... tập phát triển quy mô giáo dục; + Huy động xãhội đầu tư nguồn lực cho giáo dục; + Thể chế hoáquảnlý Nhà nước xãhộihoágiáodục 1.4 Quảnlýxãhộihoágiáodụctrunghọcsở giai đoạn 1.4.1 Xây ... Thực trạng xãhộihoáquảnlýxãhộihoágiáodụctrunghọcsở địa bàn Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội giai đoạn Chƣơng 3: Đề xuất biện pháp cải tiến quảnlýxãhộihoágiáodụctrunghọcsở địa bàn ... tục họctrunghọc phổ thông, trung cấp, học nghề học vào sống lao động” Xãhộihoá trình làm cho mang tính xãhội trở thành chung xãhộiXãhộihoágiáodục qúa trình làm cho xãhội hiểu giáo dục, ...
... quảnlý người học chất lượng giáodục Vì chất giáodục mang tính xãhội cao nên quảnlýgiáodục mang tính xãhội 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝXÃHỘIHOÁGIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ TRÊN ĐỊA BÀN ... ngành giáodục công tác xãhộihoágiáodục 2.2.3 Thực công tác xãhộihoágiáodục trường trunghọcsởQuận Hai Bà Trưng, Hà Nội 38 2.3 Thực trạng quảnlýxãhộihoágiáodụctrunghọcsởQuận ... 3: biện pháp cải tiến quảnlýxãhộihoágiáodục 52 trunghọcsởquận hai bà trƣng, Hà nội 3.1 Định hướng phát triển giáodụctrunghọcsởxãhộihoágiáodụctrunghọcsởQuận Hai Bà Trưng,...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodụcquảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động ... nói chung xãhộihoágiáodục bậc trunghọcsở nói riêng - Phân tích thực trạng quảnlý công tác xãhộihoágiáodục bậc trunghọcsở từ năm 2004-2008 SốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái ... CĐ, Thanh tra viên giáodụcSốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 19 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.3 .Xã hộihoágiáodụctrunghọcsở 1.3.1 Xãhộihóagiáodục * Xã hội: - Theo nghĩa...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodụcquảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động ... CĐ, Thanh tra viên giáodụcSốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 19 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.3 .Xã hộihoágiáodụctrunghọcsở 1.3.1 Xãhộihóagiáodục * Xã hội: - Theo nghĩa ... nói chung xãhộihoágiáo d ục bậc trunghọcsở nói riêng - Phân tích thực trạng quảnlý công tác xãhộihoágiáodục bậc trunghọcsở từ năm 2004-2008 SốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sởgiáodụcquảnlýgiáodụcquảnlý hoạt động ... nói chung xãhộihoágiáodục bậc trunghọcsở nói riêng - Phân tích thực trạng quảnlý công tác xãhộihoágiáodục bậc trunghọcsở từ năm 2004-2008 SốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái ... CĐ, Thanh tra viên giáodụcSốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 19 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.3 .Xã hộihoágiáodụctrunghọcsở 1.3.1 Xãhộihóagiáodục * Xã hội: - Theo nghĩa...
... điểm quảnlýxãhộihóagiáodụctrunghọcsởQuảnlý XHHGD phận QLGD, quảnlýxãhội Cũng công tác QLGD nói chung, việc quảnlý người trọng tâm quảnlý GDTHCS Trình độ, lực người cán quảnlý GD ... hưởng cao 33 Kết luận chương I Về xãhộihóagiáodục luận văn sử dụng khái niệm xãhộihóaxãhộihóagiáodục vận dụng quảnlýgiáodục Bản chất xãhộihóagiáodục hiểu bình diện khái quát, không ... triển giáo dục, thực công xãhộigiáo dục, đáp ứng kịp thời yêu cầu CNH-HĐH đất nước thời kỳ mở cửa hội nhập quốc tế toàn cầu hóa 1.2.2 Quảnlýquảnlýxãhộihóagiáodục 1.2.2.1 QuảnlýQuản lý...
... cập giáodụcQuảnlýgiáodụcTrunghọcsởTrunghọc phổ thông Trung tâm học tập cộng đồng Ủy ban nhân dân Xãhội chủ nghĩa XãhộihóagiáodụcXãhộihóagiáodụctrunghọcsở CHỮ VIẾT TẮT CBQL ... quảnlý Cán quảnlýgiáodục Công nghiệp hóa, đại hóaCơsở vật chất GiáodụcGiáodục đào tạo Giáo viên Học sinh Hội đồng nhân dân Huyện ủy Kinh tế - xãhội Nhân viên Phổ cập giáodụcQuảnlý ... điển xãhội học: Xãhộihóa trình tương tác cá nhân xã hội, cá nhân họchỏi thực hành tri thức, kĩ phương pháp cần thiết để hội nhập với xãhộiXãhộihóa vấn đề xãhộihọcXãhộihóa thường...
... số giải pháp quảnlý công tác xãhộihóagiáodụctrunghọcsở thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa 5 Chương 1: CƠSỞLÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝ CÔNG TÁC XÃHỘIHÓAGIÁODỤCTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Tổng ... Chương 1: Cơsởlý luận vấn đề quảnlý công tác xãhộihóagiáodụctrunghọcsở + Chương 2: Thực trạng quảnlý công tác xãhộihóagiáodụctrunghọcsở thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa + Chương ... hưởng lợi từ XHHGD 1.4 Quảnlý công tác xãhộihóagiáodụcTrunghọcsở 1.4.1 Mục tiêu quảnlý công tác xãhộihóagiáodụctrunghọcsở Mục tiêu XHHGD THCS tạo "Xã hộihọc tập" góp phần nâng...
... quản lý, phát huy vài trò lãnh đạo tổ chức Đảng địa phơng tổ chức Đảng trờng học để lãnh đạo hoạt động xãhộihóagiáodục THCS, tạo môi trờng thống nhất, đồng thuận nhà trờng, gia đình, xãhội ... khỏch th qun lý thc hin cỏc mc tiờu xỏc nh ca cụng tỏc qun lý Mc tiờu ca qun lý cú vai trũ nh hng ton b hot ng qun lý, ng thi l cn c ỏnh giỏ kt qu qun lý thc hin mc tiờu thỡ qun lý phi thc hin ... lý - Qun lý l s sp xp v th hin hp lý cỏc tỏc ng ó la chn - Qun lý lm gim tớnh bt nh v tng tớnh n nh ca h thng Vy cú th hiu: Qun lý l mt hot ng cú ch ớch, cú nh hng c tin hnh bi mt ch th qun lý...
... phổ biến hoạt động giáodục cộng đồng xã hội, làm cho giáodục phù hợp với phát triển xã hội, thích ứng với xãhộiXãhộihóa công tác giáodục trì cân hoạt động giáodụcxãhội XHHGD cách nói ... toàn xãhội 1.2.2 Xãhộihoágiáodục Nhà xãhộihọc Pháp Emile Durkheim (1858 - 1917) số người sử dụng thuật ngữ Xãhộihóa Ông nêu: giáodục vừa có chức phân hóa vừa có chức xãhộihóa ... tác xãhộihóagiáo dục, nâng cao chất lượng giáodục địa phương 2 Mục đích nghiên cứu Thông qua nghiên cứu hoạt động xãhộihóagiáo dục, đề xuất giải pháp quản lí công tác xãhộihoágiáo dục...
... sáng tỏ số vấn đề lý luận giáo dục, giáodục THCS, quảnlýgiáo dục, quảnlýgiáodục THCS, xãhộihóagiáo dục, xãhộihóagiáodục THCS 3.2 Chỉ thực trạng xãhộihóa nghiệp giáodục THCS huyện ... nghiệp giáodục đào tạo hệ trẻ 1.2.2 Quảnlýquảnlý công tác xãhộihóagiáodục THCS 1.2.2.1 Quảnlý a Bản chất quản lý: Quảnlý tượng có thuộc tính lịch sử, tượng xãhộicó từ sớm Quảnlý đời ... chức quảnlý Dựa vào thông tin mà chức quảnlý gắn kết chặt chẽ, tạo nên chất lượng toàn hoạt động quảnlý 1.2.2.2 Quảnlý công tác xãhộihóagiáodục THCS Quảnlý công tác xãhộihóagiáo dục...
... định chất lượng giáodụcquancó thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục; Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật [ ] 20 3.1.3 CơsởgiáodụctrunghọcsởCơsởgiáodục THCS bao ... làm cho xãhội ta trở thành xãhộihọc tập; Vận động toàn dân chăm sóc hệ trẻ, tạo môi trường giáodục lành mạnh, phối hợp chặt chẽ giáodục nhà trường với giáodục gia đình giáodụcxã hội; tăng ... 3.1.1 Mục tiêu giáodụctrunghọcsở Theo Luật Giáo dục 2005, mục tiêu giáodục THCS "nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáodục tiểu học; cóhọc vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết...
... thực xãhộihóagiáodục Giải pháp thực xãhộihóagiáodục hệ thống cách thức huy động toàn thể xãhội tham gia cách có hiệu vào nghiệp giáodục 1.3 Giáodụctrunghọcsở hệ thống giáodục quốc ... tế xãhội 2001 2010 1.4 Một số vấn đề xãhộihóagiáodục THCS 1.4.1 Bản chất xãhộihóagiáodục THCS Giáodục tợng xãhội đặc biệt, xuất với xuất ngời trái đất Có ngời cógiáo dục, xãhội ... thức giáodục gồm giáodục quy giáodục không quy [32,Tr10] 1.3.2 Giáodục THCS hệ thống giáodục quốc dân Luật giáodục nớc Công hoàxãhội chủ nghĩa Việt Nam ghi rõ: Giáodụctrunghọcsở đợc...
... trọng tâm quảnlý GDTHCS Con người tổng hoàquan hệ xã hội, người sống xãhội tách rời xã hội, quảnlý người tách rời xãhộiQuảnlý người có khoa họcSốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái ... SốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝXÃHỘIHOÁGIÁODỤC Ở TRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu xã ... dung xãhộihóagiáodụctrunghọcsở lát cắt vị trí công tác Bảng Thực trạng thực nội dung xãhộihóagiáodụctrunghọcsở lát cắt vị trí công tác SốhóaTrung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
... 1.2.1 Xãhộihoá 1.2.2 Xãhộihoágiáodục 11 1.2.3 Quảnlýquảnlýxãhộihóagiáodục 13 1.2.3.1 Quảnlý 13 1.2.3.2 Quảnlý công tác xãhộihóagiáodục ... 1.2.1 Xãhộihoá 1.2.2 Xãhộihoágiáodục 11 1.2.3 Quảnlýquảnlýxãhộihóagiáodục 13 1.2.3.1 Quảnlý 13 1.2.3.2 Quảnlý công tác xãhộihóagiáodục ... trường trunghọcsở 20 1.3.4 Nội dung phương thức thực công tác xãhộihóagiáodục trường trunghọcsở 22 1.4 Quảnlý công tác xãhộihóagiáodục trường trunghọc sở2 4 1.4.1...