0

quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

Sư phạm

... bàn huyện, đây chính là do để bản thân lựa chọn đề tài: quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh nhằm phản ánh những ... Hoạt động quản của hiệu trưởng nhà trường phổ thông. 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường THPT trên địa bàn huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh. 4. ... GDHN cho học sinh các trường THPT huyện Tiên Yên 38 2.3. Thực trạng quản GDHN cho học sinh THPT huyện Tiên Yên 51 KẾT LUẬN CHƢƠNG 2 59 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO...
  • 115
  • 1,095
  • 14
Biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... thể quản (các cấp quản của hệ thống giáo dục) nhằm làm cho nhà trường vận hành theo nguyên giáo dục để đạt tới mục tiêu giáo dục. Quản nhà trường thực chất là quản giáo dục trên ... vấn đề luận về quản giáo dụcquản giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường tiểu học. 5.2 - Đánh giá thực trạng quản giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật của các trường tiểu học thị ... Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng, quản giáo dục phải quán triệt quan điểm quần chúng.Theo phạm vi quản lý, người ta chia ra hai loại quản giáo dục:  Quản hệ thống giáo dục: quản...
  • 149
  • 4,083
  • 24
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhcác trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... của HS 23 1.3. luận về quản giáo dục 31 1.3.1. Khái niệm quản 31 1.3.2. Khái niệm quản giáo dục 34 1.3.3. Khái niệm quản nhà trường 35 1.3.3.1. Khái niệm nhà trường 35 1.3.3.2. ... CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG CAO TỈNH BẮC KẠN Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 60.14.50 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Phạm ... cấp thông tin cho quản lý, mà thông tin là chất liệu cho các quyết định quản lý, làm cho hệ quản vận hành linh hoạt, thích Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 126
  • 1,079
  • 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Trung học cơ sở - phổ thông

... vậy giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông cần làm các công việc sau: 7 + Giáo dục thái độ lao động và ý thức đúng đắn với nghề nghiệp ở trường trung học phổ thônggiáo dục ... lượng quản giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk”.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.- Nghiên cứu một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp ... hoạt động hướng nghiệp trong trường phổ thông. Qua những do đã phân tích ở trên, qua thực tiễn quản hoạt động giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk...
  • 34
  • 1,486
  • 10
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Khoa học xã hội

... tác quản giáo dục hớng nghiệp. - Đánh giá thực trạng của công tác quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp ở trờng trung học phổ thông Quảng Uyên.- Đề xuất và giải một số biện pháp quản ... vì vậy giáo dục hớng nghiệp ở trờng trung học phổ thông phải làm các công việc sau: + Giáo dục thái độ lao động và ý thức đúng đắn với nghề nghiệp ở tr-ờng trung học phổ thônggiáo dục lao ... chung và trờng THPT Quảng Uyên nói riêng tôi đà mạnh dạn đề xuất các biện pháp trong công tác quản giáo dục hớng nghiệp ở trờng phổ thông Quảng Uyên nh sau:- Tuyên truyền thông tin chính xác...
  • 28
  • 1,092
  • 8
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Báo cáo khoa học

... pháp quản giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. Bành Đức Sơn- Trường THPT Quảng Uyên - Cao Bằng Giáo dục hướng nghiệp là bộ phận của nội dung giáo dục phổ ... đạo hoạt động hướng nghiệp trong Trường phổ thông. Qua những do đã phân tích ở trên, qua thực tiễn quản hoạt động giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Quảng Uyên tỉnh CaoBằng ... số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệptrường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.Phân tích những tồn tại dẫn đến việc quản giáo dục hướng nghiệp gặp rất...
  • 35
  • 773
  • 7
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp

Biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp

Khoa học xã hội

... PHÁP VỀ QUẢN GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆPTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. VÀI NÉT SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1. Giáo dục hướng nghiệp một số nước trên thế giớiỞ lĩnh vực nghề nghiệp, ... nghề phổ thông. - Hướng nghiệp qua các buổi sinh hoạt hướng nghiệp (SHHN).- Hướng nghiệp qua hoạt động ngoại khóa (HĐNK) 4) Nguyên tắc của giáo dục hướng nghiệp a) Nguyên tắc đảm bảo tính giáo ... luật của chủ thể quản tác động đến đối tượng quản để điều khiển, hướng dẫn các hành vi của đối tượng quản nhằm đạt được mục tiêu quản lý. 2) Quản giáo dục hướng nghiệp GDPT là một...
  • 103
  • 951
  • 12
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường THPT Hà Lang, Chiêm hóa, Tuyên Quang

Khoa học xã hội

... định, các chỉ thị, nhiệm vụ năm học, về chơng trình phân ban, về giáo dục hớng nghiệp cho học sinh phổ thông nhằm giúp cho giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và toàn xà hội hiểu đ-ợc:- ... Giáo dục hớng nghiệp thông qua dạy các môn học trong nhà trờng.- Quản GDHN thông qua các hoạt động ngoại khoá:- Quản việc tăng cờng cơ sở vật chất thiết bị giáo dục cho công tác GDHN- Quản ... quan các trờng Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, trờng dạy nghề, các cơ sở sản xuất, xí nghiệp có trong địa phơng; có thể tổ chức cho học sinh tham gia các trò chơi hớng nghiệp giúp các...
  • 23
  • 1,127
  • 4
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện na hang tỉnh tuyên quang

Biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường trung học phổ thông huyện na hang tỉnh tuyên quang

Khoa học xã hội

... quản giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT Huyện Na Hang Tỉnh Tuyên Quang. 4.3 Đề xuất một số biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường THPT Huyện Na Hang Tỉnh ... pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường THPT Huyện Na Hang Tỉnh Tuyên Quang, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh nói riêng và giáo dục toàn diện cho học sinh ... Cơ sở luận về quản giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường THPT. Chương 2: Thực trạng việc quản giáo dục đạo đức cho học sinhcác trường THPT huyện Na Hang Tỉnh Tuyên Quang....
  • 5
  • 629
  • 3

Xem thêm