo cáo.10 Quảnlýđàotạotheo hệ chếtín chỉ. Nguyễn Trí Quốc Huỳnh Hà Phương LinhMỞ ĐẦU1....
... đồ 1.1. Mô hình về quản lý CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠO CỦA TRƯỜNGĐẠI HỌCNGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌCHUẾ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN ĐỔI SANGĐÀO TẠOTHEOHỌCCHẾTÍN CHỈ2.1. Khái quát ... /7822H9*+6:I22d';F*+%;N2Ho,7(;<)*;!6_7/GI788(T(>).m;1H8)1()\XCác biệnphápquảnlý hoạt động đàotạo theo họcchếtínchỉởtrườngĐạihọcNgoạingữ - ĐạihọcHuế Z62. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:1(T(>2".*)*;!3*:*IM3*K,*'+`$(>/'//(T*&)*N;!3*:*I*+09"3==KL=L63. ... dạy và học tập theo chương trình định sẵn vàtheohọcchếtínchỉ , =r6=HUL;!pr;/*M3KUBK:)XCác hình thức tổ chức dạy học trong mối quan hệvới phương pháp dạy học và...
... phạm, trườngĐạihọc (UC), Davis, Hoa Kỳ; “Những vấn đề của quảnlýđạo tạo theohọcchếtínchỉởtrườngĐạihọc Sư phạm” của tác giả Lê Quang Sơn, trường Đạihọc Sư phạm, Đạihọc Đà Nẵng 9MỞ ... dục vàĐàotạo về việc Ban hành “Quy chếđàotạoĐại học và Cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tínchỉ , các trườngĐạihọcvà Cao đẳng cảnước chính thức áp dụng ĐT theo HCTC tại trường mình quản ... cao về mặt quảnlývà giảm giá thành đào tạo: kết quả học tậpcủa sinh viên được tính theo từng học phần chứ không phải theo năm học. Chính vìvậy giá thành đàotạotheohọcchếtínchỉ thấp hơn...
... tiêu dự ánXây dựng giải pháp tổng thể cho mục tiêu quảnlý hoạt động đàotạotheohọcchếtínchỉ của Khoa CNTT - HVKTQS. Dự án xây dựng một hệ thống thông tin tích hợp, phục vụ hiệu quả nhất ... phận quản lý. Hệ thống bao gồm các module chính sau: Dự án chia làm nhiều giai đoạn, mỗi giai đoạn hoàn thành một module, theo yêu cầu bên đặt hàng module quảnlý đăng ký học phần, vàquảnlýđiểm ... trước và tuân theo đúng quy chếquảnlý của họcchếtín chỉ. Thời hạn hoàn thành: 1.2. Thông tin chung về dự ánTT Mục Nội dung Ghi chú1 Tên khách hang Khoa CNTT – HVKTQS2 Các địa điểm triển...
... Quản lý cơ sở vật chất Quản lý chất lượng đàotạo Quản lý kết quả học tập của SV Quản lý kinh phí đàotạo Quản lý chương trình đàotạo Quản lýchế độ, chính sách SV Quản lý hồ ... dục vàĐào tạo trong việc chuyển đổi mô hình đàotạođạihọcvà cao đẳng sang họcchếtínchỉ thì việc đổi mới công tác quảnlýđàotạo tại các trườngđạihọc là rất cần thiết. Trên cơ sở đề ... chức đàotạotín chỉ, bài báo sẽ giới thiệu phương thức tổ chức quảnlý đào tạotheo định hướng ERP, một giải pháp hiệu quả cho các trườngđại học, cao đẳng thực hiện đàotạotheohọcchếtín chỉ. ...
... sinh viên, quảnlý chương trình, quảnlý lớp học, quảnlý điểm, quảnlý lịch học, quản lý thời khóa biểu, quảnlý giảng đường, quảnlý thu học phí, quảnlý cán bộ giáo viên, quảnlý việc viết ... có điểm đạt trở lên ở các môn bổ trợ mới đủ điều kiện xem xét hoành thành chương trình đào tạo. 1.3 Thực trạng tinhọc hóa tại khoa quảnlýđàotạo quốc tế và bài toán quản lýđàotạotheo ... trường kinh doanh toàn cầu. Cao học kinh tế vàquảnlý công (Dự án Cao học Việt Bỉ, hợp tác với trường Kinh tế vàquảnlý Solvay-Bruxelles, đạihọc Tự do Bruxelles) Đào tạo các nhà quản lý...
... gửi Email cho giáo viên theo định kỳ.•Thống kê tải giảng dạy và đưa ra báo cáo tương ứng. Slide 8 / 32 Đề tài:XÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢNLÝĐÀO TẠO THEO MÔ HÌNH TÍN CHỈGiáo viên hướng dẫn: ... hợp và đưa ra được những thông tin cần thiết cho công việc quản lý. Các hoạt động khác của giáo viên được đề cập đến ở mức độ khá đầy đủ, đã đưa ra được các thông tinchi tiết cho việc quản lý. Do ... nay đồ án cơ bản đã hoàn thành. Đồ án đã xây dựng được một hệ thống dùng trong việc quảnlý giáo viên và quản lý lịch giảng dạy các Bộ môn, nhưng tập trung trong đó là công tác giảng dạy của...
... Hùng và Nguyễn Thị Thuý Loan. I. NHỮNG BIẾN CHUYỂN VÀ THAY ĐỔI Ở CÁC CƠ SỞ ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC ẢNH HƯỞNG ĐẾN HỆ QUẢN LÝ CÙNG HỆ THÔNG TIN QUẢN LÝỞĐẠI HỌC. Các cơ sở đàotạo bậc đạihọc là ... sắc xảy ra ở bốn quá trình cơ bản: dạy, học quản lý chức năng, quảnlý nghiệp vụ ở các cơ sở đại học, đặc biệt ởĐạihọc Mở Bán Công Tp.HCM, nhóm tác giả đã phân tích, thiết kế và thực hiện ... trình đào tạo: * Giai đoạn xây dựng và tổ chức quá trình đàotạo -> Phân hệ quảnlý giáo viên. * Giai đoạn tiến hành đàotạovàtheo dõi đánh giá kết quả đàotạo -> Phân hệ quản lý sinh...
... theohọcchếtínchỉ ở trườngĐạihọcNgoạingữ - Đạihọc Huế, tìm ra các biệnphápkhắcphục thực trạng trên, góp phần nâng cao hiệu quả việc tổ chức các lớp học phần theo họcchếtín chỉ, ... Cải tiến quảnlýđàotạotheoHọcchếhọc phần, Hội nghị giáo dục Đạihọc toàn quốc, 1994.6.Vụ Đạihọcvà Sau Đại học. , Hệ thống tín chỉ, tài liệu phổ biến cho các trườngĐạihọcvà Cao đẳng, ... chất lượng đàotạo – ĐHQGHN3.Quy chếđàotạotheochếtínchỉ kèm theo Quyết định số 43/QQD-BGD ĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục vàĐàotạo ngày 15.8.2008 về đàotạotheo hệ thống tínchỉvà các văn...