quản lý đào tạo là gì
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC
Ngày tải lên :
07/09/2012, 14:47
... tiêu đào tạo.
* Mục tiêu đào tạo :
Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : lý luận
chính trị, quản lý Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với
đào tạo ... quan đào tạo.
Nguyễn Thuỳ Linh Kinh tế và quản lý công 48
37
Trưởng bộ phận phụ
trách đào tạo.
Bộ trưởng Tài chính
Vụ phó Đào tạo
Vụ trưởng Vụ TCCB
Trưởng phòng Đào tạo
Hiệu trưởng cơ sở
đào tạo
Vụ ... Phòng đào tạo trực tiếp quản lý công tác thực hiện đào tạo trong suốt
một năm đào tạo. Các công cụ phối hợp của Phòng với các cơ sở đào tạo và
các đơn vị bao gồm các công cụ như kế hoạch đào tạo; ...
- 75
- 1.2K
- 4
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc
Ngày tải lên :
05/10/2012, 16:40
... tiêu đào tạo.
* Mục tiêu đào tạo :
Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : lý luận
chính trị, quản lý Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với
đào tạo ... việc.
− Đào tạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đào tạo phù hợp sẽ góp phần mang lại kết quả
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đào tạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, ... hiện quản lý đào tạo của Bộ, ta có thể khẳng định, quản lý đào tạo của
Bộ đã có những kết quả tốt, phản ánh cả một nỗ lực đằng sau của tập thể
những cán bộ, công chức, viên chức quản lý đào tạo. ...
- 73
- 1.8K
- 8
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
07/12/2012, 11:12
... của đào tạo ở nước ngoài.
2.2.3. Xác định phương thức đào tạo.
Các công cụ được đề ra để thực hiện đào tạo hiện nay là các công cụ
hành chính như hệ thống cơ quan quản lý đào tạo và cơ sở đào tạo; ... lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đào tạo được đào tạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản lý đào tạo.
Nguyễn ... Phòng đào tạo trực tiếp quản lý công tác thực hiện đào tạo trong suốt
một năm đào tạo. Các công cụ phối hợp của Phòng với các cơ sở đào tạo và
các đơn vị bao gồm các công cụ như kế hoạch đào tạo; ...
- 76
- 689
- 0
thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường CĐSP nhà trẻ mẫu giáo TW1
Ngày tải lên :
19/12/2012, 10:39
... của Bộ Giáo dục và đào tạo về chất lợng quản lý đào tạo.
Trờng Cao đẳng S phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I luôn đợc coi là Trờng
trọng điểm và đầu ngành trong khối các trờng đào tạo giáo viên mầm non ... Một số đặc điểm chính của Trờng:
- Cơ cấu tổ chức
- Cơ cấu đào tạo
- Cơ cấu quản lý kinh tế
Phần III: Thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trờng
42
Trong giai đoạn này xởng hoàn thành nhiệm ... chức quản lý đợc
phân ra làm nhiều cấp khác nhau từ cao đến thấp.
* Cấp cao nhất là Giám đốc Xí nghiệp: Là ngời đại diện cao nhất của
Xí nghiệp trớc cơ quan chủ quản. Trong Xí nghiệp Giám đốc là...
- 47
- 737
- 2
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
20/12/2012, 08:51
... lượng các cán bộ quản lý đào tạo được đào tạo đúng chuyên ngành
hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm : phần lớn các cán bộ, công chức quản lý đào
tạo không đúng chuyên ngành đào tạo, tuy nhiên, một ... trình quản lý đào tạo. Tất cả
Số lượng các cán bộ quản lý đào tạo được đào tạo đúng
chuyên ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm Bình thường
Bảng 13. Đánh giá các chỉ số Sự thực hiện công tác quản ... Phương pháp đào tạo.
Các phương pháp dự định sẽ tiến hành trong đào tạo là :
- Mở các lớp cạnh cơ quan: Đây là phương pháp đào tạo chủ yếu.
Các cán bộ, công chức được đào tạo, bồi dưỡng lý luận...
- 78
- 518
- 0
Giải pháp quản lý đào tạo lập trình viên quốc tế theo tiêu chuẩn ISO 9000
Ngày tải lên :
27/02/2013, 16:37
... cơ sở lý luận về quản lý, quản lý đào
tạo ,quản lý đào tạo lập trình viên quốc tế, các mô hình quản lý đào tạo, quản
lý đào tạo lập trình viên quốc tế theo tiêu chuẩn ISO 9000. Để quản lý được ... Chu trình quản lý
Trong tất cả các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội đều có
sự tham gia của hoạt động quản lý như: Quản lý Nhà nước, quản lý
doanh nghiệp, quản lý giáo dục, quản lý nhà ...
kỹ thuật phục vụ cho người dạy, người học, môi trường giáo dục đào tạo
Quản lý đào tạo vừa phải làm sao mỗi yếu tố của quản lý đào tạo có được lực
tác động đủ mạnh, lại vừa phải đảm bảo sự vận...
- 119
- 527
- 1
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010
Ngày tải lên :
31/03/2013, 17:28
... Quản lý là tổng thể những biện pháp được phối hợp nhằm đạt mục đích
nhất định.
o Quản lý là quan hệ giữa chủ thể quản lý và đối tượng quản lý đó là quan
hệ giữa người quản lý và người bị quản ... thông tin.
o Quản lý tồn tại với tư cách là một hệ thống.
Như vậy, quản lý là một hệ thống bao gồm 4 yếu tố: chủ thể quản lý, đối
tượng quản lý, mục tiêu quản lý, khách thể quản lý. Các yếu ... viên này xem như
là những “sản phẩm” kém chất lượng cuả đào tạo đại học .
1.2.4. Khái niệm về quản lý đào tạo.
Quản lý giáo dục (nói chung) và quản lý đào tạo (nói riêng) là hệ thống
những...
- 142
- 1.2K
- 9
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại ĐH mở bán công TPHCM
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:20
...
Quản lý của một trường đại học là rất rộng lớn bao gồm nhiều lónh vực
như quản lý đào tạo, quản lý nhân sự, quản lý tài chính, quản lý cơ sở hạ tầng…
Trong đó, chất lượng đào tạo là vấn ...
1.2.7. Quản lý đào tạo từ xa. 28
1.2.8. Sự khác biệt giữa đào tạo theo hình thức đào tạo đại học từ xa
và đào tạo theo hình thức đào tạo đại học tập trung. 28
1.2.9. Khái niệm quá trình đào tạo ... lý đào tạo
từ xa nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra. Mặc khác, vì là hình thức đào tạo mới,
nên việc quản lý đào tạo từ xa tại ĐHMBCTP.HCM từ trước đến nay chỉ dựa vào
kinh nghiệm quản lý đào tạo...
- 142
- 1K
- 6
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên
Ngày tải lên :
04/04/2013, 14:03
...
1.3. Những vấn đề liên quan đến quản lý đào tạo 19
1.3.1. Đặc điểm của công tác quản lý đào tạo vừa làm vừa học 19
1.3.2. Ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo 21
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ ...
2.3. Năng lực sử dụng CNTT và nhu cần ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo . 35
2.4. Một số nhận xét về thực trạng ứng dụng CNTT và quản lý đào tạo 36
Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP 39
3.1. Nguyên tắc ... NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO
HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC THÔNG QUA
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM
GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã...
- 73
- 839
- 7
192 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:13
... tiêu đào tạo.
* Mục tiêu đào tạo :
Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : lý luận
chính trị, quản lý Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với
đào tạo ... trình quản lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đào tạo được đào tạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản lý đào ... với
điểm cao nhất cho thấy quản lý đào tạo của Bộ là một công tác quản lý có
hiệu quả, chú trọng đến người được đào tạo, có tạo điều kiện tốt để người
được đào tạo vừa đảm bảo việc học, vừa...
- 73
- 655
- 1
195 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:13
... tiêu đào tạo.
* Mục tiêu đào tạo :
Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : lý luận
chính trị, quản lý Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với
đào tạo ... trình quản lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đào tạo được đào tạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản lý đào ... việc.
− Đào tạo ngoài nơi làm việc.
Việc lựa chọn hình thức đào tạo phù hợp sẽ góp phần mang lại kết quả
đào tạo cao nhất. Đồng thời, việc lựa chọn hình thức đào tạo là phụ thuộc vào
quy mô đào tạo, ...
- 75
- 537
- 0
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
22/04/2013, 16:41
... Khái niệm quản lý
I.3.2. Quy trình quản lý đào tạo nguồn nhân lực.
Một cách đơn giản, quản lý đào tạo bao gồm 3 giai đoạn cơ bản:
1.3.2.1. Lập kế hoạch đào tạo.
Lập kế hoạch đào tạo là quá trình ... trình quản lý đào tạo.
Số lượng các cán bộ quản lý đào tạo được đào tạo đúng chuyên
ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm
( Tổng hợp từ nhiều nguồn)
Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản lý đào ... I: Cơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản lý đào tạo nguồn...
- 29
- 509
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA BỘ TÀI CHÍNH
Ngày tải lên :
04/10/2013, 19:20
... công chức quản lý đào tạo không những có
kinh nghiệm mà còn có đầy đủ kỹ năng, kiến thức về quản lý đào tạo. Do đó,
nhu cầu cấp thiết hiện nay là cần nhanh chóng đào tạo về quản lý đào tạo. Các
khóa ... trọng
trong quản lý đào tạo, ở bất cứ khâu nào, công tác quản lý Tài chính cũng cần
được chú trọng. Quản lý tài chính tốt sẽ giúp quản lý đào tạo có được hiệu
quả cao nhất. Nguồn kinh phí đào tạo hằng ... quản lý đào tạo. Đội
ngũ cán bộ, công chức, viên chức quản lý đào tạo hiện nay là mỏng so với
khối lượng công việc. Điều này ảnh hưởng không nhỏ tới việc thực hiện các
chức năng quản lý đào tạo, ...
- 21
- 412
- 0
