... KẾT LUẬN CHƢƠNG 63 iii CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢNLÝĐÀOTẠOGIẢNGVIÊNLÝLUẬNCHÍNHTRỊ TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ở NƢỚC TA HIỆN NAY 2.1 QuảnlýđàotạogiảngviênlýluậntrịHọcviện ... viênlýluậntrị 36 1.3.1 Đặc trƣng khoa họclýluậntrị 36 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất lực giảngviênlýluậntrị 40 1.4 Một số vấn đề lýluậnquảnlýđàotạogiảngviênlýluậntrị thời ... hội khoa học đ.v.h.t đơn vị học trình GV Giảngviên HVBC-TT HọcviệnBáochíTuyêntruyền KTCT Kinh tế trị LLCT Lýluậntrị QLĐT Quảnlýđàotạo QLGD Quảnlý giáo dục TT HCM Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh...
... đội ngũ giảng viên, giáo trình, tài liệu liên quan đến quy trình quảnlýđào tạo, sở vật chất đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập; + Công văn đăng ký đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, đầu tư ... ký đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin theo mẫu Phụ lục III Thông tư 23/2010/TT-BTTTT + Mẫu Phiếu cung cấp thông tin sở đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, ... quy định - Đối tượng thực thủ tục hành chính: Các sở đàotạo - Cơ quan thực thủ tục hành chính: + Cơ quan có thẩm quyền định theo quy định: Bộ Thông tin Truyền thông + Cơ quan người có thẩm quyền...
... vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quảntrị hệ thống, quảntrị chiến lược, quảntrị hoạt động đào tạo, quảntrị khoa học công nghệ, quảntrị ... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc ... tướng Chính phủ nêu rõ: “Chất lượng đàotạo nhìn chung thấp, chưa theo kịp đòi hỏi phát triển KTXH đất nước; chế quảnlý nhà nước hệ thống GDĐH họcquảnlý trường ĐH, CĐ bất hợp lý kéo dài, chưa tạo...
... công tác quảnlý đại lý, góp phần định chất lợng hoạt động đại lý Để tổ chức đàotạo đại lý cần có điều kiện chơng trình đàotạo cán đàotạo sở vật chất phục vụ việc đào tạo, công tác đàotạo chịu ... đơn vị đàotạo phải báo cáo cho đơn vị quảnlý số lợng khoá đàotạo tổ chức, số lợng đại lýđàotạo số lợng đại lý cấp chứng Công tác đàotạo đại lý thờng đợc triển khai dới hình thức lớp học thời ... nghiệp bảo hiểm đại lýbảo hiểm Đàotạo nâng cao Những đại lý có khả kết hoạt động tốt có tiềm đợc tiếp tục đàotạo nâng cao trình đàotạo đợc chia thành cấp đàotạo nh; đàotạo đại lý cấp 1, cấp 2,...
... họclý thuyết học thực hành tỷ lệ kinh phí cấp cho họclý thuyết học thực hành chưa hợp lý Phần lớn giáo viên lên lớp phải giảng theo phương pháp thuyết trình mà không áp dụng phương pháp giảng ... chất phục vụ học tập (phòng học, thư viện, chương trình đào tạo, tài liệu học tập, trang thiết bị thực hành, thực tập, nghiên cứu khoa học, tỷ lệ hợp lý kinh phí chi cho họclý thuyết thực ... thuyết thực hành), số sinh viên lớp, mức lương trả cho giáo viên Đối với tình hình thực tế đa số trường đại học, cao đẳng Việt Nam khó lòng nâng cao chất lượng đàotạo theo ý muốn Một số...
... quảnlý số lợng khoá đàotạo tổ chức, số lợng đại lýđàotạo số lợng đại lý cấp chứng Công tác đàotạo đại lý thờng đợc triển khai dới hình thức lớp học thời gian không dài Các nội dung đàotạo ... chức đàotạo đại lý theo ngành bậc bản, sau cấp chứng hành nghề, trình đàotạo có vai trò quan trọng công tác quảnlý đại lý, góp phần định chất lợng hoạt động đại lý Để tổ chức đàotạo đại lý ... nhiệm đại lý đợc nêu hợp đồng đại lý So với đại lýbảo hiểm phi nhân thọ đại lý BHNT có số lợng đông hơn, công tác quảnlý đại lý phức tạp hơn, khâu tuyển dụng, đàotạoquảnlý Đồng thời đại lý BHNT...
... giải vướng mắc lýluận thực tiễn quảnlý đội ngũ CTV TT bậc THCS phòng GD&ĐT quận Hải Châu 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1 Quảnlýquảnlý giáo dục 1.2.1.1 QuảnlýQuảnlý trình tác động ... đàotạo 1.5 LÍ LUẬN VỀ QUẢNLÝ ĐỘI NGŨ CTV TT THCS 1.5.1 Nguyên tắc quảnlý đội ngũ CTVTT chuyên môn THCS - Nguyên tắc chủ thể quảnlý phải tương xứng với khách thể quảnlý phù hợp với tầm hạn quản ... Giáo dục học họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 14 tháng 12 năm 2012 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin – Học liệu , Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng...
... Chức quảnlý Chức quảnlý nội dung mà chủ thể quảnlý phải thực trình hoạt động quảnlý Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang: “Chức quảnlý dạng hoạt động quảnlý thông qua chủ thể quảnlý tác động vào ... môn người quảnlý * Bồi dƣỡng nghiệp vụ quảnlý Chuyên môn người quảnlý thể việc thực chức người quảnlý Nhà quảnlý muốn thực chức quảnlý nhằm dạt mục tiêu máy đòi hỏi nhà quảnlý phải có ... quảnlý nhà trường Quá trình quảnlý nhà trường thực chất quảnlý trình lao động sư phạm thầy giáo, quảnlý hoạt động học tập- tự học tập học sinh quảnlý sở vật chất- thiết bị phục vụ dạy học...
... quảnlý việc phát triển số lượng học sinh, quảnlý chất lượng GD học sinh, quảnlý đội ngũ, quảnlý sở vật chất, tài chính, quảnlý mối quan hệ cộng đồng; quảnlý thân chủ thể quản lý; quảnlý ... kiến thức quảnlý trình độ lýluậntrị + Xây dựng sách đãi ngộ, tuyên dương CBQL thực tốt công tác quảnlý nhà trường Kết luận chƣơng Trên sở lýluậnquản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, ... Khái niệm quảnlýquảnlý nhà trường…………………… 1.2.1 Quảnlý chức quảnlý …………………………… 1.2.2 Quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường ……………………… 13 Bồi dưỡng tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ quảnlý ……… 17...
... cứu giáo dục lýluận trị, biện pháp giáo dục lýluậntrị cho họcviên cán lãnh đạo, quảnlý có nhiều đề tài nghiên cứu khoa học khóa luận tốt nghiệp họcviên khoá họcHọcViệnChínhtrị - Hành ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 35 tuổi họclýluậntrị trung cấp Cán trung cao cấp phải có trình độ lýluậntrị cao cấp; 100% cán chủ chốt sở phải bồi dưỡng kiến thức quảnlý nhà nước lýluậntrị [8,tr 64] Chính vậy, chọn ... tác họcviên sau trường, việc trang bị kiến thức lýluận trị, trường Chínhtrị cần phải ý đến hoạt động giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, pháp luật cho họcviênChính vậy, nghiên cứu đề tài: “Quản...
... vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quảntrị hệ thống, quảntrị chiến lược, quảntrị hoạt động đào tạo, quảntrị khoa học công nghệ, quảntrị ... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc ... tướng Chính phủ nêu rõ: “Chất lượng đàotạo nhìn chung thấp, chưa theo kịp đòi hỏi phát triển KTXH đất nước; chế quảnlý nhà nước hệ thống GDĐH họcquảnlý trường ĐH, CĐ bất hợp lý kéo dài, chưa tạo...
... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, TNXH Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG PHÂN CẤP QUẢNLÝ 1.3.1 Phân cấp phân cấp quảnlý giáo dục đại học 1.3.1.1 Khái niệm phân cấp quản lý, hình thức phân cấp quảnlý - Phân tích số khái niệm phân cấp quảnlý góc ... trình đàotạo Tóm lại quảnlý Nhà nước đàotạo thuộc Bộ GD&ĐT, Bộ ngành chủ quản trực tiếp quảnlý mặt tổ chức, nhân tài 1.4.2 Quảnlý theo hướng tự chủ trách nhiệm xã hội trường đại học thuộc...
... vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quảntrị hệ thống, quảntrị chiến lược, quảntrị hoạt động đào tạo, quảntrị khoa học công nghệ, quảntrị ... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc ... tướng Chính phủ nêu rõ: “Chất lượng đàotạo nhìn chung thấp, chưa theo kịp đòi hỏi phát triển KTXH đất nước; chế quảnlý nhà nước hệ thống GDĐH họcquảnlý trường ĐH, CĐ bất hợp lý kéo dài, chưa tạo...
... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, TNXH Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG PHÂN CẤP QUẢNLÝ 1.3.1 Phân cấp phân cấp quảnlý giáo dục đại học 1.3.1.1 Khái niệm phân cấp quản lý, hình thức phân cấp quảnlý - Phân tích số khái niệm phân cấp quảnlý góc ... trình đàotạo Tóm lại quảnlý Nhà nước đàotạo thuộc Bộ GD&ĐT, Bộ ngành chủ quản trực tiếp quảnlý mặt tổ chức, nhân tài 1.4.2 Quảnlý theo hướng tự chủ trách nhiệm xã hội trường đại học thuộc...
... vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quảntrị hệ thống, quảntrị chiến lược, quảntrị hoạt động đào tạo, quảntrị khoa học công nghệ, quảntrị ... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc ... tướng Chính phủ nêu rõ: “Chất lượng đàotạo nhìn chung thấp, chưa theo kịp đòi hỏi phát triển KTXH đất nước; chế quảnlý nhà nước hệ thống GDĐH họcquảnlý trường ĐH, CĐ bất hợp lý kéo dài, chưa tạo...
... vấn đề lớn trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động quảntrị hệ thống, quảntrị chiến lược, quảntrị hoạt động đào tạo, quảntrị khoa học công nghệ, quảntrị ... quan đến Luận án, Luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lýluậnquảnlý trường đại học thuộc Bộ chủ quản theo hướng tự chủ, trách nhiệm xã hội Chương Cơ sở thực tiễn quảnlý trường đại học thuộc ... tướng Chính phủ nêu rõ: “Chất lượng đàotạo nhìn chung thấp, chưa theo kịp đòi hỏi phát triển KTXH đất nước; chế quảnlý nhà nước hệ thống GDĐH họcquảnlý trường ĐH, CĐ bất hợp lý kéo dài, chưa tạo...
... khái niệm vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, biện pháp quảnlý 1.2.1.1 Khái niệm quảnlý Tác giả F.W.TayLor - nhà lýluậnquảnlý Mỹ cho rằng: Quảnlý biết xác điều bạn muốn người ... vấn đề quảnlý giáo dục" đăng tài liệu "Những vấn đề quảnlý nhà nước quảnlý giáo dục" - Trường Cán quảnlý Giáo dục - Đàotạo Trung ương I - 1998, tác giả Đặng Quốc Bảo xác định: Quảnlý giáo ... khác, quảnlý trình thực chức kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra để đưa tổ chức đạt đến mục tiêu đề 1.2.1.2 Khái niệm quảnlý giáo dục Quảnlý giáo dục quảnlý hệ thống giáo dục nhà lýluậnquản lý...
... môn người quảnlý * Bồi dƣỡng nghiệp vụ quảnlý Chuyên môn người quảnlý thể việc thực chức người quảnlý Nhà quảnlý muốn thực chức quảnlý nhằm dạt mục tiêu máy đòi hỏi nhà quảnlý phải có ... GD&ĐT : Giáo dục đàotạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáo dục trung học sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quảnlý QL : Quảnlý QLGD : Quảnlý giáo dục THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông ... khoa học kĩ thuật- tài nguyên quản lý) quảnlý đóng vai trò cho thành công hay thất bại công việc 1.3.2 Chức quảnlý Chức quảnlý nội dung mà chủ thể quảnlý phải thực trình hoạt động quảnlý Theo...
... Qun lý nh trng l qun lý mt thit ch ca h thng giỏo dc Tt nhiờn, qun lý nh trng cú liờn quan hu c vi qun lý giỏo dc Nh ta ó bit, qun lý giỏo dc cú hai cp : qun lý cp v mụ v qun lý cp vi mụ Qun lý ... Phần Typing Test mềm - Học địa lý giới với học tập Earth Explorer 16 TH - Học toán với Toolkit Math - Học vẽ hình học động 27 với GeoGebra 28 * lớp 80 Cả năm: 37 tuần, 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x ... dc, qun lý nh trng 1.2.2.1 Qun lý giỏo dc Theo Nguyn Ngc Quang (1987): Qun lý giỏo dc l mt khỏi nim a cp bao hm c h thng qun lý giỏo dc quc dõn, qun lý cỏc phõn h ca nú v c bit l qun lý trng...