... truyền, giáo dục trị quân đội góp phần quan trọng vào bồidưỡng giới quan, mục tiêu, lý tưởng cho cán chiến sỹ Nội dung hoạtđộng tuyên truyền, giáo dục trị quân đội cần khai thác sâu vào vấn đề ... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG QUÂN ĐỘI TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước công tác giáo dục quốc ... dân Nghị định đề cập nguyên lý GDQP&AN với nguyên lýgiáo dục Đảng Nhà nước; GDQP&AN phải có tính nhân dân, tính truyền thống dân tộc, tính khoa học kĩ thuật quân đại, giáo dục lí thuyết đôi với...
... truyền, giáo dục trị quân đội góp phần quan trọng vào bồidưỡng giới quan, mục tiêu, lý tưởng cho cán chiến sỹ Nội dung hoạtđộng tuyên truyền, giáo dục trị quân đội cần khai thác sâu vào vấn đề ... Chương Cơ SỞ LÍ LUẬN CỦA GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG QUÂN ĐỘI TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Quan điểm Đảng Nhà nước công tác giáo dục quốc ... dân Nghị định đề cập nguyên lý GDQP&AN với nguyên lýgiáo dục Đảng Nhà nước; GDQP&AN phải có tính nhân dân, tính truyền thống dân tộc, tính khoa học kĩ thuật quân đại, giáo dục lí thuyết đôi với...
... nội dung PP khoa học nhàgiáo dục tới người giáo dục quangiáo dục, nhằm hình thành nhân cách họ Giáo dục (theo nghĩa hẹp) trình hình thành cho người giáo dục lí tưởng, động cơ, tình cảm, niềm ... cho trình dạy học trình hoạtđộng tương tác hai chủ thể: GV HS Trong trình dạy học, hai hoạtđộnghoạtđộng dạy GV hoạtđộng học HS thống biện chứng với GV tổ chức hoạt động, khuyến khích hướng ... NL bộc lộ, thể qua hoạt động, quan sát NL qua hoạtđộng của cá nhân tình định + NL thể qua mức độ thành công”, tính hiệu hoạtđộng Do đó, mức độ thành công, tính hiệu hoạtđộng thước đo để đánh...
... lĩnh, xây dựng tri thức Như vậy, hoạtđộng dạy học gồm hoạtđộng dạy hoạtđộng học liên hệ mật thiết biện chứng với nhau, hoạtđộng thầy trò hai mặt hoạtđộngHoạtđộng dạy học có thể đạt hiệu ... hoạtđộng học có cấu trúc gồm nhiều thành phần có quan hệ tác động lẫn ĐộngHoạtđộng Mục đích Hành động Điều kiện, Thao tác phương tiện Biểu đồ 1.1: Cấu trúc tâm lí hoạtđộng học Một bên động ... biến chúng thành vốn liếng kinh nghiệm phẩm chất, lực cá nhân người học Hoạtđộng dạy học bao gồm hai hoạtđộng liên quan, tác động qua lại với nhau: hoạtđộng dạy học giáo viên hoạtđộng học học...
... vọng phục vụ cho giáo dục lâu dài - Về cán quảnlý đào tạo: Đào tạo bồidưỡng thường xuyên đội ngũ cán quảnlý cấp nhàtrường kiến thức kỹ quản lý, điều chỉnh xếp lại cán quảnlý theo yêu cầu ... trường Cao đẳng Vĩnh Phúc, năm 2014) * Đào tạo, bồidưỡnggiáo viên cán quảnlý Để tổ chức quảnlý tốt công tác đào tạo, nhàtrường cần có kế hoạch cử cán bộ, giáo viên hữu học chương trình bồi ... đời sống người hưởng lợi hoạtđộngnhàtrường - Mục tiêu chung: Là trạng thái xác định tương lai nhàtrường cần đạt đến, thay đổi đời sống người hưởng lợi hay hoạtđộngnhàtrường - Mục tiêu...
... sử dụng quảnlý đội ngũ cán quảnlýgiáo dục nhiều khó khăn, bất cập, như: chưa giải thoả đáng chế độ sách 10 nhàgiáo điều động sang làm công tác quản lý; thu nhập cán quảnlýgiáo dục trường ... sở lý luận Đội ngũ giáo viên đội ngũ cán quảnlýgiáo dục có vai trò quan trọng thành bại nghiệpgiáo dục Trong yếu tố cấu thành nên hệ thống giáo dục quốc dân nhàtrường yếu tố đội ngũ cán quản ... tổ chức, quản lý, điều hành hoạtđộnggiáo dục Cán quảnlýgiáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, lực quảnlý trách nhiệm cá nhân Nhà nước...
... thống giáo dục quốc dân Việt Nam Bài làm: + Hình thành khái niệm Quảnlý Hệ thống giáo dục quốc dân (HTGDQD): Xuất phát từ khái niệm Quản lý: Quảnlý gì? Chủ thể Quảnlý Một trình tác động có ... đảm bảo chất lượng giáo dục; xử lý vi phạm chuyên môn giáo dục, nhàtrường Bộ GD&ĐT, Các Bộ Ngành (màu tím sơ đồ trên) - Vừa Cơ quanQuảnlýNhà nước, vừa quanQuảnlý Chuyên môn GD: Theo công ... GD&ĐT (màu trắng sơ đồ trên) - Quảnlý Chuyên môn GD: + Tham mưu tổ chức thực khung pháp lý; điều hành hoạtđộnggiáo dục, nhàtrường + Ban hành quy định, quy chế chuyên môn theo phân cấp cụ thể...
... hàng ngày 1.2.3 Từ thực tế đơn vị: Trong năm gần công tác bồidưỡng đạo chuyên môn Sở giáo dục Đào tạo ngày chặt chẽ hơn, môn quan tâm, hoạtđộng tương đối hiệu Bên cạnh đơn vị công tác đạo đổi phương ... hàng năm nhàtrường + Tham khảo kinh nghiệm trường bạn + Tham khảo kinh nghiệm giáo viên GDCD khác trường - Phương pháp thử nghiệm: + Thử áp dụng giải pháp vào giảng dạy giáo dục công dân trường ... tài nguyên bảo vệ môi trường phân phối giảng dạy tiết học, cấu trúc gồm mục nhỏ: Mục 1: Tình hình tài nguyên - môi trường nước ta Mục 2: Mục tiêu, phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi trường...
... bạn nghèo qua vận độngtrường phát động Các em có ý thức chấp hành nội qui nhà trường, pháp luật chuyển biến từ nhận thức thành hành động, thông qua phong trào thi đua tập thể cá nhân Nhàtrường ... năm qua tổ chức đoàn thể trườnghoạtđộng hiệu quả, lực lượng nồng cốt, quan trọng nhàtrường việc phát động phong trào sôi đạt hiệu cao việc bồidưỡng học sinh yếu kém, giáo dục đạo đức học sinh, ... trường tách lập thành hai trường, trường trung học sở Thị trấn Thanh Bình THPT Thanh Bình Từ năm 2003 – 2006 trường trung học phổ thông Thanh Bình 1, bốn trườngtỉnhĐồng Tháp Sở giáo dục đào tạo...
... học môn Giáo dục Công dân hoạtđộnggiáo dục cấp THPT - Tiếp tục mở chuyên đề bồidưỡng kiến thức kỹ cho giáo viên giáo dục môi trường nhằm nâng cao khả tích hợp, lồng ghép giáo dục môi trường ... hoạtđộng bảo vệ môi trường đạt hiệu cao Vận dụng kiến thức học ý thức bảo vệ môi trường vào hoạtđộnggiáo dục nhàtrường tổ chức Trong Luật bảo vệ môi trường năm 2014 khẳng định: Hoạtđộng ... dân hoạtđộnggiáo dục cấp THPT - Trồng hoa, chăm sóc tạo vẻ mỹ quan cho trườngHoạtđộng trồng - Tham gia buổi tọa đàm tìm hiểu môi trường, biến đổiđộng khí tưới hậu Đoàn Hoạttrường tổ chức Giáo...
... bảng biểu để HS liệt kê nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường rút hậu Nguyên nhân chủ quan Nguyên nhân khách quan Nguyên nhân cạn nguyên kiệt tài ô nhiễm môi trường 17 Ở nội dung này, GV phát giấy ... hàng năm nhàtrường + Tham khảo kinh nghiệm trường bạn + Tham khảo kinh nghiệm giáo viên GDCD khác trường - Phƣơng pháp thử nghiệm: + Thử áp dụng giải pháp vào giảng dạy giáo dục công dân trường ... liệu tài nguyên môi trường mà GV dạy “chay” khó làm học trở nên sinh động lôi em Để HS thấy “ Những điều đáng lo ngại tài nguyên, môi trường nước ta”, GV nêu tụ điểm ô nhiễm môi trường ( dựa...
... yu t t i tng qun lý - tớnh cht, c im HTGDQD - c im ca ngnh hc - trỡnh , kh nng tip ng ca i tng qun lý b Bin i ca lnh vc qun lý v s hon thin c ch qun lý - cỏc chc nng, nhim v qun lý - c s vt cht, ... lý B mỏy qun lý GD&T H thng b mỏy qun lý GD&T 25 III B MY QUN Lí GIO DC Cỏc yu t nh hng ti s hỡnh thnh v phỏt trin b mỏy qun lý GD Trong quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin, b mỏy qun lý GD&T chu ... vt cht, k thut, KHCN trang b cho hot ng qun lý - quan h trung v phõn cp qun lý c Mụi trng, kinh t - xó h 26 III B MY QUN Lí GIO DC T chc b mỏy qun lý GD (Ngh nh 115/CP) a Chc nng, nhim v ca B...
... ảnh học sinh trường Trung học Cơ sở Thanh Xuân Nam tham gia vào hoạtđộng tập thể Tôi cho học sinh tìm hiểu ý nghĩa hoạtđộng đó? Sau hỏi: "Trong hoạtđộng trên, em tham gia vào hoạtđộng nào? Khi ... TrườngTHCSThanh Xuân Nam PHẦN III: QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI A ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRONG NHÀTRƯỜNG Môn Giáo dục công dân trườngTHCS có vai trò quan trọng trọng việc hình thành ... Thị Mai Hương TrườngTHCSThanh Xuân Nam Ở đây, giáo dục tư tưởng đạo đức ý thức trị cho học sinh phải sở chương trình, kiến thức môn học Mức độ giáo dục học sinh Trung học Cơ sở phải phù hợp...
... dụng cụ lao động, chụp hình ảnh số hoạtđộng - Phương tiện lại học sinh tự túc, tổ chức phải báo cáo đồng ý giáo viên, nhàtrường phân công người phụ trách để quản lí, kinh phí cho hoạtđộng trích ... tuyên truyền với người khác di tích Kĩ năng: Biết tìm kiếm xử lí thông tin lịch sử đời khu di tích nói trên, tổ chức hoạtđộng theo nhóm hướng dẫn giáo viên, tham gia hoạtđộng ngoại khoá bên nhà ... hào hùng cha ông, tin tưởng vào thắng lợi công đổi đất nước từ hăng hái tham gia học tập, lao động sản xuất Tự giác tham gia cách tích cực vào hoạtđộng phong trào nhàtrường địa phương tổ chức...
... bảo vệ môi trường người dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường đới ôn hoà đến mức báo động Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua học hôm Bài “ ô nhiễm môi trường đới ô hoà” Hoạtđộng GV HS Hoạtđộng ? Quan ... PHIẾU HỌC TẬP Câu Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí? A Khí thải nhà máy công nghiệp B Độnggiao thông, hoạtđộng sinh hoạt người thải khói , bụi vào không khí C Do hoạtđộng tự nhiên: bão cát, ... độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. Ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường Không có hành động tiêu cực ảnh hưởng xấu đền môi trường II Thiết bị dạy học GV: - Các tranh ảnh ô nhiễm môi trường...
... th c hi n c ngay, d ki n chuyên ph i có s h tr c a nhà chuyên môn, chuyên gia MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC … CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ | 47 * Bài Ch ng trình giáo d c môi tr ng Ch ng trình ... ngay, d ki n chuyên ph i có s h tr c a nhà chuyên môn, chuyên gia ĐÁNH GIÁ Kh n ng n m v ng s l ng t ng n i dung chuyên thông qua t p tr c nghi m; kh n ng ng d ng l a ch n chuyên phù h p v i ... dung chuyên mà b n c ng ng có th th c hi n c ngay, d ki n chuyên ph i có s h tr c a nhà chuyên môn, chuyên gia * Bài Ch ng trình giáo d c s c kho Ch ng trình GDTX áp ng yêu c u ng i h c, c p...