... qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn 26 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 Hoạtđộngbồi d-ỡng nghiệp vụ s- phạm phối hợp quảnlýhoạtđộng ... phm vi a lý thỡ cú qun lý theo phm vi c nc, phm vi tnh, phm vi huyn, phm vi xó Vỡ vy qun lý, iu quan trng l xem xột qun lý phi xỏc nh ch th qun lý, i tng qun lý v mi quan h gia ch th qun lý v i ... qun lý hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trung hc ph thụng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Chng Cơ sở lý luận việc Công đoàn phối hợp quảnlýhoạt động...
... hoạtđộngbồi dƣỡng chuyên môn chogiáoviên THCS 1.6.1 Nội hàm quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên THCS Quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyên môn giáoviên THCS tập hợp tác động chủ ... quan đến đề tài khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chogiáoviên THCS, xác định nội hàm quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyên môn chogiáoviên THCS, mục tiêu, kế hoạch, ... thể quảnlýgiáo dục (thông qua chức quản lý) nhằm đạt đƣợc mục tiêu giáo dục đề * Biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn là: Cách làm, cách giải ngƣời quảnlý (thông qua chức quản lý...
... khái niệm quản lý, trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quảnlý ai? quảnlý gì? (khách thể quản lý) ; quảnlý nào? (phương thức quản lý) ; quảnlý ? 10 (công cụ quản lý) ; quảnlý nhằm ... lýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên Trung học sở toàn quận 4.3 Đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên Trung học sở quận Hải An 56 2.3.1 Nhận thức cán quảnlýgiáoviên trường Trung học sở công tác bồidưỡng chuyên môn giáoviên 56 2.3.2...
... khác quảnlý sau bồidưỡngquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchỗ tự bồidưỡng Có thể nói rằng, muốn hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn có hiệu cao, nhà quảnlýgiáo dục phải quảnlý tốt khâu quy trình quản ... đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên tiếng Anh THPT như: - Chỉ đạo cấp hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên tiếng Anh THPT - Nhận thức cán quản lý, giáoviênhoạtđộng ... sở lý luận vấn đề quảnlýgiáo dục nói chung quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáoviên tiếng Anh trường THPT 5.2- Đánh giá thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn cho...
... - Hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên tiểu học diễn ? - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên tiểu học đáp ứng yêu cầu nào? - Những biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn giáoviên TH, chương I hệ thống hóa số khái niệm liên quan đến đề tài khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýhoạtđộngbồi dưỡng, khái niệm bồidưỡng ... gồm: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên TH Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên Trường Tiểu học Chu Văn An, Quận...
... tnh phi hp qun lý hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trung hc ph thụng Chng Cơ sở lý luận việc Công đoàn phối hợp quảnlýhoạtđộngbồidỡng nghiệp vụ s phạm chogiáoviên THPT 1.1 Khỏi ... Ninh rt cn phi hp vi chuyờn mụn qun lý hot ng bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn 1.4.2 Hoạtđộngbồidỡng nghiệp vụ s phạm phối hợp quảnlýhoạtđộngbồidỡng nghiệp vụ s phạm 1.4.2.1 Nghip ... ú l qun lý v mụ nu t phm vi ny nhng li l vi mụ t phm vi khỏc Nu xột theo i tng ca qun lý thỡ s cú cỏc cp qun lý nh: qun lý mt ngnh hc, bc hc, cp hc ú Nu xột theo phm vi a lý thỡ cú qun lý theo...
... cấp thiết quảnlýbồidưỡnggiáoviên GDTX 1.5.1 Nội hàm quảnlýbồidưỡnggiáoviên Trung tâm GDTX đáp ứng mục tiêu đổi bản, toàn diện giáo dục Quảnlýbồi dƣỡng giáoviên Trung tâm giáo dục ... ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh "Quản lý trường họchoạtđộngquanquảnlý nhằm tập hợp tổ chức hoạtđộnggiáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa nguồn lực giáo dục ... trò quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng thƣờng xuyên đội ngũ giáoviên nhƣ tìm hiểu sở lý luận đề tài cách đầy đủ, sở lý luận bao gồm khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, giáo dục thƣờng xuyên, giáo viên...
... đối giáo dục, hoạtđộngquảnlýgiáo dục Quảnlýgiáo dục xem hoạtđộng chuyên biệt để quảnlý sở giáo dục * Có nhiều quan niệm khác quảnlýgiáo dục: Trần Kiểm cho rằng: Quảnlýgiáo dục tác động ... Kiếm tra, đánh giá hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên 23 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên Hiệu quảnlýhoạtđộngbồidưỡng chuyên môn ... bồidưỡng chuyên môn hiệu - Xây dựng kế hoạch bồidưỡng chuyên môn chogiáoviên - Tổ chức thực hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáoviên - Chỉ đạo hoạtđộngbồidưỡng chuyên môn chogiáo viên...
... Nội dung quảnlý nhà trường gồm: Quảnlý dạy học; quảnlý nhân sự; quảnlý hành chính; quảnlý CSVC, thiết bị dạy học; quảnlý tài nguồn lực; quảnlý môi trường giáo dục quảnlý dạy học nhiệm ... nhận thức cán quảnlýgiáoviên nhà trường quảnlýhoạtđộngbồidưỡng tiếng Anh cho sinh viên 54 Bảng 2.12 Mức độ nhận thức giảng viên tiếng Anh biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng tiếng Anh ... Tăng cường quảnlý việc thực hoạtđộng dạy họcbồidưỡng tiếng Anh cho sinh viên giảng viên 7 67 3.2.3 Tăng cường quảnlýhoạtđộnghọc tập bồidưỡng tiếng Anh sinh viên ...